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系统与整合:中外高等教育评价指标体系的比较分析
被引量:
8
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作者
刘召鑫
韩菲尹
《重庆高教研究》
2014年第5期88-95,共8页
研究以涵盖国内外、官方与民间大学排名机构在内的8个大学排名指标体系为对象,按照系统模式的基本分析框架,对各类指标体系进行比较,按照输入—过程—输出的分析模式择取高等教育综合实力评价的主要指标,从而提炼高等教育综合实力评价...
研究以涵盖国内外、官方与民间大学排名机构在内的8个大学排名指标体系为对象,按照系统模式的基本分析框架,对各类指标体系进行比较,按照输入—过程—输出的分析模式择取高等教育综合实力评价的主要指标,从而提炼高等教育综合实力评价的核心要素。结果表明:师资队伍、教学情况、科学研究、学校声誉、财政资源、生源情况、毕业情况、国际化8项指标是高等教育综合实力评价的核心要素,其中师资队伍这项指标是各评价机构认可度最高的分析指标。
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关键词
高等教育评价指标
系统模式
中外比较
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题名
系统与整合:中外高等教育评价指标体系的比较分析
被引量:
8
1
作者
刘召鑫
韩菲尹
机构
浙江传媒学院管理学院
浙江师范大学教师教育学院
出处
《重庆高教研究》
2014年第5期88-95,共8页
基金
浙江师范大学2013年度校级科研项目(YGL201349)
文摘
研究以涵盖国内外、官方与民间大学排名机构在内的8个大学排名指标体系为对象,按照系统模式的基本分析框架,对各类指标体系进行比较,按照输入—过程—输出的分析模式择取高等教育综合实力评价的主要指标,从而提炼高等教育综合实力评价的核心要素。结果表明:师资队伍、教学情况、科学研究、学校声誉、财政资源、生源情况、毕业情况、国际化8项指标是高等教育综合实力评价的核心要素,其中师资队伍这项指标是各评价机构认可度最高的分析指标。
关键词
高等教育评价指标
系统模式
中外比较
Keywords
higher education evaluation criteria
system model
comparison between China and foreign countries
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
系统与整合:中外高等教育评价指标体系的比较分析
刘召鑫
韩菲尹
《重庆高教研究》
2014
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