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确立新的高等教育质量观面对的三股力量和三个着力点被引量：3: 1; 作者刘心廉《辽宁教育研究》北大核心 2006年第1期48-50,共3页; 目前,在我国确立与高等教育大众化阶段相适应的高等教育质量观正面临着来自高等学校内部的动力、来自外部的压力以及固守落后理念的阻力。确立新的质量观是思想领域中的一场变革,需要明确、坚定变革的理论指导,抓住变革的切入点和变革... 展开更多; 关键词高等教育大众化阶段教育质量观科学发展观高等教育的功能高等教育研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

“世界公民”:重新定义受教育的人——解读哈佛大学《通识教育审查委员会最终报告》被引量：8: 2; 作者王欣《当代教育科学》北大核心 2017年第3期68-72,共5页; 2016年哈佛大学颁布了将于2018年秋季实行的通识教育计划。该计划致力于使学生为公民生活做准备并且道德地参与这个不断流变的世界。《通识教育审查委员会最终报告》将哈佛大学现行的八大领域必修课程拆分为"4+3+1"结构,即四... 展开更多; 关键词哈佛大学通识教育课程改革高等教育“后大众化”阶段; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方高校服务村级档案建设实践——以重庆文理学院为例被引量：4: 3; 作者蔡华锋《中国档案》北大核心 2022年第5期54-55,共2页; 党的十九届五中全会提出,优先发展农村农业,全面推进乡村振兴。地方高校在全国高校中占据了很大的比重,是我国高等教育的重要组成部分,承担着高等教育大众化阶段人才培养和服务区域经济社会发展需求等重要使命。作为汇聚了大量档案人才... 展开更多; 关键词重庆文理学院我国高等教育乡村振兴档案人才档案资源人才培养高等教育大众化阶段村级档案工作; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	确立新的高等教育质量观面对的三股力量和三个着力点	刘心廉	《辽宁教育研究》北大核心	2006	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“世界公民”:重新定义受教育的人——解读哈佛大学《通识教育审查委员会最终报告》	王欣	《当代教育科学》北大核心	2017	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	地方高校服务村级档案建设实践——以重庆文理学院为例	蔡华锋	《中国档案》北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料