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1
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教育家精神引领下高职学前教育专业学生社会责任感培养研究 |
唐利
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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2
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高职学前教育专业学生职业能力培养路径——以闽西职业技术学院为例 |
邱冬娘
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《闽西职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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高职学前教育专业学生应具备的职业能力分析及培养 |
祁海芹
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《辽宁教育研究》
北大核心
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2003 |
36
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4
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引流高职学前教育专业学生转型的SWOT-CLPV分析 |
周勇
李诗薇
彭子豪
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《宁波教育学院学报》
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2023 |
1
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5
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浅谈高职学前教育专业学生弹唱能力的培养 |
苏艺
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《北方音乐》
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2019 |
5
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6
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论高职学前教育专业学生儿歌钢琴伴奏能力的培养方法 |
张红颖
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《三门峡职业技术学院学报》
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2019 |
4
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7
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高职学前教育专业学生音乐审美能力的培养分析 |
郑清
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《北方音乐》
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2017 |
3
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8
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高职学前教育专业学生自主学习能力的现状与培养——以杭州xx学院为例 |
熊雷欣
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《宁波教育学院学报》
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2020 |
1
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9
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高职学前教育专业学生职业能力存在的问题与对策 |
郑琰
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《中国成人教育》
北大核心
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2013 |
7
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10
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网络科技时代高职学前教育专业学生职业核心能力的培养——评《高职学前教育专业学生职业核心能力培养研究》 |
傅晨
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《人民长江》
北大核心
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2021 |
4
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11
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高职学前教育专业学生职业能力提升路径探索 |
张志强
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《宁波教育学院学报》
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2021 |
3
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高职学前教育专业学生职业生涯规划教育的策略探析 |
王敏敏
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《宁波教育学院学报》
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2019 |
2
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浅谈提高高职学前教育专业学生幼儿歌曲的弹唱能力 |
吕飞
宗岩
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《戏剧之家》
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2013 |
2
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五年制高职学前教育专业学生实习路径探索 |
张华
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《江苏教育》
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2020 |
2
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高职学前教育专业学生对教学简笔画课程的认识研究 |
王杉
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《美术教育研究》
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2019 |
3
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高职学前教育专业学生数学领域教学知识(MPCK)水平提升策略 |
艾浩
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《教师》
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2023 |
0 |
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17
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高职学前教育专业学生跟岗实习工作思路探索 |
刘凤英
梁娟
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《成才之路》
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2022 |
0 |
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18
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高职学前教育专业舞蹈课程考核改革初探 |
陈琳
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《戏剧之家》
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2025 |
0 |
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19
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体验学习视角下高职学前教育专业案例教学应用路径探索 |
陈寒惠
韩婧
张习真
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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20
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高职学前教育专业手工特色课程教学策略探析 |
蒋奇奇
常慧娟
赵朵
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《教师》
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2025 |
0 |
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