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中国现代高等教育的移植与排斥
被引量：
1
1
作者
陈先哲
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第1期21-24,共4页
考察中国现代高等教育产生的历史源流,医学意义上的"移植"比植物学意义上的"移植"更能达到理论解释和历史脉络的契合。在晚清到民国期间,中国高等教育分别经历了器物、制度和思想层次的移植,完成了一个较为完整的...
考察中国现代高等教育产生的历史源流,医学意义上的"移植"比植物学意义上的"移植"更能达到理论解释和历史脉络的契合。在晚清到民国期间,中国高等教育分别经历了器物、制度和思想层次的移植,完成了一个较为完整的移植西方高等教育的过程。因为文化基因的差异,在移植的不同阶段产生了两种类型的移植排斥反应:受体排斥植体反应和植体排斥受体反应。在"移植—排斥"机制的长期冲突与融合中,中国现代高等教育呈现出迂回曲折的发展进程。
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关键词
高等教育移植
排斥反应
器物
制度
思想
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题名
中国现代高等教育的移植与排斥
被引量：
1
1
作者
陈先哲
机构
华南师范大学广东省高校师资培训中心
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第1期21-24,共4页
基金
2012年华南师范大学青年教师科研培育基金项目
2012年华南师范大学研究生科研创新基金(2012kyjj104)
文摘
考察中国现代高等教育产生的历史源流,医学意义上的"移植"比植物学意义上的"移植"更能达到理论解释和历史脉络的契合。在晚清到民国期间,中国高等教育分别经历了器物、制度和思想层次的移植,完成了一个较为完整的移植西方高等教育的过程。因为文化基因的差异,在移植的不同阶段产生了两种类型的移植排斥反应:受体排斥植体反应和植体排斥受体反应。在"移植—排斥"机制的长期冲突与融合中,中国现代高等教育呈现出迂回曲折的发展进程。
关键词
高等教育移植
排斥反应
器物
制度
思想
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
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发文年
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1
中国现代高等教育的移植与排斥
陈先哲
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014
1
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