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推进足球振兴发展背景下高级别教练人才培养评价研究 被引量:1
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作者 郭小瑞 冯珺 +2 位作者 刘子彧 肖辉 白宇飞 《天津体育学院学报》 北大核心 2025年第3期349-356,共8页
在推进足球振兴发展的整体背景下,提升我国高级别教练人才培养质量,弥补人才培训所缺乏的反馈机制,促进其良性循环意义重大。以《体育强国建设纲要》《中国足球改革总体方案》为根本遵循,基于柯氏模型视角,运用文献资料法、德尔菲法、... 在推进足球振兴发展的整体背景下,提升我国高级别教练人才培养质量,弥补人才培训所缺乏的反馈机制,促进其良性循环意义重大。以《体育强国建设纲要》《中国足球改革总体方案》为根本遵循,基于柯氏模型视角,运用文献资料法、德尔菲法、数理统计法等构建高级别教练人才培训效果评价体系,该体系由反应层、学习层、行为层和结果层4个一级指标、8个二级指标、19个三级指标和57个四级指标构成,运用层次分析法和百分权重法对各级指标权重进行赋值,运用模糊综合评价法以2023年第1期亚洲足球联合会/中国足球协会A级教练员培训班为例进行分析评价。评价结果显示,反应层94.033分,学习层93.367分,行为层91.326分,结果层91.795分,最终总得分92.131分,整体培训质量和效果较为理想。个别指标偏低,反映出培训学员对于处置紧急突发情况的能力提升需求,以及对于培训负荷量下调的期望。培训评价体系的建立打通了反馈评价渠道,使未来的培训侧重点更加明晰。 展开更多
关键词 足球振兴发展 中国足球协会 高级别教练员培训 评价指标体系
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