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技术赋能的高职教学资源质量:场域学习、空间资源与教学设计
被引量：
4
1
作者
陈永平
冯燕芳
《职教论坛》
北大核心
2023年第6期54-62,共9页
先进教育技术的发展及其运用使得各类教学资源突破时间、空间的限制,实现其灵活、便捷、有序、高效的运用。根据场域学习与空间资源的相关研究,从高职场域学习的吸引力、活跃力、驱动力与拓展力等方面系统分析场域学习的技术投入、技术...
先进教育技术的发展及其运用使得各类教学资源突破时间、空间的限制,实现其灵活、便捷、有序、高效的运用。根据场域学习与空间资源的相关研究,从高职场域学习的吸引力、活跃力、驱动力与拓展力等方面系统分析场域学习的技术投入、技术呈现、技术管理与技术成效等要求。从物理空间、信息空间、技术空间、资源空间等多维度解析高职教学的空间资源。通过技术赋能,注重物理空间、信息空间、技术空间、资源空间等各类空间教学资源与场域学习的教学设计,提出高职教学资源设计途径,提升资源质量。
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关键词
技术赋能
高职教学资源
场域学习
空间
资源
教学
设计
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职称材料
技术赋能的高职教学资源:多元化情境、沉浸式体验与多维度质量提升
被引量：
13
2
作者
陈永平
《职教论坛》
北大核心
2022年第8期58-66,共9页
教育技术赋能促进先进技术在教学资源的运用。结合高职多元化学习情境与教学资源的认知分析,从内容资源、灵活时间、多维空间、混合资源、学习体验等方面分析高职多元化学习情境的质量要求。结合沉浸式体验与教学资源管理,从教学资源建...
教育技术赋能促进先进技术在教学资源的运用。结合高职多元化学习情境与教学资源的认知分析,从内容资源、灵活时间、多维空间、混合资源、学习体验等方面分析高职多元化学习情境的质量要求。结合沉浸式体验与教学资源管理,从教学资源建设的投入度、教育技术赋能的体验度、教学资源运用的纵深度、教学资源共享的拓展度、教学资源反馈的满意度等方面分析沉浸式体验的教学资源质量要求。技术赋能高职教学资源,从教学资源的技术投入与技术质量、体系建设与运用质量、方式方法与使用质量、监督控制与管理质量等维度提出教学资源质量提升策略,丰富多元化学习情境的教学资源,增强沉浸式体验,提升高职教学质量。
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关键词
技术赋能
高职教学资源
多元化学习情境
沉浸式体验
教学资源
质量
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题名
技术赋能的高职教学资源质量:场域学习、空间资源与教学设计
被引量：
4
1
作者
陈永平
冯燕芳
机构
无锡工艺职业技术学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2023年第6期54-62,共9页
基金
江苏省高等教育教改研究重点课题“技术赋能的高职线上线下教学资源质量影响因素与提升策略研究”(编号:2021JSJG193),主持人:陈永平
江苏高校“青蓝工程”资助。
文摘
先进教育技术的发展及其运用使得各类教学资源突破时间、空间的限制,实现其灵活、便捷、有序、高效的运用。根据场域学习与空间资源的相关研究,从高职场域学习的吸引力、活跃力、驱动力与拓展力等方面系统分析场域学习的技术投入、技术呈现、技术管理与技术成效等要求。从物理空间、信息空间、技术空间、资源空间等多维度解析高职教学的空间资源。通过技术赋能,注重物理空间、信息空间、技术空间、资源空间等各类空间教学资源与场域学习的教学设计,提出高职教学资源设计途径,提升资源质量。
关键词
技术赋能
高职教学资源
场域学习
空间
资源
教学
设计
Keywords
technological empowerment
vocational education teaching resources
field learning
space resources
teaching design
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
技术赋能的高职教学资源:多元化情境、沉浸式体验与多维度质量提升
被引量：
13
2
作者
陈永平
机构
无锡工艺职业技术学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2022年第8期58-66,共9页
基金
江苏省高等教育教改研究重点课题“技术赋能的高职线上线下教学资源质量影响因素与提升策略研究”(编号:2021JSJG193),主持人:陈永平
江苏高校“青蓝工程”资助(苏教师函[2020]10号)。
文摘
教育技术赋能促进先进技术在教学资源的运用。结合高职多元化学习情境与教学资源的认知分析,从内容资源、灵活时间、多维空间、混合资源、学习体验等方面分析高职多元化学习情境的质量要求。结合沉浸式体验与教学资源管理,从教学资源建设的投入度、教育技术赋能的体验度、教学资源运用的纵深度、教学资源共享的拓展度、教学资源反馈的满意度等方面分析沉浸式体验的教学资源质量要求。技术赋能高职教学资源,从教学资源的技术投入与技术质量、体系建设与运用质量、方式方法与使用质量、监督控制与管理质量等维度提出教学资源质量提升策略,丰富多元化学习情境的教学资源,增强沉浸式体验,提升高职教学质量。
关键词
技术赋能
高职教学资源
多元化学习情境
沉浸式体验
教学资源
质量
Keywords
technological empowerment
teaching resources of vocational colleges
diversified learning situations
immersive experience
quality of teaching resources
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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1
技术赋能的高职教学资源质量:场域学习、空间资源与教学设计
陈永平
冯燕芳
《职教论坛》
北大核心
2023
4
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2
技术赋能的高职教学资源:多元化情境、沉浸式体验与多维度质量提升
陈永平
《职教论坛》
北大核心
2022
13
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