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基于核心能力培养的高职医学院校教学策略改革与创新被引量：5: 1; 作者张震张京毅吴树华《教育与职业》北大核心 2015年第14期103-105,共3页; 文章首先分析了高职医学院校教学策略改革的重要性和必要性,然后界定了医学院校学生核心能力的定义,继而提出了从教学方法和教育技术两个维度对教学策略进行改革和创新,最后还探讨了确保教学实施的保障措施。; 关键词核心能力高职医学院校教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职医学院校“双师型”教师队伍现状调查与思考被引量：5: 2; 作者郭艳运怀英《辽宁教育研究》北大核心 2007年第5期59-61,共3页; 文章通过对辽宁省高校所属二级高职医学院校“双师型”教师队伍建设现状的调查与分析,查找存在的问题,依据高职医学教育人才培养目标,进一步明确“双师型”教师素质及概念内涵,并对“双师型”教师队伍建设及培养提出一些建议。; 关键词高职医学院校 “双师型”教师调查思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高高职医学院校教师素质的策略被引量：2: 3; 作者陈耀声《职教论坛》 2003年第10期16-16,共1页; 只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生.现阶段高职医学院校教师队伍素质状况如何以及在新形势下如何全面提高教师素质?笔者在调研的基础上发表一点浅见.; 关键词高职医学院校教师培养教学质量专业基础知识创新能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职医学院校思政教育创新实践--评《新时代高职课程思政理论与实践》被引量：1: 4; 作者罗志红文琳《领导科学》北大核心 2021年第3期125-125,共1页; 高职医学院校作为培养专业医学人才的教育基地,必须在引导学生学习掌握专业医学知识和医疗技能的同时,注重思想政治教育,提高其思想道德水平,使其对医学事业及其肩负的社会责任具有较为明确的基本认知。那么,高职医学院校如何进行思政... 展开更多; 关键词浙江工商大学课程思政高职医学院校思想道德水平理论与实践思想政治教育医学人才医学知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

通识教育理念下的高职医学院校医古文茶道研究: 5; 作者蹇瑞桥姜玲红《福建茶叶》 2018年第10期215-215,共1页; 通识教育迎合了高职医学院校培育高素质人才发展的需要,强调的医学专业技能素养与人文素养的融合,实现通识教育与专业教育的完美融合,实现通识教育追求的最终目标是"育出完整的人。"高职医学院校的通识教育,应充分挖掘利用好... 展开更多; 关键词通识教育高职医学院校茶道; 在线阅读下载PDF 职称材料

医学高职院校教师工作倦怠调查被引量：1: 6; 作者刘立新刘铁柱 +1 位作者王斯蓓王娟《中国职业技术教育》北大核心 2011年第31期81-83,共3页; 本文采用教师工作倦怠调查问卷，从情感耗竭、去人性化和个人无效能感三个维度对部分医学高职院校教师进行调查与分析。探索医学高职院校教师工作倦怠的影响因素。; 关键词高职医学院校教师工作倦怠研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

行动导向教学在高职医学伦理课程中的应用被引量：1: 7; 作者张金耀邵路才《中国医学伦理学》 2015年第2期229-230,262,共3页; 论述了高职医学伦理课程改革的缘由及思路,即在医学伦理教学全过程融入行动导向教学,并提出了课程改革的主要内容,包括:内容选取与情境设计,教学模式改革,教学方法改革和课程考核改革,以此拉近课程内容与医学伦理实践的距离,激发学生学... 展开更多; 关键词高职医学院校行动导向教学课程改革医学伦理学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于核心能力培养的高职医学院校教学策略改革与创新被引量：5: 1; 作者张震张京毅吴树华; 机构廊坊卫生职业学院河北工业大学廊坊分校; 出处《教育与职业》北大核心 2015年第14期103-105,共3页; 文摘文章首先分析了高职医学院校教学策略改革的重要性和必要性,然后界定了医学院校学生核心能力的定义,继而提出了从教学方法和教育技术两个维度对教学策略进行改革和创新,最后还探讨了确保教学实施的保障措施。; 关键词核心能力高职医学院校教学策略; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职医学院校“双师型”教师队伍现状调查与思考被引量：5: 2; 作者郭艳运怀英; 机构中国医科大学; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2007年第5期59-61,共3页; 文摘文章通过对辽宁省高校所属二级高职医学院校“双师型”教师队伍建设现状的调查与分析,查找存在的问题,依据高职医学教育人才培养目标,进一步明确“双师型”教师素质及概念内涵,并对“双师型”教师队伍建设及培养提出一些建议。; 关键词高职医学院校 “双师型”教师调查思考; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高高职医学院校教师素质的策略被引量：2: 3; 作者陈耀声; 机构湖南永州职业技术学院; 出处《职教论坛》 2003年第10期16-16,共1页; 文摘只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生.现阶段高职医学院校教师队伍素质状况如何以及在新形势下如何全面提高教师素质?笔者在调研的基础上发表一点浅见.; 关键词高职医学院校教师培养教学质量专业基础知识创新能力; 分类号 G650 [文化科学—教育学] G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职医学院校思政教育创新实践--评《新时代高职课程思政理论与实践》被引量：1: 4; 作者罗志红文琳; 机构江西卫生职业学院; 出处《领导科学》北大核心 2021年第3期125-125,共1页; 文摘高职医学院校作为培养专业医学人才的教育基地,必须在引导学生学习掌握专业医学知识和医疗技能的同时,注重思想政治教育,提高其思想道德水平,使其对医学事业及其肩负的社会责任具有较为明确的基本认知。那么,高职医学院校如何进行思政教育创新实践?对此,《新时代高职课程思政理论与实践》(盖庆武、贺星岳等著,浙江工商大学出版社2019年版)一书有较高的参考价值。; 关键词浙江工商大学课程思政高职医学院校思想道德水平理论与实践思想政治教育医学人才医学知识; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名通识教育理念下的高职医学院校医古文茶道研究: 5; 作者蹇瑞桥姜玲红; 机构江西卫生职业学院; 出处《福建茶叶》 2018年第10期215-215,共1页; 基金 2015江西江西高校人文社会科学研究项目<通识教育理念下的医古文对培养高职医学生职业素养研究>的成果之一项目批准号:JX1552; 文摘通识教育迎合了高职医学院校培育高素质人才发展的需要,强调的医学专业技能素养与人文素养的融合,实现通识教育与专业教育的完美融合,实现通识教育追求的最终目标是"育出完整的人。"高职医学院校的通识教育,应充分挖掘利用好我国千百年形成的茶道文化资源,培育高职医校学生高尚的人文职业素养,使高职医校学生通过感悟古人茶道的人文内涵,实现继承发扬茶文化的优良传统,弘扬祖国茶道茶礼茶德,并与自己所学医学专业相结合,懂得古为今用,实现茶为医学所用,茶为自己医德所用,努力实现成为新时代德艺双馨的医学人才。; 关键词通识教育高职医学院校茶道; 分类号 R-4 [医药卫生] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名医学高职院校教师工作倦怠调查被引量：1: 6; 作者刘立新刘铁柱王斯蓓王娟; 机构沧州医学高等专科学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2011年第31期81-83,共3页; 文摘本文采用教师工作倦怠调查问卷，从情感耗竭、去人性化和个人无效能感三个维度对部分医学高职院校教师进行调查与分析。探索医学高职院校教师工作倦怠的影响因素。; 关键词高职医学院校教师工作倦怠研究; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名行动导向教学在高职医学伦理课程中的应用被引量：1: 7; 作者张金耀邵路才; 机构沧州医学高等专科学校教务处; 出处《中国医学伦理学》 2015年第2期229-230,262,共3页; 基金沧州市教育科学研究"十二五"规划重点课题"行动导向教学在高职医学伦理课程中的应用研究"阶段成果课题编号:201112197; 文摘论述了高职医学伦理课程改革的缘由及思路,即在医学伦理教学全过程融入行动导向教学,并提出了课程改革的主要内容,包括:内容选取与情境设计,教学模式改革,教学方法改革和课程考核改革,以此拉近课程内容与医学伦理实践的距离,激发学生学习兴趣,增强教学实效性,提高学生的医学伦理综合能力与职业综合素质。; 关键词高职医学院校行动导向教学课程改革医学伦理学; Keywords Vocational Medical College Action - oriented Teaching Curriculum Reform Medical Ethics; 分类号 R-052 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于核心能力培养的高职医学院校教学策略改革与创新	张震张京毅吴树华	《教育与职业》北大核心	2015	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职医学院校“双师型”教师队伍现状调查与思考	郭艳运怀英	《辽宁教育研究》北大核心	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	提高高职医学院校教师素质的策略	陈耀声	《职教论坛》	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职医学院校思政教育创新实践--评《新时代高职课程思政理论与实践》	罗志红文琳	《领导科学》北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	通识教育理念下的高职医学院校医古文茶道研究	蹇瑞桥姜玲红	《福建茶叶》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	医学高职院校教师工作倦怠调查	刘立新刘铁柱王斯蓓王娟	《中国职业技术教育》北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	行动导向教学在高职医学伦理课程中的应用	张金耀邵路才	《中国医学伦理学》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料