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试论高等教育目标多元化与课程结构改革 被引量:6
1
作者 杜国海 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 2000年第5期99-101,共3页
社会发展和需求的多元化 ,决定了教育目标的多元化趋势 ;人的个性发展逐步受到重视 ,使现代教育逐步与个体的特点相适应 ,个体的差异要求教育目标的多元化 ;实现教育目标多元化的核心环节是课程体系的多元化与课程计划的选择性、弹性 ;
关键词 高等教育目标 多元化 课程结构 改革 高等教育 学分制 人才培养方式
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知识经济时代的高等教育目标 被引量:2
2
作者 陈学敏 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2000年第S1期49-53,共5页
关键词 普通高等教育 和谐相处 批判性思维 知识经济时代 高等教育改革 知识经济社会 高等教育目标 专才 专业人才
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中日高等教育目标双向性趋势研究
3
作者 彭建国 《重庆大学学报(社会科学版)》 1998年第1期109-113,共5页
客观分析中日高等教育目标思想形成的特殊性(基本指导思想、本科培养目标、国际化教育等)。提出并阐释中日高等教育目标的双向性趋势,讨论我国高等教育的目标思想与定位。
关键词 中国 日本 高等教育目标 双向性
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迈向21世纪的中国高等教育目标与市场经济之辨析
4
作者 徐建国 《宁夏社会科学》 CSSCI 1997年第3期93-96,共4页
关键词 高等教育目标 面向21世纪 社会功能 人才培养模式 高等教育改革和发展 教育活动 社会主义市场经济体制 教育的经济功能 中国高等教育 本质属性
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市场经济条件下的高等教育目标
5
作者 顾清扬 《有色金属高教研究》 1994年第4期82-86,共5页
市场经济条件下的高等教育目标华中理工大学顾清扬一、社会经济发展目标与高等教育目标目标对事物的发展具有指向作用,因此目标的确定与实现具有十分重要的意义。下面首先考察经济目标的演变历史。18世纪之后至20世纪30年代,西... 市场经济条件下的高等教育目标华中理工大学顾清扬一、社会经济发展目标与高等教育目标目标对事物的发展具有指向作用,因此目标的确定与实现具有十分重要的意义。下面首先考察经济目标的演变历史。18世纪之后至20世纪30年代,西方经济一直循着亚当·斯密所倡导的“... 展开更多
关键词 市场经济 高等教育目标 高校
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高等教育价值观: 高等教育目标转变的内在依据 被引量:5
6
作者 张国忠 《研究生教育研究》 1997年第2期53-56,共4页
高等教育价值观:高等教育目标转变的内在依据张国忠一张国忠:湖北医大高教室主任所谓价值,是就人为主体而言的。当客观事物与人发生关系时,就会表现出某种功能或属性,若这种功能或属性对人是有益的、必需的,则说明该事物是有价值... 高等教育价值观:高等教育目标转变的内在依据张国忠一张国忠:湖北医大高教室主任所谓价值,是就人为主体而言的。当客观事物与人发生关系时,就会表现出某种功能或属性,若这种功能或属性对人是有益的、必需的,则说明该事物是有价值的。因此,某种事物的价值是在它与人... 展开更多
关键词 高等教育目标 高等教育价值观 教育的价值 教育价值选择 社会价值 人民教育出版社 现代教育思想 人的价值 教育价值观念 人的发展
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慕课(MOOCs)颠覆传统高等教育质疑 被引量:8
7
作者 王海波 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期140-143,共4页
2012年以来,慕课获得迅猛发展。有专家认为在不久的将来,慕课将颠覆传统的大学教育。但慕课存在一些问题:评价环节过于简单,退学率较高,制作方没有稳定的经营收入。由于我国和美、英等西方国家高等教育的目标不仅包括知识获取,还有知识... 2012年以来,慕课获得迅猛发展。有专家认为在不久的将来,慕课将颠覆传统的大学教育。但慕课存在一些问题:评价环节过于简单,退学率较高,制作方没有稳定的经营收入。由于我国和美、英等西方国家高等教育的目标不仅包括知识获取,还有知识运用、道德责任、科研创新等要求,慕课远不能达到这些教育目标,也无法颠覆传统的高等教育。慕课与传统高等教育的结合或许是未来大学教育发展与改革的方向。 展开更多
关键词 慕课 传统高等教育 慕课存在的问题 高等教育目标
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中国高等教育收费制度改革五十年 被引量:7
8
作者 范莉莉 《价格月刊》 北大核心 2005年第4期23-24,共2页
关键词 收费制度改革 中国高等教育 高等教育收费制度 高等教育目标 高等学校 教育任务 教育 综合作用 费用 收取 就学 学生
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浅谈高等教育财政支出绩效评价 被引量:5
9
作者 王凤英 《会计之友》 北大核心 2007年第09Z期47-47,共1页
高等教育财政支出绩效评价,是提高高等教育财政支出效率、合理配置高等教育资源、保障高等教育目标实现的有效途径。本文针对目前我国高等教育财政支出绩效评价工作中存在的问题进行分析,并提出相应对策。
关键词 教育财政支出 绩效评价工作 高等教育资源 财政支出效率 高等教育目标 合理配置
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“文化选择与大学教育理想”国际学术研讨会在长沙举行
10
《同济大学学报(社会科学版)》 1994年第S1期31-31,共1页
今年5月24日至27日,长沙湖南大学岳麓书院,这文脉久远的千年学府迎来了110余位海内外学者,“文化选择与大学教育理想”国际学术研讨会在这里召开。会议由中国高教学会、湖南大学、华中理工大学、南京航空航天大学和加拿大安大略教育研... 今年5月24日至27日,长沙湖南大学岳麓书院,这文脉久远的千年学府迎来了110余位海内外学者,“文化选择与大学教育理想”国际学术研讨会在这里召开。会议由中国高教学会、湖南大学、华中理工大学、南京航空航天大学和加拿大安大略教育研究院等联合主办。 展开更多
关键词 文化选择 国际学术研讨会 教育理想 高等教育研究 湖南大学 高等教育质量标准 高教学会 千年学府 加拿大 高等教育目标
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论自爱 被引量:4
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作者 王义遒 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第3期30-46,共17页
从京师大学堂首任总监督张亨嘉的就职典礼对学生的训词"为国求学,努力自爱"的解读出发,对中国大学的办学宗旨与西方大学的差异,以及高等教育阶段学生学习与中小学基础教育的差异作了分析。文章还从"为国"与"自... 从京师大学堂首任总监督张亨嘉的就职典礼对学生的训词"为国求学,努力自爱"的解读出发,对中国大学的办学宗旨与西方大学的差异,以及高等教育阶段学生学习与中小学基础教育的差异作了分析。文章还从"为国"与"自爱"两个概念的关系出发阐明了教育的个性与社会性和人性与工具性之间的关系;从自珍、自主、自律、自知和自由五个层面对"自爱"做了详细阐释,说明"自爱"所追求的就是独立人格的自我实现。这也符合高等教育目标——追求马克思所说的"人的全面而自由的发展"。 展开更多
关键词 高等教育目标 自爱 办学宗旨
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知类通达 明体达用——研究型大学培养拔尖创新人才的历史选择 被引量:1
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作者 周绪红 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期8-11,共4页
《学记》提出的"知类通达"与胡瑗主张的"明体达用"的教育思想对当代中国研究型大学培养拔尖创新人才的实践有重要的现实意义。培养"知类通达"、"明体达用"的人才是高等教育目标的回归,是我国... 《学记》提出的"知类通达"与胡瑗主张的"明体达用"的教育思想对当代中国研究型大学培养拔尖创新人才的实践有重要的现实意义。培养"知类通达"、"明体达用"的人才是高等教育目标的回归,是我国研究型大学的历史责任。"知类通达"、"明体达用"是拔尖创新人才应具备的基本素质。 展开更多
关键词 研究型大学 高等教育目标 通识教育 专业教育
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知识不是铲子——大学和民主社会 被引量:3
13
作者 格西娜.施万 吴万伟 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第5期37-39,67,共4页
德语中有关教育作用的理解如"文化构建(教养)"(Bildung)和"培训"(Ausbildung)的区分在以技术飞速发展为标志的未来不再有效。不管人们如何理解教育,教育的首要目标必须是培养思考的能力、提出新观点的能力以及共同... 德语中有关教育作用的理解如"文化构建(教养)"(Bildung)和"培训"(Ausbildung)的区分在以技术飞速发展为标志的未来不再有效。不管人们如何理解教育,教育的首要目标必须是培养思考的能力、提出新观点的能力以及共同实施这些观点的能力。认知上的多语主义是防止知识专业化的唯一手段,这种知识专业化会大大限制我们的视野,从而导致结构上的不负责任。 展开更多
关键词 高等教育目标 思考能力 认知上的多语主义
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农业科技英语教学实践研究——评《现代农业科技英语听读译教程》
14
作者 林琳 《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2020年第4期100-100,共1页
近几年来,我国高等教育水平明显提升。学生规模不断扩大,高校承担的人才培养任务更加繁重。国内学校大多开展了专业英语课程,将英语教学作为高等教育体系的重中之重,并设计了校本教材等,要求教师按照教材开展授课工作。部分教师照本宣科... 近几年来,我国高等教育水平明显提升。学生规模不断扩大,高校承担的人才培养任务更加繁重。国内学校大多开展了专业英语课程,将英语教学作为高等教育体系的重中之重,并设计了校本教材等,要求教师按照教材开展授课工作。部分教师照本宣科,将专业文献作为全部教学内容,压抑了学生的学习积极性,阻碍了学生对英语知识的吸收。在教学体制改革的大背景下,英语教师需要创新教学模式,更新教学方法,探索新的教学路径,为了实现高等教育目标,将人才培养工作落到实处,必须提高英语教学水平,助力学生的全面发展。 展开更多
关键词 教学体制改革 高等教育体系 人才培养任务 高等教育水平 高等教育目标 专业文献 教学路径 校本教材
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独立工作能力=? 被引量:1
15
作者 张受地 《江苏高教》 1987年第3期45-45,共1页
在探讨高等教育目标的时候,大家认为高校培养出来的毕业生,应具有独立工作的能力。为此,我们需要对知识、智力、能力、毅力之间是什么关系?中等教育和高等教育阶段分别承担什么任务?什么叫独立工作能力?怎样才算具有独立工作能力?作进... 在探讨高等教育目标的时候,大家认为高校培养出来的毕业生,应具有独立工作的能力。为此,我们需要对知识、智力、能力、毅力之间是什么关系?中等教育和高等教育阶段分别承担什么任务?什么叫独立工作能力?怎样才算具有独立工作能力?作进一步的探讨和研究。知识是人类实践活动的总结,它是学生学习的主要内容。智力是人脑进行的一种意识活动,属于人的内在的认识活动范畴。它有四要素:观察力、记忆力、想像力和思维能力。 展开更多
关键词 独立工作能力 实践活动 思维能力 教育阶段 高等教育目标 智力活动 四要素 中等教育 自学能力 毕业生
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高校教师思想政治工作的历史考量、实证分析及策略——评《高校教师思想政治工作实证研究》
16
作者 唐韬 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2021年第8期167-167,共1页
思政教育关乎高等教育目标的实现,只有提高思政教育水平,才能真正落实人才培养任务,达到高校的立德树人目的。由郝文斌所著的《高校教师思想政治工作实证研究》(人民出版社2019年11月出版)一书将着眼点放在一线教师身上,以高校教师为研... 思政教育关乎高等教育目标的实现,只有提高思政教育水平,才能真正落实人才培养任务,达到高校的立德树人目的。由郝文斌所著的《高校教师思想政治工作实证研究》(人民出版社2019年11月出版)一书将着眼点放在一线教师身上,以高校教师为研究对象,探讨了高校教师思政工作现状,提出了优化思政教育工作的可行举措,为思政教育者提供了宝贵借鉴。科学理论系统梳理。该书在对高校教师思政工作展开研究之前,对重要理论进行了深刻阐释。作者阐释了马克思主义人学理论的内涵与特质,解析了人的属性与本质,并应用这一理论解释了高校教师思政工作的必要性。同时,该书理性借鉴了人的激励理论,从需求角度探索了思政工作与教师职业满足的关联性。此外,该书系统梳理了我国的思政教育理论,明确了国内思政教育的特殊性。通读全书可以发现,作者始终用科学理论为实证分析铺路,使内容更加层次分明,体现了缜密的逻辑思维与深入的理性思考。 展开更多
关键词 思政教育 高等教育目标 人才培养任务 一线教师 立德树人 思政工作 高校教师 马克思主义人学理论
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