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高质量发展背景下高职师资队伍现状分析与发展路径——以浙江省为例 被引量:4
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作者 郑雁 《职业技术教育》 北大核心 2022年第36期58-64,共7页
高质量的师资队伍是职业院校高水平建设的重要支撑。基于对浙江省高职院校“十三五”期间师资队伍的发展状况、内在特征和发展态势的剖析,从师资队伍数量、师资队伍结构、社会服务能力等方面对“双高”院校和其他院校进行对比,分析师资... 高质量的师资队伍是职业院校高水平建设的重要支撑。基于对浙江省高职院校“十三五”期间师资队伍的发展状况、内在特征和发展态势的剖析,从师资队伍数量、师资队伍结构、社会服务能力等方面对“双高”院校和其他院校进行对比,分析师资队伍的建设成效和存在问题。从总体来看,“双高”院校的师资队伍在数量、结构、社会服务能力等方面与其他院校相比均表现出明显优势。站在当前职业教育发展的新起点,思考“十四五”期间师资队伍高质量发展的方向和路径,需要从扩容到提质,拓宽师资引进渠道;从新手到专家,搭建教师专业发展平台;从创新到发展,提高教师社会服务能力。 展开更多
关键词 高职师资队伍 高质量发展 社会服务能力 教师专业发展
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人力资本视野下高职师资队伍建设的理性思考 被引量:8
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作者 杨敏恒 《教育与职业》 北大核心 2008年第11期146-147,共2页
高等职业教育与普通高等教育共同构成了我国现行的高等教育体系,但它与普通高等教育相比,其师资队伍建设相对落后。文章从人力资本理论角度出发,突破传统的思维定式,提出了在人力资本理论视野下如何加强师资队伍建设的基本策略。
关键词 人力资本高职院校师资队伍建设机制创新
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高职院校师资队伍存在的问题及原因分析 被引量:10
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作者 李会先 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第36期84-87,共4页
随着教师专业化进程的推进,高职院校师资队伍日益受到关注,在高职教育发展过程中,师资问题成为制约高职教育快速、健康发展的"瓶颈",最突出表现为"双师型"师资的缺乏。要解决这个难题,首先要弄清楚高职师资队伍的主要来源,以及培养... 随着教师专业化进程的推进,高职院校师资队伍日益受到关注,在高职教育发展过程中,师资问题成为制约高职教育快速、健康发展的"瓶颈",最突出表现为"双师型"师资的缺乏。要解决这个难题,首先要弄清楚高职师资队伍的主要来源,以及培养高职师资队伍的教师教育课程架构等问题。"德上艺下"的文化惯习和工具性价值取向、"学术性"和"实践性"处理失当是造成这种问题的主要原因。 展开更多
关键词 高职师资队伍 文化惯习 价值取向
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基于“协同创新”视阈下的高职院校师资队伍建设--评《高职教师专业发展:困境与出路》 被引量:7
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作者 魏丹 《人民长江》 北大核心 2020年第11期I0001-I0001,共1页
当前,我国高职教师面临着专业发展的诸多困境,教师专业发展是一个专业结构不断更新和演进的过程,也是一个不断提高教师教学的专业地位的过程。教师通过自身的不断努力学习与研修,在自身专业素质、专业能力和职业生涯等方面更加精进。教... 当前,我国高职教师面临着专业发展的诸多困境,教师专业发展是一个专业结构不断更新和演进的过程,也是一个不断提高教师教学的专业地位的过程。教师通过自身的不断努力学习与研修,在自身专业素质、专业能力和职业生涯等方面更加精进。教师专业发展不仅仅需要教师主观的努力,同时,还需要多主体共同努力,这是社会发展对教师提出的新的客观要求。教师专业发展需要社会方方面面力量的支持,同社会和教育系统中的多个主体发生联系。 展开更多
关键词 教师专业发展 协同创新 高职教师 困境与出路 职业生涯 视阈下 高职院校师资队伍建设
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关于按科学发展观建设高职院校师资队伍的研究 被引量:7
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作者 彭友华 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2009年第7期117-119,共3页
当前我国高职院校的师资队伍存在专业结构失调,专业带头人、双师型教师和中青年骨干教师奇缺,生师比失衡与教师队伍不稳定等现象,要以科学发展观作为高职院校师资队伍建设的指导思想,坚持以师生为本,全面协调可持续地抓好师资队伍建设,... 当前我国高职院校的师资队伍存在专业结构失调,专业带头人、双师型教师和中青年骨干教师奇缺,生师比失衡与教师队伍不稳定等现象,要以科学发展观作为高职院校师资队伍建设的指导思想,坚持以师生为本,全面协调可持续地抓好师资队伍建设,统筹兼顾地开辟师资队伍的新途径。 展开更多
关键词 科学发展观 高职院校师资队伍 建设
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以应用能力培养为导向的区域内医学检验技术专业教学改革研究 被引量:1
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作者 李芳 《河北农机》 2018年第10期71-72,共2页
在当代社会"互联网+"大数据的背景下,必须顺应时代发展需求加强对高职医学检验技术人才的培养,紧密联结人才与岗位,充分利用现代化教学手段,培养具有时代性的复合应用型人才。加强对高职教师队伍的建设,探求新思路、新方法,... 在当代社会"互联网+"大数据的背景下,必须顺应时代发展需求加强对高职医学检验技术人才的培养,紧密联结人才与岗位,充分利用现代化教学手段,培养具有时代性的复合应用型人才。加强对高职教师队伍的建设,探求新思路、新方法,创新人才培养模式,对教育教学方式进行深化改革,是达成人才培养目标的有力保障。本文以本地高职院校医学检验技术专业为例,深入探讨专业教学改革研究。 展开更多
关键词 医学检验 高职师资队伍 应用能力 教学改革
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