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核心素养视域下的高考英语听力命题研究——基于2016-2020年全国卷的分析
被引量：
1
1
作者
惠瑜
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第3期62-65,共4页
一、引言和书面形式相比,声音是语言首要的、基本的表现形式。在国内外大型英语考试中,听力一直都是必不可少的测试项目。大多将英语作为外语、二语的国家,也都越来越重视大学人学考试对英语听力水平的考核。我国的高考英语听力测试经...
一、引言和书面形式相比,声音是语言首要的、基本的表现形式。在国内外大型英语考试中,听力一直都是必不可少的测试项目。大多将英语作为外语、二语的国家,也都越来越重视大学人学考试对英语听力水平的考核。我国的高考英语听力测试经历了从无到少、从少到多的发展历程。
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关键词
核心素养
命题研究
英语
考试
测试
项目
高考英语听力测试
英语听力
水平
书面形式
视域下
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题名
核心素养视域下的高考英语听力命题研究——基于2016-2020年全国卷的分析
被引量：
1
1
作者
惠瑜
机构
西安外国语大学研究生院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021年第3期62-65,共4页
基金
国家留学基金管理委员会项目“国家建设高水平大学公派研究生”(项目批准号:留金发[2017]3109)的研究成果。
文摘
一、引言和书面形式相比,声音是语言首要的、基本的表现形式。在国内外大型英语考试中,听力一直都是必不可少的测试项目。大多将英语作为外语、二语的国家,也都越来越重视大学人学考试对英语听力水平的考核。我国的高考英语听力测试经历了从无到少、从少到多的发展历程。
关键词
核心素养
命题研究
英语
考试
测试
项目
高考英语听力测试
英语听力
水平
书面形式
视域下
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
核心素养视域下的高考英语听力命题研究——基于2016-2020年全国卷的分析
惠瑜
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2021
1
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