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题名知识经济与高等职业教育改革
被引量：6
- 1
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作者
杨作新
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机构
广州大学
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出处
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1999年第4期156-158,共3页
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文摘
国际经济社会的发展比以往更加依赖于知识的生产、扩散和应用，知识经济正改变着人类社会产业结构和社会经济增长方式。与社会经济建设联系最直接、最密切的高等职业教育，要适应知识经济所带来的社会经济发展方式的变革，必须进行改革，实现五个转变：一是把“专才”教育转变为“通才”教育；二是实现知识本位向能力本位的转变，促进人的“可持续发展”；三是要把传授知识的模式转变为一种创新教育的模式；四是从封闭型向开放型转变，建立产、学、研一体化的新体制；五是把教学模式转变到以学习者为中心的模式，把教育过程变为一个学习过程。
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关键词
知识经济
高等教育
高等职业教育
高等职业教育改革
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名包容性发展视野下的高等职业教育改革:困境与突破
被引量：5
- 2
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作者
鲁璐
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机构
上海立信会计金融学院
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出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2017年第6期171-176,共6页
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文摘
过去的十余年,我国高等职业教育的发展在价值取向、"耦合"关系和人才衡量标准方面存在着一定程度的摇摆。这些摇摆不定,使得高等职业教育的发展定位不清晰难以完成促进国家经济社会包容性发展的使命,人才培养模式不具特色难以满足经济社会发展对高层次技术人才的需求,质量评估标准不科学难以实现各利益相关主体的全面发展。高等职业教育要实现教育理念、人才培养模式、质量评估以及发展成果共享等方面的变革,既要在国家经济社会包容性发展理念下实现自身的进一步发展,又要为促进社会公正和教育公平作出贡献。
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关键词
包容性发展
高等职业教育改革
教育理念
培养模式
质量评估
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名美国高等职业教育质量保障体系改革新政探究
被引量：7
- 3
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作者
肖毅
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机构
北京青年政治学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2016年第6期41-44,共4页
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基金
北京市教育委员会高等学校教育教学改革立项项目"高职院校学生学情现状调查与改进策略研究"(编号:2014-ms228)
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文摘
为了促进高职院校毕业生就业,改变美国高职院校学生就业力不足,以及联邦援助贷款违约率持续增长的现状,美国政府颁布《2014年增进就业条例》并已实施,这在美国高等职业教育发展史上具有里程碑的意义,它通过新建高等职业教育质量评估指标框架、成立跨部门协调机构等措施推行高等职业教育改革,力争提高职业培训项目绩效,提升美国高职院校世界竞争力,为我国高职教育质量保障体系的完善提供借鉴。
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关键词
美国
高等职业教育改革
质量保障体系
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Keywords
the United States
reform of higher vocational education
quality assurance system
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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题名未来10—15年高等职业教育管理改革的基本走向
被引量：3
- 4
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作者
董仁忠
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机构
江苏省职业技术教育科学研究中心
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第3期68-72,共5页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金一般项目"现代高职院校制度研究--基于高职院校与政府
社会关系的重构"(10YJA880026)
江苏省哲学社会科学基金重点课题"建设现代高职院校制度研究"(11JYA001)
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文摘
未来10—15年高等职业教育管理改革应以实现高校分类管理为契机,加大统筹协调力度,整合各级政府管理各类职业教育职能;转变政府管理职能,扩大省级政府和高职院校的管理权限;探索引入市场机制,推动高等职业教育管理的市场化改革;加强社会力量监督,推动行业企业深度参与高等职业教育;完善高职院校制度,建立健全公立高职院校内部治理结构。
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关键词
未来10-15年
高等职业教育管理改革
基本走向
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Keywords
10-15 years in the near future higher vocational education reform orientation
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名正和博弈:高等职业教育利益主体的诉求
被引量：6
- 5
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作者
宗诚
王长文
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机构
南京大学教育研究院
哈尔滨职业技术学院党委
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2016年第2期72-74,共3页
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基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"中国式‘教学工场’模式的研究与实践"(编号:GJZ201302131)
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文摘
在推进高等教育大众化水平稳步提高,服务经济社会发展能力显著增强,办学实力和国际竞争力不断提升的改革发展过程中,涉及多个利益主体,不同的利益主体有着不同的价值取向和利益诉求,致使主体间的博弈不可避免。文章运用博弈理论分析高等职业教育利益主体的关系,探讨在创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的指引下,如何从当前非正和博弈转变为正和博弈,促进利益主体之间互利互惠,为体制机制创新,为高等教育汇聚更多资源,为高等教育更好发展献计献策。
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关键词
正和博弈
高等职业教育改革
利益诉求
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名关于境外高等职业教育对我国高等职业教育发展的启示
- 6
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作者
汪黎
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机构
广东白云学院管理系
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出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2009年第S2期227-229,共3页
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文摘
当前,高等职业教育已发展成为我国高等教育的"半壁江山",成为不可或缺的重要组成部分,成为我国经济建设、社会发展的重要支柱。然而,高等职业教育在规模迅速发展的同时,教学的质量与学生就业正面临巨大的挑战,有可能成为高等职业教育改革深化、持续发展的瓶颈问题。
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关键词
高等职业教育发展
国高等教育
职业教育体系
持续发展
启示
重要组成部分
新范式
高等职业教育改革
劳动力市场
学生就业
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职扩招的现实基础与实践探索——以吉林省为例
被引量：5
- 7
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作者
平和光
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机构
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第9期15-20,共6页
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基金
吉林省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“东北振兴背景下的吉林省职业教育区域改革创新研究”(ZD19085),主持人:程宇
2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国新型职业农民培育财政投入保障机制研究”(18YTC880127),主持人:张祺午
吉林省高等教育学会2019年度高教科研重点课题“吉林省应用型本科院校人才培养模式创新实践研究——基于学术沙龙的探讨”(JGJX2019C49),主持人:李孝更。
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文摘
高职扩招是党中央、国务院作出的重大决策,有利于解决人才培养供需结构性矛盾,缓解当前总体就业的压力,促进高等职业教育内涵式发展。对吉林省来讲,高职扩招为吉林省教育改革提供了难得的机会,尽管吉林省人均高等职业教育资源比较丰富,但高等职业教育发展仍然存在一些短板,高职扩招面临生源短缺等诸多困境。为全力做好高职扩招工作,政府层面采取了加强党的领导、做好统筹规划,开展充分调研、厘清工作思路,制定实施方案、明确扩招重点,深化招生改革、实行灵活考试,创新培养模式、推动三教改革,强化经费保障、营造良好氛围等做法,有效推进了高职扩招工作,完成了高职扩招任务,并带动了全省高等职业教育改革,形成以长春汽车高等专科学校、吉林铁道职业技术学院、吉林水利电力职业技术学院、白城医学高等专科学校为代表的高职扩招典型。
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关键词
高职扩招
吉林省
高等职业教育改革
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Keywords
enrollment expansion of higher vocational education
Jilin Province
reform of higher vocational education
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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