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普通高中文科实验班课程改革的实践研究——以北京师大二附中为例
被引量：
1
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作者
李煜晖
牛楠森
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2017年第7期112-118,共7页
具备志、情、识、践素质结构的文科预备人才是当前和未来高中教育的育人目标之一。北京师大二附中文科实验班二十多年的课改实验表明:尊重学生差异性的生源选拔机制、在文理兼容底色上凸显文科特色的课程设置、以培养研究者为旨归的教...
具备志、情、识、践素质结构的文科预备人才是当前和未来高中教育的育人目标之一。北京师大二附中文科实验班二十多年的课改实验表明:尊重学生差异性的生源选拔机制、在文理兼容底色上凸显文科特色的课程设置、以培养研究者为旨归的教学变革、践行现代人文精神的实践课程群开发,这四项基本环节所构成的培养途径可达成此目标。在此过程中,教师以及基于教师发展的学校管理制度的变革发挥着重要作用。
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关键词
高素质文科预备人才
课程改革
北京师大二附中
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题名
普通高中文科实验班课程改革的实践研究——以北京师大二附中为例
被引量：
1
1
作者
李煜晖
牛楠森
机构
北京师大二附中
中国教育科学研究院基础教育研究所
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2017年第7期112-118,共7页
基金
中国教育学会"十二五"教育科研规划国家重点课题"普通高中文科实验班课程改革的实践研究"(01060058)
文摘
具备志、情、识、践素质结构的文科预备人才是当前和未来高中教育的育人目标之一。北京师大二附中文科实验班二十多年的课改实验表明:尊重学生差异性的生源选拔机制、在文理兼容底色上凸显文科特色的课程设置、以培养研究者为旨归的教学变革、践行现代人文精神的实践课程群开发,这四项基本环节所构成的培养途径可达成此目标。在此过程中,教师以及基于教师发展的学校管理制度的变革发挥着重要作用。
关键词
高素质文科预备人才
课程改革
北京师大二附中
Keywords
high-quality preparatory talents in liberal arts
curriculum reform
the second high school attached to Beijing normal university
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
普通高中文科实验班课程改革的实践研究——以北京师大二附中为例
李煜晖
牛楠森
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2017
1
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