期刊文献+
共找到44篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
确保英语教材先进性培养优秀专业人才——高职商务英语翻译实训教材建设的研究与实施 被引量:2
1
作者 陈藜文 《成才之路》 2013年第7期52-53,共2页
教师要从目前高职实训课程的普遍弊端切入,以教材《商务翻译实训》的编写及实施为例,了解高职商务英语翻译实训教材建设中需注意的问题。要明确目标,归纳技能;制定教材大纲,确定实训模块;体现特色,以实践为主,理论为辅。而在实... 教师要从目前高职实训课程的普遍弊端切入,以教材《商务翻译实训》的编写及实施为例,了解高职商务英语翻译实训教材建设中需注意的问题。要明确目标,归纳技能;制定教材大纲,确定实训模块;体现特色,以实践为主,理论为辅。而在实施过程中,则要注意课堂、教师角色的转变;适时修改、更新内容,做到与时俱进;教师与企业人员结合授课。只有确保了教材内容的先进性,才能培养出掌握本专业先进技术的英才。 展开更多
关键词 高职商务英语翻译实训 教材建设 教材实施
在线阅读 下载PDF
高职商务英语专业学生翻译能力的培养途径探索
2
作者 胡安娜 《海外英语》 2024年第11期209-212,共4页
该研究旨在探讨一种有效的教学方法,以提升高职商务英语专业学生的翻译能力。文章首先分析了当前高职商务英语专业翻译教学中存在的问题,然后探讨了培养商务英语专业学生翻译能力的有效途径。最后,提出了几点建议,强调在高职商务英语专... 该研究旨在探讨一种有效的教学方法,以提升高职商务英语专业学生的翻译能力。文章首先分析了当前高职商务英语专业翻译教学中存在的问题,然后探讨了培养商务英语专业学生翻译能力的有效途径。最后,提出了几点建议,强调在高职商务英语专业翻译教学中应注重培养学生的语言能力、跨文化交际能力和实践能力。该研究希望能为提升高职商务英语专业学生的翻译能力提供有益的参考。 展开更多
关键词 高职院校 商务英语 学生翻译能力 培养
在线阅读 下载PDF
构建项目驱动的模块化、递阶式实训教学体系——以高职商务英语专业为例 被引量:4
3
作者 刘士祥 朱兵艳 +1 位作者 蒋秀娟 王燕 《闽西职业技术学院学报》 2013年第2期17-20,共4页
实训教学是高职教育办出质量、凸显特色的关键。以高职商务英语专业为例,结合科学可行的实训教学计划、岗前综合技能培训及顶岗实习方案,坚持行动导向教学,科学构建、有效实施并不断优化项目驱动的模块化、递阶式商务英语实训教学体系,... 实训教学是高职教育办出质量、凸显特色的关键。以高职商务英语专业为例,结合科学可行的实训教学计划、岗前综合技能培训及顶岗实习方案,坚持行动导向教学,科学构建、有效实施并不断优化项目驱动的模块化、递阶式商务英语实训教学体系,对提升学生的综合职业技能具有积极的现实意义。 展开更多
关键词 项目驱动的实训教学 高职商务英语 实训教学体系 行动导向教学
在线阅读 下载PDF
商务英语专业项目驱动翻译实训教学模式构建——以海南琼海特色餐饮汉英翻译为例 被引量:3
4
作者 刘士祥 朱兵艳 《闽西职业技术学院学报》 2017年第1期112-115,共4页
高职院校商务英语专业实训教学改革如火如荼,但以教师为中心、基于文本的传统翻译教学模式仍普遍存在。在综述项目教学相关研究的基础上,本研究以海南琼海特色餐饮汉英翻译实训教学为例,聚焦项目驱动教学设计与实施,助推商务英语专业实... 高职院校商务英语专业实训教学改革如火如荼,但以教师为中心、基于文本的传统翻译教学模式仍普遍存在。在综述项目教学相关研究的基础上,本研究以海南琼海特色餐饮汉英翻译实训教学为例,聚焦项目驱动教学设计与实施,助推商务英语专业实训教学改革,提升翻译教学效果,提高商务英语专业人才培养质量。 展开更多
关键词 项目驱动 汉英翻译 实训教学 商务英语
在线阅读 下载PDF
高职高专商务英语集中实训课程模块化探析 被引量:6
5
作者 宋智 《钦州学院学报》 2011年第2期110-113,共4页
当前商务英语专业实训主要存在以下问题:专家学者对实训及其模式研究不够,没有构建一套系统的科学理论体系,实训与所学知识严重脱节。以实训为手段的实践性教学对技能型、应用型人才的培养具有十分重要的意义。高职高专商务英语集中实... 当前商务英语专业实训主要存在以下问题:专家学者对实训及其模式研究不够,没有构建一套系统的科学理论体系,实训与所学知识严重脱节。以实训为手段的实践性教学对技能型、应用型人才的培养具有十分重要的意义。高职高专商务英语集中实训模块体系构建应在深化理论研究基础上开展模块研究,构建循序渐进的阶梯实训模块的思路与设计,加强实训教师师资队伍的建设。 展开更多
关键词 高职高专 商务英语 集中实训课程 模块体系
在线阅读 下载PDF
基于“任务驱动”的高职商务英语翻译教学设计 被引量:3
6
作者 连卫钰 邹彬 《和田师范专科学校学报》 2010年第4期128-130,共3页
从高职商务英语翻译教学实际出发,探索以真实翻译任务为驱动,以翻译团队为小组,以多元化评价为考核的高职商务英语翻译教学设计。
关键词 任务驱动 高职商务英语翻译 教学设计
在线阅读 下载PDF
功能翻译理论在高职商务英语笔译课程中的应用 被引量:3
7
作者 邢蕾 《郑州铁路职业技术学院学报》 2016年第3期58-61,共4页
高职商务英语笔译课程是商务英语专业的核心技能课程,旨在培养学生商务翻译的能力,适应未来的就业市场。商务英语笔译课程的教学现状堪忧,功能翻译理论能对该课程的教学起到指导作用,为笔译课程的教学提供新思路和新策略。
关键词 功能翻译理论 高职院校 商务英语笔译课程 教学现状 新策略
在线阅读 下载PDF
产教融合下的高职商务英语专业实训教学改革思考 被引量:2
8
作者 彭月慧 《英语广场(学术研究)》 2020年第27期42-44,共3页
我国进出口贸易额不断攀升,但培养涉外商务人才的商务英语专业的就业情况却不如人意。要改善这种境况,高职商务英语专业实训教学改革势在必行。改革应在产教融合的基础上,通过教学性实训、生产性实训、各类实训平台、创新创业教育和订... 我国进出口贸易额不断攀升,但培养涉外商务人才的商务英语专业的就业情况却不如人意。要改善这种境况,高职商务英语专业实训教学改革势在必行。改革应在产教融合的基础上,通过教学性实训、生产性实训、各类实训平台、创新创业教育和订单班等多种形式,发挥政、校、行、企各方力量,提升学生适应新形势的商务英语技能,满足不断发展的社会需求。 展开更多
关键词 产教融合 高职商务英语专业 实训教学 改革
在线阅读 下载PDF
高职《商务英语翻译》课程改革思路 被引量:2
9
作者 张萍 《英语广场(学术研究)》 2016年第2期75-76,共2页
本文结合我院的实际情况,以就业为导向,从课程定位、教材改革和教学模式等方面着手,探索高职《商务英语翻译》课程的改革方向,以期优化该课程教学设计,有效提高教学质量,为学生的就业岗位需求服务。
关键词 高职 商务英语翻译 课程改革
在线阅读 下载PDF
利用翻转课堂,有效提高高职商务英语专业学生的翻译能力 被引量:1
10
作者 李霜 周银新 林逸 《教育界(高等教育)》 2016年第2期52-52,共1页
一直以来,如何提升高职商务英语专业学生的翻译能力,成为该专业教学的重点。本文拟从翻转课堂理论的内容出发,结合高职商务英语专业学生的能力要求,浅析学生翻译能力的提升思路与方法。
关键词 翻转课堂 高职商务英语专业学生 翻译能力
在线阅读 下载PDF
基于云计算实现广东省高职商务英语实训教学区域性均衡发展的研究 被引量:1
11
作者 钟颖 《英语广场(学术研究)》 2016年第2期68-71,共4页
广东省高职商务英语实训教学呈现出珠三角地区与粤东西北部地区的区域发展不均衡性,通过创新实训教学模式,搭建商务英语实训云平台来解决实训教学的区域性差异,有助于实现教育均衡发展。
关键词 高职 商务英语 实训教学 区域性 均衡发展 云计算
在线阅读 下载PDF
共选理论在高职院校商务英语翻译教学中的应用 被引量:1
12
作者 霍盼影 《南通职业大学学报》 2018年第4期54-57,共4页
针对高职院校商务英语翻译课程面临的困境,提出应用共选理论改革高职院校商务英语翻译教学:用记忆短语代替记忆单词,将无效知识变为有效知识;用局部语法代替全局语法,将高难度学习变为适当难度学习;用语料库检索代替按字面直译,将中式... 针对高职院校商务英语翻译课程面临的困境,提出应用共选理论改革高职院校商务英语翻译教学:用记忆短语代替记忆单词,将无效知识变为有效知识;用局部语法代替全局语法,将高难度学习变为适当难度学习;用语料库检索代替按字面直译,将中式英语变为地道英语。 展开更多
关键词 共选理论 扩展意义单位 意义移变单位 语料库 高职 商务英语 翻译 教学法
在线阅读 下载PDF
基于区域需求的地方高职商务英语翻译教学改革析论——以广西为例 被引量:1
13
作者 欧阳玲利 《英语广场(学术研究)》 2014年第7期72-73,共2页
高职商务英语翻译教学是一种实用性很强的教学模块。本文以广西地区为例,分析中国与东盟开展自由贸易后广西潜在发展商机存在的各种英语人才需求,并透视当前高职商务英语翻译教学存在的问题,在基础上建构一套适应地方经济发展、与国际... 高职商务英语翻译教学是一种实用性很强的教学模块。本文以广西地区为例,分析中国与东盟开展自由贸易后广西潜在发展商机存在的各种英语人才需求,并透视当前高职商务英语翻译教学存在的问题,在基础上建构一套适应地方经济发展、与国际接轨的复合创新式立交桥型的新型高职商务英语翻译教学模式。 展开更多
关键词 区域需求 高职商务英语 翻译教学 广西
在线阅读 下载PDF
高职商务英语专业学生翻译实践能力的培养 被引量:1
14
作者 陈藜文 《艺术科技》 2013年第3期260-260,249,共2页
本文从目前高职翻译教学的普遍弊端切入,回顾了培养高职学生翻译实践能力的一些理论与方法,进而针对这些方法的操作弊端提出了改进的办法。在培养学生翻译实践能力的时候我们应该注意理论与实践相结合,考核方式与课程相配套以及通过网... 本文从目前高职翻译教学的普遍弊端切入,回顾了培养高职学生翻译实践能力的一些理论与方法,进而针对这些方法的操作弊端提出了改进的办法。在培养学生翻译实践能力的时候我们应该注意理论与实践相结合,考核方式与课程相配套以及通过网络资源丰富实践材料。 展开更多
关键词 高职商务英语 翻译实践能力 培养
在线阅读 下载PDF
校训育人功能融入高职商务英语翻译课程教学刍探 被引量:2
15
作者 陈藜文 《成才之路》 2022年第36期9-12,共4页
校训本身所具备的引导、激励、约束以及提升文化自信等育人功能,与高职翻译课程立德树人、教书育人的使命息息相通。从来源、内涵、语言来看,校训所具备的育人功能使之与高职翻译课程相契合;从育人功能、文体特点、文本功能来看,校训翻... 校训本身所具备的引导、激励、约束以及提升文化自信等育人功能,与高职翻译课程立德树人、教书育人的使命息息相通。从来源、内涵、语言来看,校训所具备的育人功能使之与高职翻译课程相契合;从育人功能、文体特点、文本功能来看,校训翻译与商务英语翻译课程的目标及教学内容相契合。文章通过译前、译中、译后三个阶段探讨校训育人功能融入高职商务英语翻译课程教学的路径,以实现知识传授、能力培养、价值引领相统一。 展开更多
关键词 校训 高职商务英语 翻译课程 育人功能
在线阅读 下载PDF
论社会建构主义理论对高职商务英语专业实训课程的指导 被引量:1
16
作者 江峰 曹思思 《职业技术》 2008年第6期49-50,共2页
如今各个高职对商务英语专业人才的培养模式越来越朝着“宽口径、应用型、复合型”的方向发展,作为培养具有综合职业能力的并能在生产、服务技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初中级专门人才的基地,高职院校商务英语专业教学改革... 如今各个高职对商务英语专业人才的培养模式越来越朝着“宽口径、应用型、复合型”的方向发展,作为培养具有综合职业能力的并能在生产、服务技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初中级专门人才的基地,高职院校商务英语专业教学改革也面临新形势下的巨大挑战。商务英语专业通常被理解为商务专业知识、英语语言知识和技能、商务操作知识和技能的综合。其专业特点体现交叉性和复合性,该培养模式将英语作为一种技能进行强化,同时运用英语开展应用类商务专业知识的教学。 展开更多
关键词 商务英语专业 社会建构主义理论 高职院校 实训课程 专业教学改革 培养模式 英语专业人才 综合职业能力
在线阅读 下载PDF
浅谈高职商务英语翻译教学模式 被引量:2
17
作者 丁开君 《广东蚕业》 2018年第4期58-58,60,共2页
高职商务英语翻译教学要根据社会发展需求,不断完善与创新教学模式,把互联网与商务英语翻译教学融合在一起,提高教学质量,为社会培养更多综合素质较高的商务英语翻译人才。文章结合高职商务英语翻译教学现状,探讨基于"互联网+"... 高职商务英语翻译教学要根据社会发展需求,不断完善与创新教学模式,把互联网与商务英语翻译教学融合在一起,提高教学质量,为社会培养更多综合素质较高的商务英语翻译人才。文章结合高职商务英语翻译教学现状,探讨基于"互联网+"的高职商务英语翻译教学模式优化策略,提供一些参考性建议。 展开更多
关键词 互联网 高职 商务英语翻译 教学模式
在线阅读 下载PDF
高职商务英语专业实训课程的教学改革与实践 被引量:1
18
作者 陈邦国 《武汉船舶职业技术学院学报》 2021年第2期57-59,共3页
高职商务英语专业教学过程中,必须注重实训课程的安排,以便于该专业学生能够在实践能力、职业技能等方面得到提升。本文从该专业实训教材体系,教师实践经验及实训基地条件等方面分析了存在的不足,提出了教材开发应密切职业能力相结合,... 高职商务英语专业教学过程中,必须注重实训课程的安排,以便于该专业学生能够在实践能力、职业技能等方面得到提升。本文从该专业实训教材体系,教师实践经验及实训基地条件等方面分析了存在的不足,提出了教材开发应密切职业能力相结合,加强双师型教师队伍建设等应对措施。 展开更多
关键词 高职院校 商务英语 实训 改革
在线阅读 下载PDF
“翻译工作坊”模式在高职高专商务英语翻译教学的应用 被引量:1
19
作者 彭金玲 《海外英语》 2013年第8X期90-91,共2页
传统的翻译教学模式存在随意性和盲目性。现阶段高职高专院校翻译教学方法陈旧,存在种种弊端。"翻译工作坊"模式突出了以学生为主体的实践教育,且操作灵活,充分适应了高职高专院校培养应用型人才的内在要求。
关键词 翻译 教学法 翻译工作坊 高职高专 商务英语
在线阅读 下载PDF
高职商务英语综合实训教学内容的实施策略 被引量:1
20
作者 陈彩珍 《职业技术》 2011年第6期9-9,共1页
一、课程目标设计、课程内容设计、课程教学设计是教学内容实施的前提 (一)课程目标设计:根据商务英语专业学生的就业方向和岗位群分析,确定商务英语综合实训的教学目标,即培养学生的职业能力。(二)课程内容设计:以培养学生的职... 一、课程目标设计、课程内容设计、课程教学设计是教学内容实施的前提 (一)课程目标设计:根据商务英语专业学生的就业方向和岗位群分析,确定商务英语综合实训的教学目标,即培养学生的职业能力。(二)课程内容设计:以培养学生的职业能力为课程教学的主线,整合、序化教学内容,形成教学内容模块,实现模块化教学。 展开更多
关键词 高职商务英语 教学内容 综合实训 课程内容设计 英语专业学生 课程教学设计 模块化教学 课程目标
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部