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论职业教育实践教学改革与高职商科类大学生创新能力培养的关系 被引量:1
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作者 詹晓丽 《武汉船舶职业技术学院学报》 2021年第4期55-57,共3页
高职大学生创新创业是当前高职教育教学实践改革的一种需求,这既可以有效缓解高职大学生的就业压力,同时也为国家培养高素质技能型人才打下良好的基础。从分析高职类职业教育实践教学现状入手,结合高速发展的社会经济背景对职业教育实... 高职大学生创新创业是当前高职教育教学实践改革的一种需求,这既可以有效缓解高职大学生的就业压力,同时也为国家培养高素质技能型人才打下良好的基础。从分析高职类职业教育实践教学现状入手,结合高速发展的社会经济背景对职业教育实践教学提出的客观要求以及就业形势、社会竞争等因素,分析培养和提升商科类大学生创新创业能力的重要性及其途径。 展开更多
关键词 职业教育 实践教学改革 高职商科类 创新能力培养
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职业教育教学实践经验理论分析——评《职业教育学实用专题》
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作者 赵宇 刘凤珠 《当代教育科学》 北大核心 2014年第12期I0001-I0001,共1页
职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育类型之一。自“十一五”规划纲要实施以来,在中央和各地的关注推动下,我国职业教育体系不断完善,办学模式不断创新,招生规模和毕业生就业率再上新台阶,进入发展的快速... 职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育类型之一。自“十一五”规划纲要实施以来,在中央和各地的关注推动下,我国职业教育体系不断完善,办学模式不断创新,招生规模和毕业生就业率再上新台阶,进入发展的快速时期。 展开更多
关键词 职业教育 教育教学实践 经验理论 “十一五”规划 专题 职业教育体系 毕业生就业率 基础教育
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校企合作新模式:高职现代养猪生产实践教学改革研究 被引量:1
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作者 任建存 李晶 《猪业科学》 2024年第10期44-46,共3页
0引言在当前职业教育改革的大背景下,高职院校面临着如何培养适应社会和产业发展需求的技术技能人才的挑战。杨凌职业技术学院通过与陕西石羊农业科技股份有限公司的紧密合作,探索了一种新的人才培养模式,即“双主体、双循环、递进式”... 0引言在当前职业教育改革的大背景下,高职院校面临着如何培养适应社会和产业发展需求的技术技能人才的挑战。杨凌职业技术学院通过与陕西石羊农业科技股份有限公司的紧密合作,探索了一种新的人才培养模式,即“双主体、双循环、递进式”的人才培养模式,并通过实践项目的开展,有效提升了学生的实践能力和就业质量。 展开更多
关键词 技术技能人才 就业质量 双主体 实践教学改革 高职院校 人才培养模式 双循环 职业教育改革
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高职院校职业生涯规划课程教学的实践探索
4
作者 朱启龙 《教师》 2015年第14期50-50,共1页
近年来,大学生就业问题更加突出,多数高职院校非常重视学生的职业生涯规划教育,以此提升学生的就业竞争力。本文以高职院校职业规划课实施步骤为视角,介绍了职业生涯规划课程教学方法。
关键词 高职院校 职业生涯规划 教学实践
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高职院校职业生涯规划课教学模式探索——以宁波教育学院为例 被引量:2
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作者 金艳 《宁波教育学院学报》 2015年第6期36-39,共4页
以宁波教育学院高职学生的职业生涯规划课程教学改革为例,分析当前高职院校职业生涯规划类课程教学中存在的问题,探索适合当前高职院校职业生涯规划类课程的教学模式。文章从职业生涯规划课本身的特点及学生需求特点出发,通过问卷调查... 以宁波教育学院高职学生的职业生涯规划课程教学改革为例,分析当前高职院校职业生涯规划类课程教学中存在的问题,探索适合当前高职院校职业生涯规划类课程的教学模式。文章从职业生涯规划课本身的特点及学生需求特点出发,通过问卷调查、访谈及实证研究的方法着重对高职院校职业生涯规划课的教学方法进行探讨,强调师生互动、生生互动,认为学生能亲身体验、参与程度高、体验深刻的教育形式最能取得教育的实效,是"有效的教学方法"。 展开更多
关键词 高职院校 职业生涯规划 教学模式 互动性 体验性 实践探索
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职业教育应建立“三位一体”的实践教学模式 被引量:1
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作者 李清 《成才之路》 2011年第16期8-9,共2页
国务院常务会审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010----2020),从社会经济发展的战略高度明确提出要把发展职业教育“摆在更加突出的位置”。强调“职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能... 国务院常务会审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010----2020),从社会经济发展的战略高度明确提出要把发展职业教育“摆在更加突出的位置”。强调“职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”。职业教育必须把提高质量作为重点,“以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。 展开更多
关键词 职业教育 实践教学模式 “三位一体” 人才培养模式 发展规划纲要 社会经济发展 教育教学改革 教育改革
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创新实践教学载体 推进职业教育发展 被引量:1
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作者 唐子江 《职业技术》 2011年第10期4-6,共3页
国家颁布的中长期教育发展规划纲要,明确提出要大力发展职业教育,并指明发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决"三农"问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。这不仅给予了职业... 国家颁布的中长期教育发展规划纲要,明确提出要大力发展职业教育,并指明发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决"三农"问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。这不仅给予了职业教育更高的重视,也赋予了职业教育更大的责任。要想在新时期实现《纲要》提出的"面向人人、面向社会, 展开更多
关键词 职业教育发展 教学载体 创新实践 发展规划纲要 劳动力供求 经济发展 改善民生 结构矛盾
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“岗课赛证”融通背景下高职院校实践教学体系构建与实践路径 被引量:5
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作者 唐德敏 陈佳会 刘创 《职业技术教育》 北大核心 2024年第26期45-49,共5页
实践教学可以激发学生学习兴趣、促进知识与技能的转化,提升学生的实践能力、创新能力和就业竞争力。以高职供应链运营专业为例,研究发现实践教学体系存在内容“广”、要求“高”、设施“差”、师资“弱”和评价“偏”的问题。在分析岗... 实践教学可以激发学生学习兴趣、促进知识与技能的转化,提升学生的实践能力、创新能力和就业竞争力。以高职供应链运营专业为例,研究发现实践教学体系存在内容“广”、要求“高”、设施“差”、师资“弱”和评价“偏”的问题。在分析岗、课、赛、证基本内涵和逻辑关系基础上,构建了高职院校实践教学体系。该体系实践路径为:坚持“合作共赢,降本增效”理念,加强政行企校协同合作,开展设置岗位调研,优化课程设置,加强教师队伍建设,开发实践教学环节,整合实践教学资源,构建实践教学评价体系。 展开更多
关键词 实践教学体系 岗课赛证 高职院校 职业教育
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高职园林规划设计课程实践教学方法研究 被引量:1
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作者 闻治江 伍卉 《现代农业科技》 2021年第7期255-257,共3页
园林规划设计是高职园林类专业的核心课程,是一门课程基础知识宽广、实践操作能力要求很高的课程,能反映专业人才培养目标的达成情况。本文分析了园林规划设计课程的培养目标,并将实践教学作为实现课程培养目标的载体进行了实践教学设计... 园林规划设计是高职园林类专业的核心课程,是一门课程基础知识宽广、实践操作能力要求很高的课程,能反映专业人才培养目标的达成情况。本文分析了园林规划设计课程的培养目标,并将实践教学作为实现课程培养目标的载体进行了实践教学设计,总结了实践教学方法,以期为高职园林规划设计课程实践教学提供参考。 展开更多
关键词 园林规划设计课程 实践教学 培养目标 教学设计 教学方法 高职
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高职实践教学探讨
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作者 武峭山 《郑州铁路职业技术学院学报》 2009年第1期66-67,71,共3页
本文对我国高职实践教学进行探讨。介绍国外职业教育的有益经验,从规划、组织、管理等方面提出搞好我国高职实践教学的对策和建议。
关键词 高职教学国外职业教育实践教学规划 组织 管理.
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高职院校物流管理专业实践教学改革研究——以湖北三峡职业技术学院为例
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作者 杨菁菁 崔蜜 《中国储运》 2023年第3期151-152,共2页
随着新《职业教育法》的执行、智慧物流的发展,物流职业人才需求也随之发生变化,这势必要求作为职业人才培养主战场的高职院校物流管理专业积极开展诊断改进。而实践教学作为职业能力培养的主要环节,更应快速、深度地进行改革和调整。... 随着新《职业教育法》的执行、智慧物流的发展,物流职业人才需求也随之发生变化,这势必要求作为职业人才培养主战场的高职院校物流管理专业积极开展诊断改进。而实践教学作为职业能力培养的主要环节,更应快速、深度地进行改革和调整。本文立足高职院校物流管理专业实践教学改革的背景,深入分析我校物流管理专业实践教学改革措施,总结改革成效,以推动提升高职院校物流管理专业学生的职业适应性。一、高职院校物流管理专业实践教学改革背景(一)新《职业教育法》助推职业教育高质量发展。2022年十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的《职业教育法》,提出要坚持产教融合、校企合作,坚持面向实践. 展开更多
关键词 职业教育法》 实践教学改革 产教融合 职业人才培养 校企合作 职业能力培养 高职院校物流管理专业 改革成效
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高职艺术设计专业项目工作室教学模式的实践与研究 被引量:31
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作者 王茂林 《美术大观》 2010年第1期162-163,共2页
随着我国职业教育的发展,职业教育已从基础设施建设向内涵建设转变。以“校企合作,工学结合”为特色的人才培养方案以及基于“以工作过程为导向”的课程改革模式等,这些无不体现我国职业教育作为一种类型教育的发展方向。然而,作为... 随着我国职业教育的发展,职业教育已从基础设施建设向内涵建设转变。以“校企合作,工学结合”为特色的人才培养方案以及基于“以工作过程为导向”的课程改革模式等,这些无不体现我国职业教育作为一种类型教育的发展方向。然而,作为一种类型教育,探索的路还很长。高职艺术设计专业教育的发展与整个职业教育一样,经历了层次教育,转向类型教育的过程。 展开更多
关键词 艺术设计专业教育 教学模式 高职 工作室 职业教育 实践 基础设施建设 人才培养方案
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基于工作过程的高职《基础会计》实践教学探讨 被引量:5
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作者 张丽 刘维 《中国乡镇企业会计》 2010年第1期153-154,共2页
高职院校教育的目标是培养能解决职业岗位综合的复杂问题的技能型应用型人才。这种人才的培养须有赖于实训和顶岗实习等一系列实践教学环节。而我国传统的双元制职业教育由于其固有的一些弊端,已不能适应培养社会需要的人才目标,针对... 高职院校教育的目标是培养能解决职业岗位综合的复杂问题的技能型应用型人才。这种人才的培养须有赖于实训和顶岗实习等一系列实践教学环节。而我国传统的双元制职业教育由于其固有的一些弊端,已不能适应培养社会需要的人才目标,针对这种情况,目前高职院校都在积极探索“工学结合人才培养模式”,目的就是通过实施工作过程与教学相结合的各种改革举措,培养实际工作过程所需职业能力的技能型应用型人才。而对于高职实践性很强的《基础会计》课程来说,加强以工作过程为导向的实践教学环节就显得尤为重要了。所以本文将主要探讨基于工作过程的高职《基础会计》实践教学。以期对高职的《基础会计》实践教学环节有所启发。 展开更多
关键词 实践教学环节 《基础会计》 高职院校 教学探讨 人才培养模式 应用型人才 双元制职业教育 职业岗位
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高职《猪病防治》课程项目化教学模式的研究与实践 被引量:1
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作者 金璐娟 王敏 +5 位作者 王迪 杨井坤 王丽艳 高明辉 邹洪波 孙璐璐 《现代畜牧科技》 2015年第2期146-147,共2页
《猪病防治》是高职畜牧兽医、动物医学专业一门重要的专业核心课程,其培养学生具有的猪病防治能力是畜牧兽医岗位能力的主要构成部分。为适应高职人才培养目标的需要,我院自2009年前以来,牧医类专业构建出以畜种为载体的学习领域课程... 《猪病防治》是高职畜牧兽医、动物医学专业一门重要的专业核心课程,其培养学生具有的猪病防治能力是畜牧兽医岗位能力的主要构成部分。为适应高职人才培养目标的需要,我院自2009年前以来,牧医类专业构建出以畜种为载体的学习领域课程体系。在此背景下,《猪病防治》课程大胆尝试国外职业教育及非畜牧兽医类专业采用的项目教学法,打破原学科课程内容体系,基于猪病防治的工作过程进行了理论与实践的一体化教学设计,构建出《猪病防治》项目化教学模式,使学生在掌握技能的同时完成知识的学习,同时培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。 展开更多
关键词 猪病防治 项目化教学 畜牧兽医类 动物医学专业 国外职业教育 专业核心课程 一体化教学 畜种 理论与实践 牧医
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加强高职实践教学管理的几点思考 被引量:1
15
作者 王春梅 《山东纺织经济》 2008年第2期105-105,100,共2页
实践教学是高职教育的重要环节,是提升学生职业能力的基本保障,必须不继加强高职实践教学管理,推动高职院校的发展。
关键词 高职职业教育 实践教学管理
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高职院校服装画技法课程实践教学探索 被引量:1
16
作者 梁丽宇 《美与时代(创意)(上)》 2013年第8期130-132,共3页
高职院校服装画技法课程实践教学,在尊重职业教育课程教学规律与原则的基础上,以培养专业技术实用型人才为目标。为此对教学实践过程中的课程理念、目标定位、内容安排、教学方法、考核方法、教材选用、师资条件等,都要进行较合理的... 高职院校服装画技法课程实践教学,在尊重职业教育课程教学规律与原则的基础上,以培养专业技术实用型人才为目标。为此对教学实践过程中的课程理念、目标定位、内容安排、教学方法、考核方法、教材选用、师资条件等,都要进行较合理的规划与设计。 展开更多
关键词 教学探索 课程实践 高职院校 画技法 服装 职业教育课程 实用型人才 实践教学
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高职院校机电类专业实践教学环节改革的研究与实践——以南通理工学院为例 被引量:3
17
作者 顾海 孙健华 王藕娟 《中国成人教育》 北大核心 2014年第21期179-181,共3页
高等职业教育具备很强的职业性与实践性,高职院校机电类专业要培养高端技能型专门人才,实践教学已经成为培养过程中的重要环节。通过实践教学,能让学生在掌握基本操作技能的同时具备一定职业素质,对今后的就业成才具有重要的指导意义。... 高等职业教育具备很强的职业性与实践性,高职院校机电类专业要培养高端技能型专门人才,实践教学已经成为培养过程中的重要环节。通过实践教学,能让学生在掌握基本操作技能的同时具备一定职业素质,对今后的就业成才具有重要的指导意义。本文以南通理工学院高职机电类专业为例,对实践教学的课程设置、课时安排、师资配备及评价方式等方面提出建议,以达到培养专业人才的目的。 展开更多
关键词 实践教学 职业教育 教学改革 高职院校 机电类专业
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高职会计专业实践教学研究 被引量:1
18
作者 张水莉 郑华 孟庆超 《中国乡镇企业会计》 2014年第10期223-224,共2页
会计专业作为一个理论性、实践性、综合性都较强的专业,其实践性教学的研究备受职业教育界广大同仁所关注。但怎样才能实现我国高职教育的培养目标,培养出适应市场需求的优秀会计人才,目前还未形成较为一致的具有可操作性的做法。本文... 会计专业作为一个理论性、实践性、综合性都较强的专业,其实践性教学的研究备受职业教育界广大同仁所关注。但怎样才能实现我国高职教育的培养目标,培养出适应市场需求的优秀会计人才,目前还未形成较为一致的具有可操作性的做法。本文就高职会计专业实践教学目前所存在的问题进行探讨,并提出了相应的建议。 展开更多
关键词 高职会计 实践教学 职业教育
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高职学前教育专业模拟幼儿园教学优化研究 被引量:1
19
作者 范玲 《校园心理》 2016年第6期415-417,共3页
高职学前教育属于职业教育,职业教育以职业能力培养为核心,因而培养教学实践能力在高职高专人才培养中非常重要。提高学生的教学实践能力的方法有多种,“模拟教学”就是其中一种很好的教学实践模式。
关键词 教学优化 高职高专 学前教育 模拟教学 幼儿园 职业教育 能力培养 实践能力
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高职语文实践教学模式之尝试
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作者 段艳 《成才之路》 2010年第10期7-7,共1页
高职教育的目标是以就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。与普通高等教育比较,高职教育是以岗位的“必需”、“够用”的理论知识来构建岗位能力,强调的是岗位能力的培养。高职教育... 高职教育的目标是以就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。与普通高等教育比较,高职教育是以岗位的“必需”、“够用”的理论知识来构建岗位能力,强调的是岗位能力的培养。高职教育是技术型职业教育.是技能型职业教育的继续教育。根据高职教育的目标和特点, 展开更多
关键词 实践教学模式 高职语文 社会主义现代化建设 能力的培养 高职教育 普通高等教育 岗位能力 职业教育
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