期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
面向2035:基于我国学龄人口变动的高等教育资源需求预测及配置策略 被引量:2
1
作者 任增元 高静 陶禹廷 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期14-24,共11页
2024年9月的全国教育大会确定了“到2035年建成教育强国”的目标。为了更好地实现这一目标,就要分析我国从现在到2035年前后的学龄人口状况以及相应的资源政策和发展规划。基于官方数据对我国2024-2040年高等教育学龄人口规模和资源配... 2024年9月的全国教育大会确定了“到2035年建成教育强国”的目标。为了更好地实现这一目标,就要分析我国从现在到2035年前后的学龄人口状况以及相应的资源政策和发展规划。基于官方数据对我国2024-2040年高等教育学龄人口规模和资源配置情况进行预测发现,未来我国高等教育在学总规模将呈现倒“U”形发展趋势,社会对办学资源的需求不再是单调递增,高等教育资源的调配任务将比以往更加艰巨。按照预测,2035年前后我国高等教育将出现资源需求波峰,波峰期相对于2023年需要增加108.33万名普通高校专任教师。而到2040年,我国普通高校专任教师的需求将减少83.75万人,高等教育总投入将减少6461.34亿元,高校校舍建筑面积需求将减少53652万平方米,高校教学科研仪器设备值需求将减少877.56亿元。基于对高等教育资源配置的动态需求,可采用以下优化路径:“生源充足时期”应抓住历史机遇,做好高等教育多样化改革试验;“持续攀升时期”应多措并举保持原有特色与缓解供需矛盾;“急剧缩减时期”应落实精简优化的战略方针,通过充分挖掘高校自身人才培养潜力、适时缩减办学规模等方式来积极应对未来人口之变;“战略机遇时期”应瞄准建成教育强国的战略目标进行资源配置,正确处理支撑国家战略与满足民生需求等重大关系。 展开更多
关键词 人口变动 高等教育学龄人口 高等教育规模 高等教育资源配置
在线阅读 下载PDF
影响中国高等教育规模速度发展的因素探析——实践与反思 被引量:10
2
作者 毛勇 《高教探索》 北大核心 2005年第5期4-7,共4页
在过去的50多年里,中国高等教育规模速度的发展经历了多次的剧烈波动。在对中国高等教育规模速度发展回顾的基础上,对影响高等教育规模速度发展密切相关的经济、政治、高等教育学龄人口、社会结构及办学条件等因素进行了分析。在论证基... 在过去的50多年里,中国高等教育规模速度的发展经历了多次的剧烈波动。在对中国高等教育规模速度发展回顾的基础上,对影响高等教育规模速度发展密切相关的经济、政治、高等教育学龄人口、社会结构及办学条件等因素进行了分析。在论证基础上,提出了今后中国高等教育规模速度发展应综合考虑,决策者应理性地对待高等教育发展的规模和速度,避免中国高等教育规模速度的发展再次步入历史循环的怪圈——停滞或大跃进。 展开更多
关键词 高等教育 规模速度 高等教育学龄人口 政策性原则 高等教育规模 速度 中国 实践 教育学龄人口 高等教育发展
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部