辽宁高等院校体育教师情况调查

1

作者 马壮 刘岩 杨可 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1999年第2期29-29,共1页

研究旨在调查辽宁省高校体育教师的基本情况,反映这一群体和与之密切相关的学科特点,完善师资队伍和教学观念,适应高等教育的改革。研究方法采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法。教师队伍的年龄结构为30岁占17.46％、30～40岁... 研究旨在调查辽宁省高校体育教师的基本情况,反映这一群体和与之密切相关的学科特点,完善师资队伍和教学观念,适应高等教育的改革。研究方法采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法。教师队伍的年龄结构为30岁占17.46％、30～40岁占37.37％、40～50％岁占11.06％、50～60％岁占24.1％。其间第1高峰年龄组30～40岁,第2高峰是50～60岁。构成的主要原因与辽宁省近30年高等教育事业的发展有关。根据高校体育教学特点,仍具有一定运动能力的40岁左右的体育教师在教学经验、理论水平。 展开更多

关键词 高等院校体育 情况调查 高校体育教师 辽宁省 访谈法 年龄结构 高峰年龄 数理统计法 高校体育教学 问卷调查法

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略谈高等院校体育系的“师范性”

2

作者 胡茂汶 《天津体育学院学报》 CAS 1984年第2期12-15,共4页

实现四个现代化,科学技术是关键,教育是基础。要发展教育事业,就需要大量的师资。高等院校体育系是培养体育师资的主要基地,为适应教育、体育事业的发展,必须加速培养大批高质量的体育师资,这就需要办好体育系。多年来的教学实践使我们... 实现四个现代化,科学技术是关键,教育是基础。要发展教育事业,就需要大量的师资。高等院校体育系是培养体育师资的主要基地,为适应教育、体育事业的发展,必须加速培养大批高质量的体育师资,这就需要办好体育系。多年来的教学实践使我们认识到,要办好体育系,不断提高教学质量,就必须深入研究和探索体育系的特点,改革和发展体育专业教学。那么,体育系的特点是什么呢?主要的特点在于“师范性”。这是体育系最本质的特性,它决定着体育系办学的方向。其“师范性”反映在如下五个方面: 展开更多

关键词 体育系 高等院校体育 体育师资 培养目标 教学质量 体育专业教学 术科教学 体育事业 基础理论 教学实践

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上海普通高等院校体育师资队伍的现状及其建设的探讨

3

作者 孙长庚 张耀辉 张林 《上海体育学院学报》 1987年第S1期64-68,共5页

上海高等院校体育工作要为培养合格的“四有”人才服务,为我国体育事业作出应有的贡献,必须建立一支强劲的体育师资队伍。加强曾通高校体育师资的建设,保证数量,提高质量,是一项十分重要的工作。因此,对上海普通高等院校体育师资队伍的... 上海高等院校体育工作要为培养合格的“四有”人才服务,为我国体育事业作出应有的贡献,必须建立一支强劲的体育师资队伍。加强曾通高校体育师资的建设,保证数量,提高质量,是一项十分重要的工作。因此,对上海普通高等院校体育师资队伍的现状,作出客观的分析,提出建设和发展的规划,是十分必要的。本文采取调查表、走访、材料分析等方法,在了解上海普通高等院校体育师资队伍现状的基础上,针对体育师资队伍中存在的主要问题。 展开更多

关键词 体育师资队伍建设 普通高等院校 体育教师 高等院校体育 学校体育工作 高校体育师资 体育事业 调查表 职称结构 体育理论

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试谈高等院校体育系教学质量的管理

4

作者 胡茂汶 《沈阳体育学院学报》 1983年第4期22-28,共7页

教学管理是教育管理的主体部分,教学质量管理则是教学管理的中心环节。教学质量是按照教学计划安排的各项教学活动的质量控制,其目的在于稳定教学秩序,提高教学质量,保证培养目标的实现。高等院校体育系的工作是以教学为主,应把主要精... 教学管理是教育管理的主体部分,教学质量管理则是教学管理的中心环节。教学质量是按照教学计划安排的各项教学活动的质量控制,其目的在于稳定教学秩序,提高教学质量,保证培养目标的实现。高等院校体育系的工作是以教学为主,应把主要精力放在教学质量的管理上。多年来的教学实践证明,教学质量管理的好坏,直接关系着教学质量的高低。 展开更多

关键词 教学质量标准 高等院校体育 培养目标 教学质量管理 教学管理 教学过程 教学计划 教学内容 实践证明 教学秩序

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新时期地方体育高等院校办学理念与定位的思考 被引量：14

5

作者 李杰凯 《沈阳体育学院学报》 2003年第4期1-4,共4页

大学理念与办学目标定位事关高等学校的发展方向,地方体育院校应树立为地方体育事业发展服务、以质量求生存、以特色求发展的办学新理念,以行业性、教学研究型和培养本科应用型人才为办学定位,在新的社会形势下实行党委领导、行政管理... 大学理念与办学目标定位事关高等学校的发展方向,地方体育院校应树立为地方体育事业发展服务、以质量求生存、以特色求发展的办学新理念,以行业性、教学研究型和培养本科应用型人才为办学定位,在新的社会形势下实行党委领导、行政管理、教授治学的现代大学制度,以应对市场经济的严峻挑战。并就地方体育院校办学理念的沿革和现存问题进行讨论,提出体育院校重构现代大学理念的战略思考。 展开更多

关键词 中国 地方体育高等院校 办学理念 办学目标 现代大学制度 管理体制 办学水平

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论新时代“南体模式”新发展——关于高等体育院校体教融合实践的探索与思考 被引量：56

6

作者 杨国庆 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期1-10,共10页

“南体模式”是南京体育学院在长期办学历史过程中,通过不断调整办学思想和办学定位,结合国家和江苏体育、教育事业发展的要求,在实践中形成的教学、训练、科研三者紧密结合、资源共享、优势互补的“三位一体”的办学结构形态和运行机... “南体模式”是南京体育学院在长期办学历史过程中,通过不断调整办学思想和办学定位,结合国家和江苏体育、教育事业发展的要求,在实践中形成的教学、训练、科研三者紧密结合、资源共享、优势互补的“三位一体”的办学结构形态和运行机制。在60多年的办学历程中,“南体模式”为中国体育和教育改革探索出了一条“体教融合”、培养精英体育人才和各类应用型人才的成功之路,为中国体育和教育事业发展作出了突出贡献。面对国家深入推进“体教融合”的新形势,面对新时代教育强国、体育强国和健康中国建设的新期盼,“南体模式”如何以新举措迎接新转型,踏出“以学训融合为特色发展的灵魂、以育人夺标为特色发展的目标、以创新求进为特色发展的驱动、以服务社会为特色发展的追求”的新路径,为全面深化“体教融合”、推动体育高等院校改革提供理论与实践上的借鉴,这是当前我们面临的一个全新课题。 展开更多

关键词 南体模式 三位一体 体教融合 竞技体育 体育高等院校

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体育院校构建“教训科三结合”办学体系的思考与实践

7

作者 于晓光 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第11期52-54,共3页

随着我国经济社会的发展,广大人民群众对体育的需求日益增长,体育对全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的作用更加突出。体育院校应拓展办学功能,适应国家需要,构建教学、训练、科研三结合的办学体系;培养高素质的体育应用型人才... 随着我国经济社会的发展,广大人民群众对体育的需求日益增长,体育对全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的作用更加突出。体育院校应拓展办学功能,适应国家需要,构建教学、训练、科研三结合的办学体系;培养高素质的体育应用型人才、高水平的竞技体育人才,全面服务于国家的奥运争光计划、全民健身计划。体育产业的发展,是新时期体育院校的历史使命。 展开更多

关键词 体育高等院校 办学体系 教训科三结合

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析大学生体育能力的培养 被引量：10

8

作者 任卫红 朱一鸣 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第S1期178-179,共2页

关键词 体育能力 体育科学 现代体育教学 学校体育 体育理论知识 高等院校体育 体育学习动机 体育生活 技能学习 社会体育

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创编体育游戏略谈 被引量：1

9

作者 韩素萍 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1994年第3期69-69,共1页

体育游戏不仅是少年儿童喜闻乐见的体育项目,而且,在各高等院校体育课中深受大学生们的喜爱。本人想根据几年来的教学体会,谈谈创编游戏的方法,以更好地上好这门课。 1 移植改编法。对形式很好,但内容有些过时或不符合成年人特点的游戏... 体育游戏不仅是少年儿童喜闻乐见的体育项目,而且,在各高等院校体育课中深受大学生们的喜爱。本人想根据几年来的教学体会,谈谈创编游戏的方法,以更好地上好这门课。 1 移植改编法。对形式很好,但内容有些过时或不符合成年人特点的游戏进行改编,使它更符合我们的教学实际。如“老鹰捉小鸡”这个游戏,少年儿童很感兴趣,但对大学生却不适宜。我们可以根据这个游戏的特点进行改编,使它成为一个新的游戏“球击龙尾”。游戏形式可照旧,只是增加了一只排球。游戏时,原“老鹰”手持一球。 展开更多

关键词 体育游戏 老鹰 改编法 少年儿童 高等院校体育 梅花桩 排球 圆圈 教学体会 搜集整理

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高校体育竞赛教学机制建构研究 被引量：1

10

作者 游战澜 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2020年第7期71-71,共1页

体育竞赛学是研究竞技活动中的竞赛现象及其一般规律的科学,在我国已经走过了30多年的发展历程。特别是在高等院校的体育学人才培养方案和专业课程体系中,体育竞赛学是一门重要的专科课程。由王家宏、熊焰、石岩主编,来自全国多所高校... 体育竞赛学是研究竞技活动中的竞赛现象及其一般规律的科学,在我国已经走过了30多年的发展历程。特别是在高等院校的体育学人才培养方案和专业课程体系中,体育竞赛学是一门重要的专科课程。由王家宏、熊焰、石岩主编,来自全国多所高校的专业教师共同参与编写的《体育竞赛学》(高等教育出版社2019年4月出版)是该专业的一本优质教材。全书既着重介绍了体育竞赛学的基本原理和方法,同时也力求反映该学科的最新观念、理论与方法,为高等院校体育竞赛学的教学提供了有效助力。 展开更多

关键词 高等教育出版社 体育竞赛 高等院校体育 竞技活动 人才培养方案 原理和方法 机制建构

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农村大学生体育教学与健身意识的融合

11

作者 张静 《中国果树》 北大核心 2021年第11期I0023-I0023,共1页

2020年8月31日,国家体育总局和教育部联合印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中明确提出,要丰富完善高等院校体育教育体系建设,启动体育素养在高校招生中的使用研究。此外,"十四五"规划、《体育强国建设纲... 2020年8月31日,国家体育总局和教育部联合印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中明确提出,要丰富完善高等院校体育教育体系建设,启动体育素养在高校招生中的使用研究。此外,"十四五"规划、《体育强国建设纲要》等重要的政策文件均对大学生体育教学和健康工作提出了任务要求。值得注意的是,由于应试教育的压力,农村大学生在进入大学前接触的体育活动少,体育项目单一,体育素养整体低于城市学生。因此,高校在推进"体教融合"的过程中需要充分结合农村大学生的身体状况和健身意识,总结农村大学生体育教学的现实基础与存在的突出问题,带动农村大学生积极参与体育锻炼。 展开更多

关键词 农村大学生 体育素养 教育体系建设 高等院校体育 体教融合 健身意识 国家体育总局 高校招生

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高校体育教师队伍建设的迫切性与对策 被引量：6

12

作者 朱天明 李赵来 陈烽 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期83-84,共2页

1 高校体育教师队伍建设的迫切性 体育教师是高校教师队伍中的一部分。1994年颁布的《教师法》第二条规定“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命”。1995年颁布的《体育... 1 高校体育教师队伍建设的迫切性 体育教师是高校教师队伍中的一部分。1994年颁布的《教师法》第二条规定“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命”。1995年颁布的《体育法》第17条规定“教育行政部门和学校应当将体育作为学校教育的组成部分,培养德、智、体等全面发展的人才”。邓小平同志指出:“ 展开更多

关键词 高等院校体育 教师队伍建设 教师法

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“三个面向”也是我国体育改革和发展的指导方针

13

作者 曹保华 郑成爱 《体育学刊》 CAS 1999年第1期89-90,共2页

关键词 “三个面向 体育改革 增强体质 体育教学 社会主义现代化 邓小平教育思想 体育理论 体育课程 高等院校体育 运动俱乐部

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论体育与高校体育

14

作者 王维屏 《山东体育学院学报》 1988年第2期11-17,共7页

本文在于明确体育概念与本质,然后从宏观上谈高等院校体育发展的种种问题。 先从宏现上来讲,体育的目的在于育人,以建设物质和精神文明为中心任务,继而论述了体育的特征与功能,提高人们对体育的本质和作用的认识,并结合实际,申明了体育... 本文在于明确体育概念与本质,然后从宏观上谈高等院校体育发展的种种问题。 先从宏现上来讲,体育的目的在于育人,以建设物质和精神文明为中心任务,继而论述了体育的特征与功能,提高人们对体育的本质和作用的认识,并结合实际,申明了体育的三大特征和五大功能。 高等院校体育的使命与任务,总的来说要和我国高等教育的使命与任务统一起来。要从宏观上来考虑,否则仍然缺乏宏现上的指导方针与原则。 解决了宏观上的问题,课程的改革才有了方向,有了原则,才能够改变小学、中学、大学都一样的奇特现象。高等院校的特点就是“提高”,所以属于文化范畴的体育也要提高,提高学生的科学文化素质、健康水平、技术水平和道德修养。 展开更多

关键词 高校体育 体育运动 体育理论 运动员 增强体质 高等院校体育 体育活动 山东体育学院学报 学校体育 体育锻炼

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高校体育保健课程建设刍议 被引量：1

15

作者 刘忠武 梁延夫 《黑龙江高教研究》 北大核心 1992年第2期91-95,共5页

体育保健课是高等院校专为在校学生中身体比较弱和有某种疾病或身体有缺陷不能参加正常体育课学习的学生开设的。它是在医务监督下,运用医疗体育手段,改善学生健康状况,提高身体索质,增强自身免疫能力,使学生成为健康的现代化建设人才... 体育保健课是高等院校专为在校学生中身体比较弱和有某种疾病或身体有缺陷不能参加正常体育课学习的学生开设的。它是在医务监督下,运用医疗体育手段,改善学生健康状况,提高身体索质,增强自身免疫能力,使学生成为健康的现代化建设人才的一门课程。它是高等院校体育教学的重要组成部分,是体育三大类课(普修课、选项课、体育保健课)之一。 展开更多

关键词 体育保健 高等院校体育 体育课学习 普修课 选项课 医务监督 运动处方 现代化建设人才 自我锻炼 学生健康状况

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物化·行为·理念——对体育院系办学特色建设的思考 被引量：2

16

作者 王选琪 《体育文化导刊》 北大核心 2003年第8期56-57,共2页

随着高等学校管理体制改革和布局结构调整的深入,高等学校必将逐步实现高等教育法赋予的"面向社会,依法自主办学".随着社会主义市场经济机制的建立和完善,以及加入WT0后国外教育机构的涌入,高等学校将面临着激烈的竞争.体育... 随着高等学校管理体制改革和布局结构调整的深入,高等学校必将逐步实现高等教育法赋予的"面向社会,依法自主办学".随着社会主义市场经济机制的建立和完善,以及加入WT0后国外教育机构的涌入,高等学校将面临着激烈的竞争.体育院系同样面临着如何实现毕业生、科研成果等的社会认同和接受的问题,只有被社会认同和接受之后,体育院系才能实现自身的社会效益和经济效益,才能获得更多的社会关注和经济支持,才会获得更多的更优秀的生源,才能促进体育院系的可持续发展.高等学校增强竞争力和综合实力的途径主要是提高水平、创造特色、创新机制.据此为据,许多体育院系都把特色建设置于在未来竞争中获得优势的战略地位来抓,但是,许多体育院系对办学特色的理解比较片面,没有形成较为全面的认识.因此有必要对其办学特设建设进行讨论和研究,以促进体育院系办学特色建设的健康发展. 展开更多

关键词 体育院系 办学特色 体育高等院校 行为特征 办学理念

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从我校学生对体育课的兴趣分析体育教学大纲的内容设置

17

作者 张志新 《首都体育学院学报》 1988年第3期16-20,共5页

在我国高等院校体育教学改革过程中,就课程设置而言,普遍由单一的一般身体发展课,进展到开设各种类型的体育的兴趣专项课。那么究竞开设哪些专项课更符合学生,以便有针对性地、准确地设置体育课程教学大纲内容,采取相应的教育和教学措施... 在我国高等院校体育教学改革过程中,就课程设置而言,普遍由单一的一般身体发展课,进展到开设各种类型的体育的兴趣专项课。那么究竞开设哪些专项课更符合学生,以便有针对性地、准确地设置体育课程教学大纲内容,采取相应的教育和教学措施,从而达到良好的数学效果的目的,是值得研究的重要课题之一。 展开更多

关键词 体育教学大纲 内容设置 高等院校体育 身体发展 专项课 兴趣培养 运动项目 教学措施 课程教学大纲 体育课程内容

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谈体育系办学方向兼与张洪潭同志商榷

18

作者 苏梁 《首都体育学院学报》 1988年第4期38-39,共2页

看了张洪潭同志《对体育系办学方向的探讨》一文后,以后简称《探讨》。我对《探讨》中几个观点提出质疑,并与张洪潭同志商榷。

关键词 体育系学生 办学方向 高等院校体育 高等体育院校 中学体育教师 运动技术 体育院系 普修课 指导思想 训练能力

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体育“课程思政”专题研究征稿启示

19

作者 《天津体育学院学报》编辑部 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第3期190-190,共1页

高校立身之本在于立德树人。"课程思政"改革创新是国家发展战略的要求,也是教育的根本,内涵丰富且立意深远。新时代体育高等院校如何将课程知识与思政元素结合?如何实现体育知识传授与价值引领同频共振?这是全国体育高等院校... 高校立身之本在于立德树人。"课程思政"改革创新是国家发展战略的要求,也是教育的根本,内涵丰富且立意深远。新时代体育高等院校如何将课程知识与思政元素结合?如何实现体育知识传授与价值引领同频共振?这是全国体育高等院校正在探索的问题。为进一步贯彻落实党的十九大和全国高校思政工作会议精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,鼓励广大体育教师积极投身"课程思政"教育工作,主动作为,积极探索,给出答案,用行动为"拔节孕穗期"的体育大学生当好思想引路人。 展开更多

关键词 体育高等院校 课程知识 征稿启示 中国特色社会主义思想 高校思政工作 专题 立德树人 教育工作

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独生子女大学生健康意识与健身行为的调查分析 被引量：8

20

作者 沈定珠 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第S1期38-39,共2页

关键词 大学生健康 体育保健 高校体育教学 体育教育改革 身体素质 体育理论知识 高等院校体育 体育健身活动 课外体育锻炼 体育活动

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