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题名聚焦思维的高考作文试题形态与复习应对
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作者
诸定国
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机构
江苏省溧水高级中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2025年第5期84-87,共4页
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文摘
近年高考作文试题形态主要有观点型、关系型与求解型三种类型,不同试题形态迭代并存,折射出高考写作对思维的关注。目前高三学生仍存在逻辑思维弱化、辩证思维机械化、综合思维欠缺等问题。因此,高考作文复习应采用以下三种策略整体提升学生的思维水平:多种追问,训练逻辑思维;梳理复杂关系,培养辩证思维;设计复杂问题,运用综合思维。
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关键词
逻辑思维
辩证思维
综合思维
高考作文复习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名结构化视域下统编教材高考写作素材的开发策略
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作者
严爱军
袁健
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机构
苏州大学附属中学
江苏省苏州工业园区教师发展中心
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2024年第12期67-70,共4页
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文摘
高考作文复习中,多数学生已经认识到积累统编教材中写作素材的重要性,但他们积累的素材大多零散、无序,对提升认知的作用甚微。为此,教师需要依托结构化思维,引导学生深度开发统编教材中的写作素材,主要包括三大策略:以主题为纲,分类整合素材,促进认知的结构化;锚定教材,纵向挖掘,促进思维的深度关联;多样写作,强化运用,促进认识的进阶。
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关键词
关联教材
结构化思维
深度开发
高考作文复习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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