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基于PBL模式的高职劳动教育课程开发与实施
被引量：
15
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作者
胡秋儿
蒋思婷
《职教论坛》
北大核心
2023年第10期50-55,共6页
高等职业教育最基本的职能是培养高素质技术技能人才,其人才培养目标应该与经济发展、产业升级的社会需求相互契合。劳动教育作为连通高职学生教育世界、生活世界、职业世界的中介,是高等职业教育不可或缺的组成要素。目前高职劳动教育...
高等职业教育最基本的职能是培养高素质技术技能人才,其人才培养目标应该与经济发展、产业升级的社会需求相互契合。劳动教育作为连通高职学生教育世界、生活世界、职业世界的中介,是高等职业教育不可或缺的组成要素。目前高职劳动教育课程尚存在内容碎片化、课程实施随意、评价主体单一等现实问题,PBL模式在育人目标、实施取向、评价方式等维度与高职劳动教育课程高度契合,建构基于PBL模式的高职劳动教育课程实践范式,为高职院校劳动教育课程突破现实困境提供了可行的解决方案。
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关键词
PBL模式
高职劳动教育课程
课程
开发
实施策略
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题名
基于PBL模式的高职劳动教育课程开发与实施
被引量：
15
1
作者
胡秋儿
蒋思婷
机构
浙江纺织服装职业技术学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2023年第10期50-55,共6页
基金
宁波市教育科学规划课题“从‘劳动之兽’到‘创新之人’:高职院校劳动教育课程开发策略研究”(编号:2022YGH045),主持人:胡秋儿。
文摘
高等职业教育最基本的职能是培养高素质技术技能人才,其人才培养目标应该与经济发展、产业升级的社会需求相互契合。劳动教育作为连通高职学生教育世界、生活世界、职业世界的中介,是高等职业教育不可或缺的组成要素。目前高职劳动教育课程尚存在内容碎片化、课程实施随意、评价主体单一等现实问题,PBL模式在育人目标、实施取向、评价方式等维度与高职劳动教育课程高度契合,建构基于PBL模式的高职劳动教育课程实践范式,为高职院校劳动教育课程突破现实困境提供了可行的解决方案。
关键词
PBL模式
高职劳动教育课程
课程
开发
实施策略
Keywords
PBL model
high vocational labor education curriculum
curriculum development
implementation strategies
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于PBL模式的高职劳动教育课程开发与实施
胡秋儿
蒋思婷
《职教论坛》
北大核心
2023
15
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