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文化视野和哲学态度下的音乐教育——对高等师范音乐教育发展的思考
被引量：
1
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作者
李晶
《当代教育论坛》
2013年第5期33-38,共6页
高等师范音乐教育的发展应立足高等师范音乐教育文化史,追求对人才培养规格的高质量,以实现高等音乐教育独有的个体本位价值。其教育目标可以清晰定位于"三个面向"。应有专业技能和理论研究能力并举的,精英音乐教师所执行的...
高等师范音乐教育的发展应立足高等师范音乐教育文化史,追求对人才培养规格的高质量,以实现高等音乐教育独有的个体本位价值。其教育目标可以清晰定位于"三个面向"。应有专业技能和理论研究能力并举的,精英音乐教师所执行的教育精英培养体系。应围绕"文化传承创新"、"人才培养"、"科学研究"、"社会服务"等四大职能,来创新高等师范音乐教育的人才培养模式。应积极研讨创立新的高等师范音乐教育课程标准,课程构建。
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关键词
高等音乐教育文化
培养目标
教师
课程标准
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题名
文化视野和哲学态度下的音乐教育——对高等师范音乐教育发展的思考
被引量：
1
1
作者
李晶
机构
广西艺术学院艺术教育学院
出处
《当代教育论坛》
2013年第5期33-38,共6页
文摘
高等师范音乐教育的发展应立足高等师范音乐教育文化史,追求对人才培养规格的高质量,以实现高等音乐教育独有的个体本位价值。其教育目标可以清晰定位于"三个面向"。应有专业技能和理论研究能力并举的,精英音乐教师所执行的教育精英培养体系。应围绕"文化传承创新"、"人才培养"、"科学研究"、"社会服务"等四大职能,来创新高等师范音乐教育的人才培养模式。应积极研讨创立新的高等师范音乐教育课程标准,课程构建。
关键词
高等音乐教育文化
培养目标
教师
课程标准
Keywords
Culture of higher music education, training objective teacher ,the course is standard
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
文化视野和哲学态度下的音乐教育——对高等师范音乐教育发展的思考
李晶
《当代教育论坛》
2013
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