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系统看待“本科层次”高等职业教育问题
被引量：
9
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作者
张振元
《职业技术教育》
北大核心
2014年第16期5-13,共9页
现代职业教育体系建设的推进正在突破高职"专科"层次的发展瓶颈,将"本科"层次高等职业教育问题提上议事日程。行政谋划、院校努力、学术探讨都在热烈进行。而从系统的观点来看,思考的深度、广度还有待开拓。"...
现代职业教育体系建设的推进正在突破高职"专科"层次的发展瓶颈,将"本科"层次高等职业教育问题提上议事日程。行政谋划、院校努力、学术探讨都在热烈进行。而从系统的观点来看,思考的深度、广度还有待开拓。"本科层次高等职业教育"的根基实质上还是传统普通教育的学制模式和框架,未必适合高等职业教育。破除职业教育层次高延瓶颈的改革有待用一种新的思维来引领,以实现创新性、系统性的突破,从而真正构建起我国的现代职业教育体系。这样,由"本科层次高等职业教育"所凝聚起来的问题就会迎刃而解。
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关键词
现代职业教育体系
传统普通教育
学制模式框架
高职“专科层次”
“本科
层次”
高职
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职称材料
题名
系统看待“本科层次”高等职业教育问题
被引量：
9
1
作者
张振元
机构
黄河水利职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2014年第16期5-13,共9页
文摘
现代职业教育体系建设的推进正在突破高职"专科"层次的发展瓶颈,将"本科"层次高等职业教育问题提上议事日程。行政谋划、院校努力、学术探讨都在热烈进行。而从系统的观点来看,思考的深度、广度还有待开拓。"本科层次高等职业教育"的根基实质上还是传统普通教育的学制模式和框架,未必适合高等职业教育。破除职业教育层次高延瓶颈的改革有待用一种新的思维来引领,以实现创新性、系统性的突破,从而真正构建起我国的现代职业教育体系。这样,由"本科层次高等职业教育"所凝聚起来的问题就会迎刃而解。
关键词
现代职业教育体系
传统普通教育
学制模式框架
高职“专科层次”
“本科
层次”
高职
Keywords
modem vocational education system
traditional general education
framework of school system model
associate bachelor level higher vocational education
bachelor level higher vocational education
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
系统看待“本科层次”高等职业教育问题
张振元
《职业技术教育》
北大核心
2014
9
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