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对高等音乐师范专业毕业生实习工作的战略思考
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作者 郎亦农 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第1期91-92,共2页
高等音乐师范专业毕业生实习工作是教学计划的重要组成部分,是检验和提高教学质量的重要措施,是毕业生综合运用知识和能力的一次“战前练兵”,也是培养学生教学实践能力、巩固和运用专业知识不可缺少的重要环节。笔者通过近年来教学... 高等音乐师范专业毕业生实习工作是教学计划的重要组成部分,是检验和提高教学质量的重要措施,是毕业生综合运用知识和能力的一次“战前练兵”,也是培养学生教学实践能力、巩固和运用专业知识不可缺少的重要环节。笔者通过近年来教学实习的工作经历,想在此谈谈对高等音... 展开更多
关键词 高等音乐师范专业毕业生 学习工作 音乐教育 实习过程
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河南省高等师范院校体育教育专业毕业生就业状况的调查 被引量:13
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作者 韩勤英 刘献国 葛春林 《中国体育科技》 北大核心 2003年第3期20-21,37,共3页
通过问卷调查 ,了解河南省高等师范院校体育教育专业毕业生就业情况 ,发现问题 ,提出建议。
关键词 河南 高等师范院校 体育教育专业 毕业生 就业状况 分配制度 就业目的 就业选择 就业政策
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追求“诗意·智慧”的教育人生——记南京幼儿高等师范·女子中等专业学校优秀毕业生林虹
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《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第10期23-25,共3页
林虹,1988年毕业于南京市幼儿师范学校教育管理专业,本科学历,中学高级教师,中国共产党党员,现任南京市雨花台区实验幼儿园园长。曾获江苏省幼教先进工作者、南京市幼教学科带头人、南京市优秀青年教师、南京市巾帼岗位明星、全国... 林虹,1988年毕业于南京市幼儿师范学校教育管理专业,本科学历,中学高级教师,中国共产党党员,现任南京市雨花台区实验幼儿园园长。曾获江苏省幼教先进工作者、南京市幼教学科带头人、南京市优秀青年教师、南京市巾帼岗位明星、全国基础教育研究先进个人等荣誉称号。 展开更多
关键词 教育管理专业 幼儿师范学校 优秀毕业生 南京市 中等专业学校 高等师范 中国共产党党员 女子
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加强高等院校师范毕业生就业工作
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作者 谢正观 《教育与职业》 北大核心 2012年第34期9-9,共1页
随着我国教育事业的蓬勃发展,教师的地位和待遇有了明显的提升,教师日益成为较具吸引力的职业之一。教师这个职业的国家基本保障机制和工作相对稳定等特点,也吸引着越来越多的学生选择师范院校和师范专业。然而由于国家师范生就业政... 随着我国教育事业的蓬勃发展,教师的地位和待遇有了明显的提升,教师日益成为较具吸引力的职业之一。教师这个职业的国家基本保障机制和工作相对稳定等特点,也吸引着越来越多的学生选择师范院校和师范专业。然而由于国家师范生就业政策的改变和大学生就业市场竞争的加剧,高等院校师范生的就业形势变得愈加严峻。为此建议: 展开更多
关键词 高等院校 师范专业 毕业生就业工作 基本保障机制 教育事业 相对稳定 师范院校 学生选择
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培育更多的“艺术园丁”——记南艺音乐系九届师范班毕业生的教育实习
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作者 詹天来 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 1996年第2期62-64,共3页
国家的希望在教育,教育的希望在教师.同样,要繁荣祖国的艺术事业,关键也在于艺术教育.说到底,这还有赖于众多辛勤耕耘的“艺术园丁”.要说其中的道理是很简单的。
关键词 艺术教育 毕业生 音乐 教育实习 中学音乐教师 园丁 音乐教育 师范专业 教育现状 小学教师
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高等师范院校音乐专业实践教学模式研究 被引量:3
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作者 冯超然 《教育与职业》 北大核心 2010年第21期151-153,共3页
随着素质教育的推行,实践教学已成为教育教学的焦点话题。高等师范院校音乐专业实践教学活动作为课堂教学的延伸及拓展,正发挥着其他教学形式所不能替代的作用。文章立足于高师音乐专业实践教学的重要性,主张从课程结构、内容、教材、... 随着素质教育的推行,实践教学已成为教育教学的焦点话题。高等师范院校音乐专业实践教学活动作为课堂教学的延伸及拓展,正发挥着其他教学形式所不能替代的作用。文章立足于高师音乐专业实践教学的重要性,主张从课程结构、内容、教材、手段和评价等方面构建实践教学模式,从而彰显实践教学模式的特色,以适应不断变化发展的素质教育的需要。 展开更多
关键词 高等师范 音乐专业 实践教学 教学模式
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论高等师范专科学校音乐专业的人才培养 被引量:2
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作者 冯继 汪广华 《教育与职业》 北大核心 2013年第32期133-134,共2页
文章以连云港师专为例分析了高等师范专科音乐人才培养的现状,探讨了师范高专音乐人才培养过程中面临着学生专业训练条件严重不足、课程体系缺乏灵活性与针对性、专业师资数量不足且类型单一等问题。音乐专业的人才培养途有:关注学生整... 文章以连云港师专为例分析了高等师范专科音乐人才培养的现状,探讨了师范高专音乐人才培养过程中面临着学生专业训练条件严重不足、课程体系缺乏灵活性与针对性、专业师资数量不足且类型单一等问题。音乐专业的人才培养途有:关注学生整体人格的健全发展、不断改善学生专业训练条件、加强实践类应用类课程的研发等。 展开更多
关键词 高等师范专科 音乐专业 人才培养
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论音乐院校师范专业的毕业实习
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作者 梁晶 《黑龙江高教研究》 北大核心 1997年第6期53-55,共3页
论音乐院校师范专业的毕业实习梁晶音乐教育的改革是多方面的,但是其中很主要的一个问题就是教员问题。这一点对于音乐院校师范系──培训中学音乐教师的基地之一来说尤为重要。即怎样才能培养真正适合中学音乐教育实际工作的、合格的... 论音乐院校师范专业的毕业实习梁晶音乐教育的改革是多方面的,但是其中很主要的一个问题就是教员问题。这一点对于音乐院校师范系──培训中学音乐教师的基地之一来说尤为重要。即怎样才能培养真正适合中学音乐教育实际工作的、合格的音乐教育人才。而毕业实习这一工作既... 展开更多
关键词 音乐教学能力 音乐院校 毕业实习 师范专业 音乐教师 中学音乐教育 见习教学 音乐专业 毕业生 学生实际工作能力的培养
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高等音乐师范专业理论课程改革与建设研究
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作者 周庆 《教育与职业》 北大核心 2007年第15期150-151,共2页
文章针对目前高等音乐师范专业存在的理论课程体系与师范专业教学不相适应等问题,从高等音乐师范专业理论课程设置的状况与《全日制义务教育音乐课程标准(试验稿)》的要求出发,提出了有关课程合并的设想。
关键词 高等音乐师范专业 理论课程改革 课程合并
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现代教育需要高素质的教师队伍——浅谈对高等师范院校音乐专业学生的培养
10
作者 李小琴 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1998年第2期86-88,共3页
现代教育需要高素质的教师队伍——浅谈对高等师范院校音乐专业学生的培养陕西师范大学李小琴关键词:现代教育教师队伍高等师范院校是培养教师的摇篮。培养出合格的、高质量的音乐教师,是加强对我国下一代美育教育工作的重要环节。如... 现代教育需要高素质的教师队伍——浅谈对高等师范院校音乐专业学生的培养陕西师范大学李小琴关键词:现代教育教师队伍高等师范院校是培养教师的摇篮。培养出合格的、高质量的音乐教师,是加强对我国下一代美育教育工作的重要环节。如何更好地完成这一历史性的使命,是每... 展开更多
关键词 高等师范院校 音乐专业 师资培养 招生工作 课程设置
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谈高等师范音乐专业的声乐教学
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作者 李庚 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 1991年第1期50-52,49,共4页
高等师范音乐专业的声乐课,是一门重要的必修课。它与音乐院校声乐系的声乐教学有很多相同之处,但又不能完全按声乐系的办法进行。这是因为:培养目标、学习内容、教学时间安排、学生条件诸情况,诀定了师范声乐教学必须紧扣师范的特点进行。
关键词 高等师范 声乐教学 不同类型 高师音乐专业 声乐课 音乐院校 学生 培养目标 必修课 音乐教师
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技校毕业生进入高等学府
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作者 张在光 《职业技术教育》 北大核心 1995年第11期42-42,共1页
关键词 毕业生 技校 高等学府 技工学校 天津职业技术师范学院 山东省临沂市 机械制造专业 应届毕业生 品学兼优 高考
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关于我国高等师范院校“音乐学”学科建设的思考 被引量:1
13
作者 柳志红 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2011年第A01期377-379,共3页
高等师范院校是我国"音乐学"学科建设中的重要力量,尽管与专业音乐院校相比其专业研究能力和师资力量偏弱,但仍具有其独特的优势。本文在梳理高师"音乐学"学科建设发展的历史与现状基础上,分析了高师院校具有的优... 高等师范院校是我国"音乐学"学科建设中的重要力量,尽管与专业音乐院校相比其专业研究能力和师资力量偏弱,但仍具有其独特的优势。本文在梳理高师"音乐学"学科建设发展的历史与现状基础上,分析了高师院校具有的优势和面临的挑战,并对其学科建设思路进行了思考,意达到促进高师院校在与专业音乐院校共同发展中做到优势互补、特色领先。 展开更多
关键词 音乐 音乐与舞蹈学 学科建设 高等师范院校 专业音乐院校 音乐教育
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浅谈高等院校音乐教育专业“地方音乐课程”的建设
14
作者 崔学荣 陈再峰 《当代教育科学》 北大核心 2008年第19期F0003-F0003,共1页
一、高等院校音乐教育专业“地方音乐课程”建设的现状 目前,一些音乐院校已开创了地方音乐课程的先例:如泉州师范学院开设了南音演唱传习班;呼伦贝尔学院音乐系(师范专业)开设了长调演唱大专班:贵州大学艺术学院开设了侗族大歌... 一、高等院校音乐教育专业“地方音乐课程”建设的现状 目前,一些音乐院校已开创了地方音乐课程的先例:如泉州师范学院开设了南音演唱传习班;呼伦贝尔学院音乐系(师范专业)开设了长调演唱大专班:贵州大学艺术学院开设了侗族大歌班;新疆艺术大学已成功开设了木卡姆学习班。已出版的地方教材有“福建传统音乐》(王耀华著)、《山东民间器乐概论》(王西彦著)、《云南民族音乐论》(周凯模著)、《吉林地方音乐》(吴贡山主编)等。 展开更多
关键词 音乐教育专业 音乐课程 高等院校 泉州师范学院 呼伦贝尔学院 艺术学院 贵州大学 音乐院校
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高等师范的音乐教学如何适应基础教育的需求
15
作者 郝云霞 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第6期117-118,共2页
关键词 基础教育改革 高等师范教育 音乐教学 《基础教育课程改革纲要》 音乐课程标准》 音乐教育专业 全日制义务教育 音乐教育事业
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谈高师音乐教育专业视唱练耳课学习方法的变革 被引量:13
16
作者 陈雅先 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2001年第2期152-156,共5页
陈旧的音乐教育观念是与时代精神格格不入的 ,是造成音乐学习失败的主要原因。掌握正确的音乐学习方法是使音乐学习获得更大成果的重要条件。学习方法意识的培养应成为高师视唱练耳课程的一项重要内容。视唱练耳课程学习方法的传授过程... 陈旧的音乐教育观念是与时代精神格格不入的 ,是造成音乐学习失败的主要原因。掌握正确的音乐学习方法是使音乐学习获得更大成果的重要条件。学习方法意识的培养应成为高师视唱练耳课程的一项重要内容。视唱练耳课程学习方法的传授过程应成为发展学生音乐个性。 展开更多
关键词 高等师范院校 音乐教专专业 改革 综合音乐素质 综合音乐能力 音乐个性 音乐学习方法 视唱练耳
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论高师音乐专业的人文素质教育 被引量:4
17
作者 王勇华 《教育与职业》 北大核心 2007年第5期109-111,共3页
当前,专业教育与人文教育并重,艺术与文化相融合,培养大学生具有与他们所受教育层次相称的文化素养,形成与专业相应的知识并获得必要的技能,成为具有健全人格的和谐发展的人,是时代发展对高师艺术教育的必然要求。本文认为,高师... 当前,专业教育与人文教育并重,艺术与文化相融合,培养大学生具有与他们所受教育层次相称的文化素养,形成与专业相应的知识并获得必要的技能,成为具有健全人格的和谐发展的人,是时代发展对高师艺术教育的必然要求。本文认为,高师音乐专业的人文素质教育应以增强文化底蕴、促进个性发展、塑造完美人格、培养合格公民为主要目标,并通过转变教育观念、调整教学计划、加强师资队伍建设、改革课堂教学、改革招生办法、开展第二课堂活动等手段,促进人文素质教育的顺利开展。 展开更多
关键词 高等师范 音乐专业 人文素质
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关于提高高师音乐教育专业教学质量的探讨 被引量:5
18
作者 张晓钟 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2001年第3期118-119,共2页
我国高师音乐教育专业面临新的机遇和挑战。要从教学内容与课程机构的改革、强化专业知识和技能、提高教学质量的责任意识等方面采取有效措施 ,才能提高高师音乐教育专业教学质量。
关键词 音乐教育 教学质量 专业技能 高等师范院校 课程结构 教学内容
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高师院校音乐教育专业钢琴实用性功能初探 被引量:1
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作者 裴建伟 魏欣 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2004年第5期111-112,共2页
对钢琴实用性功能进行研究不仅只是为了满足学生在校学习钢琴的需要 ,同时也是在为学生毕业后从事音乐教育工作打基础。在音乐教学和学习中 ,钢琴实用性功能体现在三个方面 ,即钢琴的辅助性、即兴性和伴奏性。
关键词 高等师范院校 音乐教育专业 钢琴教学 辅助教学 即兴弹奏
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信息时代高等师范现代化教育的反思
20
作者 周恕义 杨晓华 《黑龙江高教研究》 北大核心 1998年第1期32-33,共2页
信息时代高等师范现代化教育的反思周恕义杨晓华“计算不再只和计算机有关,它决定我们的生存。”这是尼葛络帝所著畅销书《数字化生存》中的一段话。从多媒体计算机技术的不断进步到Internet国际互联网的迅速发展,标志着人类... 信息时代高等师范现代化教育的反思周恕义杨晓华“计算不再只和计算机有关,它决定我们的生存。”这是尼葛络帝所著畅销书《数字化生存》中的一段话。从多媒体计算机技术的不断进步到Internet国际互联网的迅速发展,标志着人类社会已经步入信息时代。教育的任务,... 展开更多
关键词 现代化教育 高等师范教育 信息时代 计算机教育专业 师范毕业生 计算机课程 信息化进程 师范院校 黑龙江 远程教育
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