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“互联网+”背景下聋人高等融合教育的发展研究
被引量：
7
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作者
姜琨
吴杨
吕丽萍
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第9期13-15,共3页
在我国,聋人作为一个特殊群体,是残疾人的主要组成群体。而聋人高等融合教育在我国高等融合教育中占有重要地位。由于聋人具有视觉感受性强、思维单向性等特点,使得聋人群体更加适合信息化和互联网背景下的教育手段。"互联网+"...
在我国,聋人作为一个特殊群体,是残疾人的主要组成群体。而聋人高等融合教育在我国高等融合教育中占有重要地位。由于聋人具有视觉感受性强、思维单向性等特点,使得聋人群体更加适合信息化和互联网背景下的教育手段。"互联网+"背景下开展聋人高等融合教育,能够促进聋人高等教育教学和管理的发展,促进聋人大学生社会适应能力的提高,实现真正的聋健融合。
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关键词
“互联网+”
聋人
高等
融合
教育
聋人大学生
社会适应能力
高等教育教学和管理
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题名
“互联网+”背景下聋人高等融合教育的发展研究
被引量：
7
1
作者
姜琨
吴杨
吕丽萍
机构
天津理工大学聋人工学院
天津理工大学学生处
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第9期13-15,共3页
基金
2017年度天津市哲学社会科学规划年度项目"聋人大学生适应能力测评标准化及干预方案研究"(项目编号:TJJX17-001)的研究成果
文摘
在我国,聋人作为一个特殊群体,是残疾人的主要组成群体。而聋人高等融合教育在我国高等融合教育中占有重要地位。由于聋人具有视觉感受性强、思维单向性等特点,使得聋人群体更加适合信息化和互联网背景下的教育手段。"互联网+"背景下开展聋人高等融合教育,能够促进聋人高等教育教学和管理的发展,促进聋人大学生社会适应能力的提高,实现真正的聋健融合。
关键词
“互联网+”
聋人
高等
融合
教育
聋人大学生
社会适应能力
高等教育教学和管理
Keywords
＂Internet plus＂
the higher integrated education
college students of the deaf
social adaptability
higher-education teaching and management
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
“互联网+”背景下聋人高等融合教育的发展研究
姜琨
吴杨
吕丽萍
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018
7
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