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美国公立高校少数族裔学生录取政策的历史演进与思考——以德克萨斯大学为例
被引量：
1
1
作者
申素平
王俊
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第3期182-189,共8页
以典型公立高校为案例研究对象分析少数族裔学生录取政策的历史演进,能够深度观察美国高等教育入学机会平等观念的发展过程。德克萨斯大学多次触发美国高等教育历史上具有标志性的受教育权利诉讼,在这一研究问题上具有代表性。在对历史...
以典型公立高校为案例研究对象分析少数族裔学生录取政策的历史演进,能够深度观察美国高等教育入学机会平等观念的发展过程。德克萨斯大学多次触发美国高等教育历史上具有标志性的受教育权利诉讼,在这一研究问题上具有代表性。在对历史档案、学术文献、司法判决、媒体报道进行文本分析的基础上,德克萨斯大学少数族裔学生录取政策的发展演进可以分为五个阶段,每个阶段在政策演进与法律推论的角度均呈现不同的脉络特征。研究结论表明,美国高等教育在促进入学机会平等方面逐步凸显关注目的与效果、追求实质平等、重视过程导向、完善教育法治等方面的观念变迁,对我国完善高等教育录取政策具有重要的借鉴价值。
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关键词
高等教育录取政策
积极差别待遇
教育
平等
少数族裔
德克萨斯大学
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题名
美国公立高校少数族裔学生录取政策的历史演进与思考——以德克萨斯大学为例
被引量：
1
1
作者
申素平
王俊
机构
中国人民大学教育学院
北京教育科学研究院高教所
出处
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第3期182-189,共8页
文摘
以典型公立高校为案例研究对象分析少数族裔学生录取政策的历史演进,能够深度观察美国高等教育入学机会平等观念的发展过程。德克萨斯大学多次触发美国高等教育历史上具有标志性的受教育权利诉讼,在这一研究问题上具有代表性。在对历史档案、学术文献、司法判决、媒体报道进行文本分析的基础上,德克萨斯大学少数族裔学生录取政策的发展演进可以分为五个阶段,每个阶段在政策演进与法律推论的角度均呈现不同的脉络特征。研究结论表明,美国高等教育在促进入学机会平等方面逐步凸显关注目的与效果、追求实质平等、重视过程导向、完善教育法治等方面的观念变迁,对我国完善高等教育录取政策具有重要的借鉴价值。
关键词
高等教育录取政策
积极差别待遇
教育
平等
少数族裔
德克萨斯大学
Keywords
higher education admission policy
affirmative action
education equality
minority
University of Texas
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
美国公立高校少数族裔学生录取政策的历史演进与思考——以德克萨斯大学为例
申素平
王俊
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018
1
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