期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
国际高等教育评估模式的演进及我们的选择
被引量：
20
1
作者
张晓鹏
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009年第3期90-93,共4页
本文对认证评估、分等评估和审核评估这三种当今世界最有影响的高等教育评估模式的演进历程作了述评，并作了简要的比较分析，最后对我国新一轮本科教学评估模式的选择提出了自己的看法。
关键词
认证
评估
分等
评估
审核
评估
高等教育评估模式
本科教学
评估
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
国际高等教育评估模式的演进及我们的选择
被引量：
20
1
作者
张晓鹏
机构
复旦大学高等教育研究所
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009年第3期90-93,共4页
基金
国家“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中的“高等学校本科教学工作分类评估方案项目”研究(教高函[2007]27号)的阶段性成果之一
文摘
本文对认证评估、分等评估和审核评估这三种当今世界最有影响的高等教育评估模式的演进历程作了述评，并作了简要的比较分析，最后对我国新一轮本科教学评估模式的选择提出了自己的看法。
关键词
认证
评估
分等
评估
审核
评估
高等教育评估模式
本科教学
评估
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国际高等教育评估模式的演进及我们的选择
张晓鹏
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2009
20
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
