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高职园艺技术专业“4+1”工学交替教学改革探索与实践
被引量：
2
1
作者
邓建平
肖君泽
《安徽农业科学》
CAS
2013年第3期1326-1327,1375,共3页
以湖南生物机电职业技术学院"校中厂"为依托,进行了园艺技术专业"4+1"工学结合模式下教学改革的探索与实践。结果表明,"4+1"工学结合人才培养模式提高了教育教学质量与人才培养质量,实现了学校、学生、...
以湖南生物机电职业技术学院"校中厂"为依托,进行了园艺技术专业"4+1"工学结合模式下教学改革的探索与实践。结果表明,"4+1"工学结合人才培养模式提高了教育教学质量与人才培养质量,实现了学校、学生、企业多赢的局面,成效显著。
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关键词
高职园艺技术专业
工学结合
人才培养模式
“4+1”
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职称材料
高职园艺技术专业实践教学体系构建研究——基于专业情感角度
被引量：
2
2
作者
徐志英
杨丽珍
《安徽农学通报》
2017年第12期177-179,共3页
该文以扬州市职业大学园林园艺学院园艺技术专业为例,调查和分析了毕业生就业从事与专业相关工作比例比较少,主要有园艺产业、学生自身和学校方面的原因。学生的就业转行现象暴露了专业教育的很多不足,尤其专业的实践教学体系应该注重...
该文以扬州市职业大学园林园艺学院园艺技术专业为例,调查和分析了毕业生就业从事与专业相关工作比例比较少,主要有园艺产业、学生自身和学校方面的原因。学生的就业转行现象暴露了专业教育的很多不足,尤其专业的实践教学体系应该注重培养学生的专业情感,增强毕业生职业情感,为现代园艺产业培养爱岗敬业的高素质技能型人才。
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关键词
高职园艺技术专业
实践教学体系
专业
情感
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职称材料
高职园艺技术专业认知实践探索
被引量：
1
3
作者
汤朋先
徐志英
《安徽农业科学》
CAS
2016年第26期231-232,237,共3页
高职园艺技术专业以服务园艺产业为宗旨,以培养高素质技术技能型园艺人才和科技为农服务为目的。通过对江苏省园艺产业发展现状和高职园艺技术专业学生的特点进行分析,提出扬州职业大学园艺技术专业学生认知实践的探索和实践,旨在为高...
高职园艺技术专业以服务园艺产业为宗旨,以培养高素质技术技能型园艺人才和科技为农服务为目的。通过对江苏省园艺产业发展现状和高职园艺技术专业学生的特点进行分析,提出扬州职业大学园艺技术专业学生认知实践的探索和实践,旨在为高职园艺技术专业改革发展、专业人才培养提供参考。
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关键词
高职园艺技术专业
认知实践
探索
实践
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职称材料
题名
高职园艺技术专业“4+1”工学交替教学改革探索与实践
被引量：
2
1
作者
邓建平
肖君泽
机构
湖南生物机电职业技术学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2013年第3期1326-1327,1375,共3页
基金
湖南省职业院校教育教学改革研究项目"高职农业类专业校企合作共建生产性实训基地建设与管理模式研究"(ZJGB2009019)
文摘
以湖南生物机电职业技术学院"校中厂"为依托,进行了园艺技术专业"4+1"工学结合模式下教学改革的探索与实践。结果表明,"4+1"工学结合人才培养模式提高了教育教学质量与人才培养质量,实现了学校、学生、企业多赢的局面,成效显著。
关键词
高职园艺技术专业
工学结合
人才培养模式
“4+1”
分类号
S-01 [农业科学]
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职称材料
题名
高职园艺技术专业实践教学体系构建研究——基于专业情感角度
被引量：
2
2
作者
徐志英
杨丽珍
机构
扬州市职业大学
出处
《安徽农学通报》
2017年第12期177-179,共3页
基金
江苏省高等教育教改研究课题立项支持项目(2015JSJG448)
2016扬州市职业大学校级课题(高职涉农专业学生就业能力培养的研究)
文摘
该文以扬州市职业大学园林园艺学院园艺技术专业为例,调查和分析了毕业生就业从事与专业相关工作比例比较少,主要有园艺产业、学生自身和学校方面的原因。学生的就业转行现象暴露了专业教育的很多不足,尤其专业的实践教学体系应该注重培养学生的专业情感,增强毕业生职业情感,为现代园艺产业培养爱岗敬业的高素质技能型人才。
关键词
高职园艺技术专业
实践教学体系
专业
情感
Keywords
Higher Vocational Horticulture Technology
Practical teaching system
Professional emotion
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职园艺技术专业认知实践探索
被引量：
1
3
作者
汤朋先
徐志英
机构
扬州职业大学
出处
《安徽农业科学》
CAS
2016年第26期231-232,237,共3页
基金
江苏省高等教育教改研究课题立项支持项目(2015JSJG448)
文摘
高职园艺技术专业以服务园艺产业为宗旨,以培养高素质技术技能型园艺人才和科技为农服务为目的。通过对江苏省园艺产业发展现状和高职园艺技术专业学生的特点进行分析,提出扬州职业大学园艺技术专业学生认知实践的探索和实践,旨在为高职园艺技术专业改革发展、专业人才培养提供参考。
关键词
高职园艺技术专业
认知实践
探索
实践
Keywords
Higher vocational college of horticulture technology
Cognitive practice
Exploration
Practice
分类号
S-01 [农业科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职园艺技术专业“4+1”工学交替教学改革探索与实践
邓建平
肖君泽
《安徽农业科学》
CAS
2013
2
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职称材料
2
高职园艺技术专业实践教学体系构建研究——基于专业情感角度
徐志英
杨丽珍
《安徽农学通报》
2017
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
高职园艺技术专业认知实践探索
汤朋先
徐志英
《安徽农业科学》
CAS
2016
1
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职称材料
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