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新中国成立75年来高等教育规模扩张的历程、逻辑与展望--基于供给与需求关系演进的视角 被引量:1
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作者 贺祖斌 郭彩清 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期60-70,共11页
从供给与需求的关系视角出发,以普通本专科招生规模和在校生规模为供给测量指标,以高等教育适龄人口规模为需求测量指标,构建“二维四象限”分析框架,对新中国成立75年来高等教育规模扩张历程进行考察,发现其经历了“低供给—低需求”... 从供给与需求的关系视角出发,以普通本专科招生规模和在校生规模为供给测量指标,以高等教育适龄人口规模为需求测量指标,构建“二维四象限”分析框架,对新中国成立75年来高等教育规模扩张历程进行考察,发现其经历了“低供给—低需求”“低供给—高需求”“低供给—低需求”“高供给—高需求”“高供给—低需求”五个阶段,供需关系的演进整体上遵循从扩大数量到提高质量再到内涵式发展、从生态重建到生态失衡再到生态适应、从需求拉动到优化供给再到供需协同发力的逻辑嬗变。基于此,面对当前矛盾与未来挑战,须进一步优化高等教育规模供给,提升供需体系质量水平;调控系统规模适度承载,维持生态系统稳步运行;促进政府和市场双向互动,实现普及化规模供需平衡。 展开更多
关键词 高等教育规模扩张 供需平衡 高等教育普及化 高等教育生态系统
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增设本科院校抑或扩大校均学生规模?——高等教育规模扩张路径的省域差异 被引量:1
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作者 廖湘阳 朱会芳 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第4期29-36,共8页
基于省域普通本科院校数量和校均学生规模两个基本指标,探讨2001~2019年期间各省(市、区)应对高等教育规模持续快速扩张的路径。研究结果显示,普通本科院校数量、校均学生规模、本科院校增设数量和校均学生规模扩大速度等方面存在省际差... 基于省域普通本科院校数量和校均学生规模两个基本指标,探讨2001~2019年期间各省(市、区)应对高等教育规模持续快速扩张的路径。研究结果显示,普通本科院校数量、校均学生规模、本科院校增设数量和校均学生规模扩大速度等方面存在省际差异,本科院校省际布局呈现出由不均衡向相对均衡发展的态势。通过波士顿矩阵进一步分析发现,省域高等教育规模扩张存在侧重增设本科院校、侧重扩大校均学生规模、两者并进发展、两者稳定发展四种不同的发展路径。未来高等教育发展要瞄准国家和省域内高质量高等教育体系建设,增设高等院校和扩大校均学生规模统筹兼顾,优化教育结构、增强培养能力、提高培养质量协同推进。 展开更多
关键词 增设本科院校 扩大校均学生规模 高等教育规模扩张 扩张路径 省域差异
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生态承载力视角下中国高等教育普及化规模扩张的问题及对策 被引量:5
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作者 饶佩 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第1期14-21,共8页
高等教育规模扩张应基于高等教育系统生态承载力,它不仅取决于系统内部原有的资源、制度和结构基础,还依赖系统外部的资源输入。在普及化进程中,我国高等教育存在规模超额增长、生源质量降低、办学资源不足等问题,本质上是因为高等教育... 高等教育规模扩张应基于高等教育系统生态承载力,它不仅取决于系统内部原有的资源、制度和结构基础,还依赖系统外部的资源输入。在普及化进程中,我国高等教育存在规模超额增长、生源质量降低、办学资源不足等问题,本质上是因为高等教育规模决策科学性不足、规模控制机制缺失以及高等教育体系结构失调。未来中国高等教育普及化进程推进,应基于高等教育系统生态承载力进行高等教育规模决策,同时提高高等教育系统生态承载力。 展开更多
关键词 高等教育普及化 高等教育规模扩张 生态承载力
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高等教育的多中心布局能提高城市创新水平吗 被引量:3
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作者 邹炀 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期46-62,共17页
创新驱动发展战略的深入实施有赖于高等教育,但高校作为资源依赖型组织,往往受制于政府目标和市场力量,这种独立性的相对欠缺所带来的高等教育规模扩张,直接推动了高等教育在省域空间的多中心布局,这是否有碍于高等教育对经济社会良序... 创新驱动发展战略的深入实施有赖于高等教育,但高校作为资源依赖型组织,往往受制于政府目标和市场力量,这种独立性的相对欠缺所带来的高等教育规模扩张,直接推动了高等教育在省域空间的多中心布局,这是否有碍于高等教育对经济社会良序发展的促进作用?以2004—2019年23个省份231个城市作为研究样本,采用固定效应模型和工具变量法进行实证研究,结果表明:第一,高校自主性欠缺所带来的省域高等教育布局多中心化趋势,会对省域内城市的创新水平带来负向影响。第二,基础设施建设的挤出效应是城市创新关键机制。与地方政府博弈互为表里的省域多中心化进程,将通过基础设施建设,放大地方高校规模扩张所具有的投资拉动属性,并最终挤出城市创新;省域层面知识溢出所带来的网络外部性和城市层面的集聚外部性虽然有利于城市创新,但难以克服多中心布局所带来的负面效应。第三,异质性研究发现,多中心布局只是促进了形式公平,但实际上经济发展水平更差、行政级别更低城市的创新水平受到更为明显的负向影响,中心城市对邻近区域创新水平的溢出效应也间接被削弱。因此,加快转变地方政府的经济增长逻辑和尊重高校主体性地位,避免盲目扩张,是优化省域高等教育布局、提高城市创新水平、助推城市经济高质量发展的有效路径。 展开更多
关键词 高等教育布局 多中心化 城市创新 高等教育规模扩张
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大众化背景下大学使命的重新审视 被引量:31
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作者 张学文 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第6期13-20,共8页
我国高等教育大众化过程需要解决四方面的问题:理解高等教育规模扩张的本原,加强人文素质教育,平衡优秀与平等的关系,协调大学与政府、市场间的关系。所有这些都要以明析高等教育的根本使命和目标如何定位的问题为前提。在任何社会形态... 我国高等教育大众化过程需要解决四方面的问题:理解高等教育规模扩张的本原,加强人文素质教育,平衡优秀与平等的关系,协调大学与政府、市场间的关系。所有这些都要以明析高等教育的根本使命和目标如何定位的问题为前提。在任何社会形态里,没有只有一种类型的大学、大学只有惟一使命的情况。现代大学的根本使命依然是把传统的智慧和时代的思想传递给未来的一代,而领导人训练、创造新知识、高层次专业训练、特定社会高雅文化的培养、社会既定道德的传承以及社会的改造等都应该只是成为大学的“附加功能”。一定要使学生和公众理解大学不是提供获利的计谋和就业单位的场所,而现代大学最终和最基本的使命应该是要激发他们理性的光辉和力量,培养他们坚持长远地、全面地看待个人、社会与历史的发展所需要的能力。 展开更多
关键词 高等教育规模扩张 大众化 大学使命
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