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把知识转化为素养——2025年高考语文全国卷命题改革的重点与导向: 1; 作者张伟宫婷钰《语文建设》北大核心 2025年第19期59-63,共5页; 把必备知识转化为学科素养,是新一轮教学改革的难点。2025年高考语文全国卷强化了转化能力的考查,并在考查内容与方式上有了明确导向。在内容上,加大了把学科知识转化为试题情境解读工具、把情境知识转化为问题解决的结构化工具、把概... 展开更多; 关键词高考语文全国卷转化能力命题导向; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“运用”到“规律”——高考语文全国卷语言文字运用新题型分析被引量：2: 2; 作者綦晋《语文建设》北大核心 2024年第7期56-59,68,共5页; 近两年来,高考语文全国卷语言文字运用部分中出现了一种新题型,通过展示汉语中常见的语言现象,引导考生进行观察、分析和总结,体现了语文课程标准中关于掌握语言文字特点及其运用规律的要求,在服务选才、引导教学等方面能够发挥独特作... 展开更多; 关键词高考语文全国卷语言文字运用语言规律新题型; 在线阅读下载PDF 职称材料

高考语文全国卷写作命题特点、趋势及教学对策被引量：3: 3; 作者胡斌冯小琼《语文建设》北大核心 2023年第21期53-57,共5页; 2023年高考语文四套全国卷的写作题,相比于前几年发生了新的变化。本文通过探讨四套全国卷的写作题在命题形式、难易度、开放度、评测功能等方面出现的新特点,发现高考写作命题存在走向对文化的深度理解、走向教学评一致、走向对思维品... 展开更多; 关键词高考语文全国卷写作命题特点趋势教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

2023年高考语文全国卷命题特点和教学启示被引量：1: 4; 作者张雪姣张春华《语文建设》北大核心 2023年第17期63-67,共5页; 2023年高考语文试题在情境、题型、教材关联、能力层级考查等方面都迈出了一大步,充分体现了一个“新”字。研读剖析高考语文试题呈现的新特点,有助于发挥教育评价改革的积极导向作用,把握高考语文命题的路向,加快教师从教育理解到教学... 展开更多; 关键词高考语文全国卷情境任务教材使用思维能力教学启示; 在线阅读下载PDF 职称材料

近年高考语文全国卷诗歌鉴赏题述评被引量：1: 5; 作者曹茂昌《语文建设》北大核心 2022年第5期61-64,共4页; 近年高考语文全国卷是应对新高考的抓手。高考语文全国卷诗歌鉴赏题呈现出重视立德树人、渗透育人功能的特点,试题强化多维度考查能力,强化知识和能力的融会贯通。2022年的复习迎考要强化基础、重视教材,要重视学生诗歌阅读素养的培养,... 展开更多; 关键词高考语文全国卷诗歌鉴赏题特点建议; 在线阅读下载PDF 职称材料

俗手·本手·妙手——近三年高考语文全国卷语言文字知识考查评述: 6; 作者李欣荣《语文建设》北大核心 2022年第13期59-64,共6页; 2020~2022年高考语文全国卷中不乏看似基于“单纯知识点和能力点设计”的题目,它们被纳入同一语段材料的一组题中,指向语言文字知识概念的准确认知与判断,且能清晰地呈现关键能力考查的意图。多数题目以具体情境为载体,以典型任务为内容... 展开更多; 关键词高考语文全国卷语言文字知识情境运用思维品质; 在线阅读下载PDF 职称材料

高考语文试题思维能力考查要点分析——以2025年高考语文全国一卷为例: 7; 作者韩吉旺《语文建设》北大核心 2025年第19期64-67,共4页; 2025年高考语文全国一卷在形式和内容上都有很大变化,试题指向更加凸显对思维能力的考查。整套试题在材料语篇中蕴含系统思维,在真实阅读中考查逻辑思维,在文本互鉴中引入批判思维。思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性等品... 展开更多; 关键词高考语文全国一卷思维能力思维品质; 在线阅读下载PDF 职称材料

新高考语文文言文阅读命题取向分析——以全国卷为例被引量：3: 8; 作者方正王钰瑶《语文建设》北大核心 2024年第11期58-63,共6页; 新高考语文试题以《中国高考评价体系》和新课标理念为指导,反映新时代语文课程理念和未来方向。文言文阅读是学生语文核心素养培育的重要基础,在语文课程和高考中均占重要地位。本文从选文体裁、篇幅大小、选文出处和考查形式四个方面... 展开更多; 关键词新高考语文全国卷文言文阅读试题特征命题取向; 在线阅读下载PDF 职称材料

2024年全国卷考查概念性思维的思路、重点与启示被引量：2: 9; 作者张伟《语文建设》北大核心 2024年第15期64-68,共5页; 2024年高考语文全国卷强化了对概念性思维的考查,这既是核心素养培育的要求,也是对基于大概念的任务群学习的回应。三套试卷对概念性理解、概念化迁移和概念性创生的整合考查思路,以及在关系认知能力、协同思考能力和反省思维能力三个... 展开更多; 关键词高考语文全国卷概念性思维教学导向; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名把知识转化为素养——2025年高考语文全国卷命题改革的重点与导向: 1; 作者张伟宫婷钰; 机构四川师范大学文学院四川师范大学基础教育研究院; 出处《语文建设》北大核心 2025年第19期59-63,共5页; 文摘把必备知识转化为学科素养,是新一轮教学改革的难点。2025年高考语文全国卷强化了转化能力的考查,并在考查内容与方式上有了明确导向。在内容上,加大了把学科知识转化为试题情境解读工具、把情境知识转化为问题解决的结构化工具、把概念术语转化为深度剖析问题的思维工具的考查力度;在方式上,丰富了关联性转化、建构性转化和探索性转化等命题策略。这些导向为促进教考衔接,以及突破把必备知识转化为学科素养的过程性难点提供了改革思路和方法。; 关键词高考语文全国卷转化能力命题导向; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“运用”到“规律”——高考语文全国卷语言文字运用新题型分析被引量：2: 2; 作者綦晋; 机构教育部教育考试院; 出处《语文建设》北大核心 2024年第7期56-59,68,共5页; 基金国家教育考试科研规划2021年度课题“面向教考衔接的新时代高考内容改革研究”(GJK2021047)项目成果。; 文摘近两年来,高考语文全国卷语言文字运用部分中出现了一种新题型,通过展示汉语中常见的语言现象,引导考生进行观察、分析和总结,体现了语文课程标准中关于掌握语言文字特点及其运用规律的要求,在服务选才、引导教学等方面能够发挥独特作用。尽管这种新题型目前尚存在区分度不高的问题,但可以通过优化分值分配、创新试题形式等方式加以改进。; 关键词高考语文全国卷语言文字运用语言规律新题型; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高考语文全国卷写作命题特点、趋势及教学对策被引量：3: 3; 作者胡斌冯小琼; 机构四川师范大学文学院四川省成都市玉林中学; 出处《语文建设》北大核心 2023年第21期53-57,共5页; 文摘 2023年高考语文四套全国卷的写作题,相比于前几年发生了新的变化。本文通过探讨四套全国卷的写作题在命题形式、难易度、开放度、评测功能等方面出现的新特点,发现高考写作命题存在走向对文化的深度理解、走向教学评一致、走向对思维品质的考查等基本趋势。针对命题的这些特点及趋势,本文提出了高中写作教学的应对策略。; 关键词高考语文全国卷写作命题特点趋势教学策略; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名2023年高考语文全国卷命题特点和教学启示被引量：1: 4; 作者张雪姣张春华; 机构江苏省梅村高级中学江苏省无锡市教育科学研究院; 出处《语文建设》北大核心 2023年第17期63-67,共5页; 文摘 2023年高考语文试题在情境、题型、教材关联、能力层级考查等方面都迈出了一大步,充分体现了一个“新”字。研读剖析高考语文试题呈现的新特点,有助于发挥教育评价改革的积极导向作用,把握高考语文命题的路向,加快教师从教育理解到教学实践的转型步伐,真正发挥高考“指挥棒”引导教学、反拨教学的功能。; 关键词高考语文全国卷情境任务教材使用思维能力教学启示; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名近年高考语文全国卷诗歌鉴赏题述评被引量：1: 5; 作者曹茂昌; 机构江苏省南京市鼓楼区教师发展中心; 出处《语文建设》北大核心 2022年第5期61-64,共4页; 文摘近年高考语文全国卷是应对新高考的抓手。高考语文全国卷诗歌鉴赏题呈现出重视立德树人、渗透育人功能的特点,试题强化多维度考查能力,强化知识和能力的融会贯通。2022年的复习迎考要强化基础、重视教材,要重视学生诗歌阅读素养的培养,重视研究新的题型。; 关键词高考语文全国卷诗歌鉴赏题特点建议; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名俗手·本手·妙手——近三年高考语文全国卷语言文字知识考查评述: 6; 作者李欣荣; 机构江苏省无锡市教育科学研究院; 出处《语文建设》北大核心 2022年第13期59-64,共6页; 基金无锡市教育科学“十四五”规划立项课题“积极性评价视域下高中语文教师命题素养提升的实践研究”(编号:WXSJY202200352)阶段性研究成果。; 文摘 2020~2022年高考语文全国卷中不乏看似基于“单纯知识点和能力点设计”的题目,它们被纳入同一语段材料的一组题中,指向语言文字知识概念的准确认知与判断,且能清晰地呈现关键能力考查的意图。多数题目以具体情境为载体,以典型任务为内容,强调在语言文字知识的运用中考查学生的思维品质;还有一些题目设计巧妙,考查学生能否借助情境生发对语言文字知识的独特理解。从近三年的趋势来看,高考对语言文字运用的考查越来越强调知识理解与运用的情境性、主观性和开放性,命题摒弃套路化与模式化,越来越贴近生活,也越来越灵活。; 关键词高考语文全国卷语言文字知识情境运用思维品质; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高考语文试题思维能力考查要点分析——以2025年高考语文全国一卷为例: 7; 作者韩吉旺; 机构安徽省安庆市望江县教研室; 出处《语文建设》北大核心 2025年第19期64-67,共4页; 文摘 2025年高考语文全国一卷在形式和内容上都有很大变化,试题指向更加凸显对思维能力的考查。整套试题在材料语篇中蕴含系统思维,在真实阅读中考查逻辑思维,在文本互鉴中引入批判思维。思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性等品质也在考生思考的过程中得到锻造和提升。; 关键词高考语文全国一卷思维能力思维品质; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新高考语文文言文阅读命题取向分析——以全国卷为例被引量：3: 8; 作者方正王钰瑶; 机构黄冈师范学院; 出处《语文建设》北大核心 2024年第11期58-63,共6页; 文摘新高考语文试题以《中国高考评价体系》和新课标理念为指导,反映新时代语文课程理念和未来方向。文言文阅读是学生语文核心素养培育的重要基础,在语文课程和高考中均占重要地位。本文从选文体裁、篇幅大小、选文出处和考查形式四个方面对2023年四套高考语文全国卷文言文阅读部分进行统计分析,并与2019—2022年全国卷文言文阅读相应部分进行对比,发现新高考全国卷文言文阅读命题呈现三个基本取向:关联教材,引导教学由重识记走向重语用;营造情境,促进文化理解由疏离走向融通;综合考查,推动思维由单线提升走向多元发展。新高考文言文阅读命题取向是我国当前课程改革与社会发展需要的综合反映。; 关键词新高考语文全国卷文言文阅读试题特征命题取向; 分类号 G633.33 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名2024年全国卷考查概念性思维的思路、重点与启示被引量：2: 9; 作者张伟; 机构四川师范大学文学院; 出处《语文建设》北大核心 2024年第15期64-68,共5页; 文摘 2024年高考语文全国卷强化了对概念性思维的考查,这既是核心素养培育的要求,也是对基于大概念的任务群学习的回应。三套试卷对概念性理解、概念化迁移和概念性创生的整合考查思路,以及在关系认知能力、协同思考能力和反省思维能力三个方面确定的考查重点,对促进语文教学从“任务”到“任务群”、从“概念”到“概念性思维”、从“概念性理解”到“概念性创生”的转变具有明显导向作用。; 关键词高考语文全国卷概念性思维教学导向; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	把知识转化为素养——2025年高考语文全国卷命题改革的重点与导向	张伟宫婷钰	《语文建设》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从“运用”到“规律”——高考语文全国卷语言文字运用新题型分析	綦晋	《语文建设》北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高考语文全国卷写作命题特点、趋势及教学对策	胡斌冯小琼	《语文建设》北大核心	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	2023年高考语文全国卷命题特点和教学启示	张雪姣张春华	《语文建设》北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	近年高考语文全国卷诗歌鉴赏题述评	曹茂昌	《语文建设》北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	俗手·本手·妙手——近三年高考语文全国卷语言文字知识考查评述	李欣荣	《语文建设》北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高考语文试题思维能力考查要点分析——以2025年高考语文全国一卷为例	韩吉旺	《语文建设》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	新高考语文文言文阅读命题取向分析——以全国卷为例	方正王钰瑶	《语文建设》北大核心	2024	3	在线阅读下载PDF 职称材料
9	2024年全国卷考查概念性思维的思路、重点与启示	张伟	《语文建设》北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料