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高等教育办学主体结构调整的策略选择 被引量:2
1
作者 祝爱武 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第4期65-69,共5页
高等教育办学主体结构是指高等教育办学主体因素有哪些,这些办学主体因素之间的关系是什么,它反映了高等教育举办权的分配状况,决定了不同办学主体的利益结构,影响高等教育的规模与质量。针对我国高等教育办学主体的"立"与&qu... 高等教育办学主体结构是指高等教育办学主体因素有哪些,这些办学主体因素之间的关系是什么,它反映了高等教育举办权的分配状况,决定了不同办学主体的利益结构,影响高等教育的规模与质量。针对我国高等教育办学主体的"立"与"办"不分、多元办学主体的合作性不够等问题,高等教育办学主体结构调整的策略选择为:区分大学的"立"与"办"、以合作博弈理论为指导、选择适合的高等教育办学主体结构模式等。 展开更多
关键词 高等教育办学主体 高等教育办学主体结构 调整策略 办学体制改革
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教育强国背景下中外合作办学提升高等教育国际影响力策略研究 被引量:18
2
作者 林金辉 周洵瑛 甘甜 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第3期1-11,94,共12页
在加快建设教育强国进程中,中外合作办学对提升高等教育国际影响力具有重要作用,且在提升拔尖创新人才培育力、国际学生吸引力、科研学术引领力、跨境教育“中国方案”影响力等方面具备了一定基础。然而,目前我国中外合作办学尚存在结... 在加快建设教育强国进程中,中外合作办学对提升高等教育国际影响力具有重要作用,且在提升拔尖创新人才培育力、国际学生吸引力、科研学术引领力、跨境教育“中国方案”影响力等方面具备了一定基础。然而,目前我国中外合作办学尚存在结构布局不够均衡、拔尖创新人才培养质量有待提高、服务国家和地方发展能力亟须提升、高效能治理体制机制尚需完善等问题。为此,中外合作办学应加大改革创新力度,补齐短板,在适度统筹规模和效益、调整优化结构布局,加大支撑保障力度、多渠道提升人才培养质量,聚焦科技前沿和国家关切、把好引进和审批准入关,完善合作办学治理体系、探索中国特色的合作办学模式等方面持续发力,不断提高中外合作办学水平,切实提升我国高等教育国际影响力。 展开更多
关键词 中外合作办学 高等教育 教育强国 国际影响力 结构布局 人才培养 治理体系
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基于校企双主体办学的高等教育治理体系构建 被引量:5
3
作者 左崇良 胡劲松 《职业技术教育》 北大核心 2016年第28期14-21,共8页
"高等教育治理体系"是"国家治理体系"总目标在教育领域的延伸。依据系统论、利益相关者理论和社会分工理论的观点,校企双主体办学是社会总系统中教育子系统和经济子系统的两个利益相关者即高校和企业共同实施的一... "高等教育治理体系"是"国家治理体系"总目标在教育领域的延伸。依据系统论、利益相关者理论和社会分工理论的观点,校企双主体办学是社会总系统中教育子系统和经济子系统的两个利益相关者即高校和企业共同实施的一项育人工作。校企双主体办学的治理可理解为"跨越教育界和工商界的校企间关系的制度设计",由于社会分工的不同和总目标的趋同,系统中各利益相关者形成新的治理关系。校企双主体治理关系的形成需要加强文化融合和利益协调,遵循"政策先导、制度为基、责权相配、共治双赢"的逻辑,通过协同互利的路径,走向高等教育治理现代化。 展开更多
关键词 校企合作 主体办学 高等教育 治理体系
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关于我国高等教育办学主体多样性的思考 被引量:3
4
作者 文军 《研究生教育研究》 1997年第2期57-60,共4页
关于我国高等教育办学主体多样性的思考文军当前,我国的改革开放和现代化建设事业进入了一个新的阶段。建设社会主义市场经济体制,加快改革开放和现代化建设步伐,进一步解放和发展生产力,使国民经济整体素质和综合国力都迈上一个新... 关于我国高等教育办学主体多样性的思考文军当前,我国的改革开放和现代化建设事业进入了一个新的阶段。建设社会主义市场经济体制,加快改革开放和现代化建设步伐,进一步解放和发展生产力,使国民经济整体素质和综合国力都迈上一个新台阶。这既是高等教育改革和发展的难... 展开更多
关键词 办学主体 高等教育效益 我国高等教育 公立高等教育 成人高等学校 民办高等教育 民办高等学校 高级专门人才 普通高等学校 高等教育机会均等
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论城市文化空间及其主体层次结构与高等教育国际化的互动 被引量:1
5
作者 胡亮才 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期153-157,共5页
现代空间理论认为,空间与社会通过主体相互建构。在现代城市,主体以时空方式存在于城市文化之中。主体通过建构具有层级性的社会文化空间影响着高等教育国际化的文化语境建设,并促使高等教育物质基础日趋国际化,高等教育的发展又反作用... 现代空间理论认为,空间与社会通过主体相互建构。在现代城市,主体以时空方式存在于城市文化之中。主体通过建构具有层级性的社会文化空间影响着高等教育国际化的文化语境建设,并促使高等教育物质基础日趋国际化,高等教育的发展又反作用于城市文化空间的形成及城市主体的层级性形成。同时,现代技术的发展使空间得以拓展,"人"得以全面延伸。在媒介和各种教育技术的运用下,高等教育国际化的公共性空间得以形成。这种城市文化空间及主体层次结构与高等教育国际化互动模式理论框架的形成,为其实证研究提供了可供借鉴的思路。 展开更多
关键词 城市文化空间 高等教育国际化 主体 结构
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我国高等教育结构变迁过程中的主体力量及基本特征研究
6
作者 王萌 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期25-30,共6页
在六十年的发展历程中,我国高等教育结构经历了从计划到市场两个经济体制的转轨。利益主体的合作与博弈都一直存在于高等教育结构的变迁过程中.这能清晰反映政府、市场和大学三个主体之间的力量博弈。高等教育结构在不同的历史时期里... 在六十年的发展历程中,我国高等教育结构经历了从计划到市场两个经济体制的转轨。利益主体的合作与博弈都一直存在于高等教育结构的变迁过程中.这能清晰反映政府、市场和大学三个主体之间的力量博弈。高等教育结构在不同的历史时期里所处的社会环境与制度环境不同,通过分析三个利益主体力量的差异性表现,概括与总结了我国高等教育结构变迁中出现的三种制度变迁类型及其对应的基本特征。 展开更多
关键词 高等教育 结构变迁 主体力量 基本特征
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中国高等教育结构变迁中的利益主体及其特征分析
7
作者 朱艳 《教育与职业》 北大核心 2015年第25期14-16,共3页
我国高等教育结构在六十多年的历史变迁中,经历了从计划到市场两个经济体制的转轨。利益主体间的合作与博弈,一直存在于高等教育结构的变迁过程中,清晰地反映了政府、市场和大学三个主体之间的力量博弈。然而,制度环境的差异,导致高等... 我国高等教育结构在六十多年的历史变迁中,经历了从计划到市场两个经济体制的转轨。利益主体间的合作与博弈,一直存在于高等教育结构的变迁过程中,清晰地反映了政府、市场和大学三个主体之间的力量博弈。然而,制度环境的差异,导致高等教育结构变迁中的三个利益主体存在本质区别。文章在分析不同制度环境下三个利益主体本质差异的基础上,概括和总结了我国高等教育结构变迁中出现的三种制度变迁类型及其基本特征。 展开更多
关键词 高等教育结构 制度 制度变迁 利益主体
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基于主体功能区理论的我国高等教育布局结构调整 被引量:1
8
作者 刘红垒 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期30-32,共3页
主体功能区规划既是我国区域经济发展的战略思想,也是对于区域发展理论的创新。高等教育的布局结构本质是资源配置的一种过程,尝试将主体功能区理论应用于高等教育布局结构的调整既是一种理论选择,也是实践导向。文章通过对主体功能区... 主体功能区规划既是我国区域经济发展的战略思想,也是对于区域发展理论的创新。高等教育的布局结构本质是资源配置的一种过程,尝试将主体功能区理论应用于高等教育布局结构的调整既是一种理论选择,也是实践导向。文章通过对主体功能区理论与高等教育布局结构之间的逻辑关系进行梳理,初步提出在主体功能区理论视角下高等教育布局结构调整的思路和方法。 展开更多
关键词 主体功能区理论 高等教育布局 结构调整
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我国高等教育层次结构的现状、问题及对策 被引量:21
9
作者 王根顺 李红英 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第1期8-10,共3页
文章在论述我国高等教育层次结构现状的基础上,分析了其存在的问题,各层次比例不合理、缺乏特色、衔接性差等。并针对这些问题提出了相应的对策,如调整各层次之间的比例;明确目标,办特色教育;构建高等教育的立交桥等等。
关键词 高等教育 层次结构 研究生教育 中国 办学效益
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远程教育冲击下的高等教育结构 被引量:17
10
作者 刘凡丰 《开放教育研究》 2002年第1期11-13,共3页
在远程教育的冲击下 ,高等教育的办学主体、师生组成、课程设置。
关键词 远程教育 高等教育结构 办学主体 管理模式 课程设置
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基于同素异形体结构原理的职业教育双主体办学治理结构分析 被引量:5
11
作者 李政 徐国庆 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第4期77-81,共5页
同素异形体具有三大特征:一是互为同素异形体的不同形态单质物体具有不同的结构;二是互为同素异形体的不同结构单质物体具有不同的功能;三是通过施加一定的外在条件,同素异形体单质物体之间可以互相转化。职业教育双主体办学治理结构同... 同素异形体具有三大特征:一是互为同素异形体的不同形态单质物体具有不同的结构;二是互为同素异形体的不同结构单质物体具有不同的功能;三是通过施加一定的外在条件,同素异形体单质物体之间可以互相转化。职业教育双主体办学治理结构同样具有同素异形体的基本特性,通过对职业教育双主体办学治理结构在这一新视角下的分析,可以进一步明确职业教育双主体办学治理结构的本质与表现,为进一步完善我国职业教育治理结构,提升职业教育治理能力提供借鉴。 展开更多
关键词 同素异形体 职业教育 主体办学 治理结构
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适时调整高等教育结构以应社会发展之需——东南亚国家高等教育改革与发展的基本经验 被引量:7
12
作者 黄建如 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第7期44-46,共3页
20世纪是东南亚各国高等教育取得重大发展的时期。本文分析了东南亚各国根据社会经济发展的需求 ,采取有效措施 ,及时调整高等教育结构及发展速度和办学方向 ,从而 。
关键词 高等教育 社会发展 东南亚国家 教育改革 教育结构 教育发展 办学形式 专业结构
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调整高等教育结构 促进重庆经济发展 被引量:4
13
作者 周希贤 《探索》 北大核心 2002年第6期125-127,共3页
要把重庆建设成为长江上游的经济中心,时代赋予重庆高等教育新的使命。重庆市高等教育的现状,不能满足重庆市经济社会发展的要求。重庆市高等教育必须坚持教育创新,科学制定总体发展规划,进一步调整高校布局结构、办学层次结构、学科专... 要把重庆建设成为长江上游的经济中心,时代赋予重庆高等教育新的使命。重庆市高等教育的现状,不能满足重庆市经济社会发展的要求。重庆市高等教育必须坚持教育创新,科学制定总体发展规划,进一步调整高校布局结构、办学层次结构、学科专业结构,构建新型人才素质结构,才能更好地促进重庆市经济社会发展。 展开更多
关键词 重庆 经济发展 高等教育结构 人才 办学结构
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论我国高等教育结构的失范现象及其动态优化 被引量:6
14
作者 祁晓 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第5期95-103,共9页
文章从理论层面对高等教育结构动态优化的机制、目的及影响因素进行了全面的阐述,对我国高等教育发展实践中存在层次结构上的层次规模与办学条件呈反向变化现象,科类结构上的避"冷"追"热"现象,办学形式上的普通教... 文章从理论层面对高等教育结构动态优化的机制、目的及影响因素进行了全面的阐述,对我国高等教育发展实践中存在层次结构上的层次规模与办学条件呈反向变化现象,科类结构上的避"冷"追"热"现象,办学形式上的普通教育公办院校垄断化和成人教育学历化现象,布局结构上的存量决定增量现象等结构性失范问题进行了深入的分析。文章认为以师资力量为核心的办学条件应该是决定我国高等教育结构动态优化的基本标准;应尽快实现对高校由目前的分级管理向分类管理的转变;部委属院校应退出与自身办学定位不相关的成人高等教育领域,为各类民办高等教育发展营造宽松的环境;区域高等教育应该实施必要的分工与合作,走差异化发展之路,发挥各自的比较优势。 展开更多
关键词 高等教育结构 动态优化 办学条件
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论高等教育的四元结构理论 被引量:5
15
作者 王洪才 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2003年第1期19-22,共4页
从文化的视角看 ,高等教育发展过程是一个价值观念变迁的过程。高等教育价值观念变化是由于参与高等教育活动的行动主体互动的结果。高等教育活动由四个基本的社会行动者参加 ,它们都有自己独立的价值诉求 ,构成了高等教育行动的四元 ,... 从文化的视角看 ,高等教育发展过程是一个价值观念变迁的过程。高等教育价值观念变化是由于参与高等教育活动的行动主体互动的结果。高等教育活动由四个基本的社会行动者参加 ,它们都有自己独立的价值诉求 ,构成了高等教育行动的四元 ,它们是大学、国家、社会、个人。在高等教育发展的不同时期他们的相互地位也不同 ,从而使高等教育表现不同特色。四元互动构成了高等教育发展的不同模型 。 展开更多
关键词 高等教育 四元结构理论 价值观念 教育文化 办学模式
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我国职业教育办学体系主体结构特征研究 被引量:2
16
作者 王剑 《职教论坛》 北大核心 2013年第10期77-80,共4页
改革开放以来,我国职业教育在数量和质量上均显著提高,办学主体日趋多元化,并初步形成了具有中国特色的职业教育办学体系,在促进区域经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。文章基于官方发布的教育统计资料,深入分析了我国职业教育办... 改革开放以来,我国职业教育在数量和质量上均显著提高,办学主体日趋多元化,并初步形成了具有中国特色的职业教育办学体系,在促进区域经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。文章基于官方发布的教育统计资料,深入分析了我国职业教育办学主体的结构特征和存在问题。研究表明,我国职业教育已初步形成了由官办和民办构成的二元办学体系,但民办职业教育在各种层次上都还显得比较弱小甚至缺失,从初等职业教育到高等职业教育,民办教育在官、民二元办学体系中的比重显现出上升和提高的特征。 展开更多
关键词 职业教育 结构体系 办学主体 中国
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大众化背景下高等教育结构问题及其对质量的影响 被引量:3
17
作者 张奎明 《河南社会科学》 2003年第3期104-106,共3页
高校大幅度扩招使高等教育规模迅速扩大,有力地推进了我国高等教育大众化进程。然而,高校扩招在学生数量增长的同时亦影响了自身质量的提高。从高等教育结构(包括层次结构、办学结构、投资结构和地域结构)上来看,应通过大力发展民办... 高校大幅度扩招使高等教育规模迅速扩大,有力地推进了我国高等教育大众化进程。然而,高校扩招在学生数量增长的同时亦影响了自身质量的提高。从高等教育结构(包括层次结构、办学结构、投资结构和地域结构)上来看,应通过大力发展民办教育,改善学科结构,完善投资格局,调整地区资源合理分布等措施提高高等教育的教学质量。从高等教育质量的三个维度--内适质量、外适质量和个适质量入手,高等教育在从精英走向大众化的过程中,应尤为关注精英教育的发展;在数量扩张的同时,要注重自身结构的调整;扩招后"多元智力"评价应成为学生评价的基本取向。当前大学生就业问题是高校、社会、家庭关注的焦点问题之一。我国度量毕业生就业与失业状况的标准应与国际接轨。统一计算公式,统计截至时间以毕业后6个月即当年12月底为宜,并且还需要考虑毕业生失业的持续时间及隐性失业问题。经济增长速度、高等教育学科专业结构、产业结构、大学生自身素质等一系列因素都对大学生就业产生了不良的影响,应通过调整产业结构、建立各级各类劳动力市场之间的信息交流与人员流动渠道及调整产业发展政策中的技术选择等措施来促进大学生的就业。 展开更多
关键词 高等教育 扩招 教育质量 就业工作 教育结构 大众化 投资结构 办学结构 教育资源 社会需求
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高等教育质量的内涵及其对办学效益的影响 被引量:2
18
作者 姚学峰 《学海》 2001年第6期155-158,共4页
高等教育的质量是一个多层面的概念。本文依据不同的评价主体 ,把高等教育质量区分为外适质量、内适质量和个适质量 ,并运用量、质、序决定系统整体质的原理 ,分析了质量在高等教育效益中的决定作用。结合我国高等教育的实际 ,本文还认... 高等教育的质量是一个多层面的概念。本文依据不同的评价主体 ,把高等教育质量区分为外适质量、内适质量和个适质量 ,并运用量、质、序决定系统整体质的原理 ,分析了质量在高等教育效益中的决定作用。结合我国高等教育的实际 ,本文还认为 ,高等教育的内适质量相对过剩与外适质量、个适质量的相对不足是造成我国高等教育效益低下的根源。 展开更多
关键词 办学效益 高等教育 教育质量 结构优化 外部效益 中国 内部效益 个人效益
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论政治结构与高等教育控制 被引量:2
19
作者 蒋国河 《高教探索》 北大核心 2005年第6期18-20,共3页
本文探讨了政治权力结构与高等教育控制的关系,认为国家的政治体制决定高等教育的政府管理模式;国家的政治价值观规定高等教育的基本理念,并干预和指导高校的教学实践活动,以实现政治社会化的功能;不仅如此,国家或地方权力还对高等学校... 本文探讨了政治权力结构与高等教育控制的关系,认为国家的政治体制决定高等教育的政府管理模式;国家的政治价值观规定高等教育的基本理念,并干预和指导高校的教学实践活动,以实现政治社会化的功能;不仅如此,国家或地方权力还对高等学校内部管理活动进行或多或少的、直接和间接的渗透和干预,高等学校的自治权力相当有限。 展开更多
关键词 政治结构 高等教育 教育控制 中国 办学自主权 教育管理体制
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市场经济与高等教育结构调整 被引量:1
20
作者 林毓铭 《教育与经济》 1994年第3期21-22,共2页
实现社会主义市场经济,使得供需见面、优胜劣汰等观念,直接冲击着教育制度多年来僵化、闭塞的办学模式与分配格局。随着自主择业、人才竞争,高等教育步入了市场经济的快车道。高等教育的发展受市场经济发展的制约,又是市场经济发展的一... 实现社会主义市场经济,使得供需见面、优胜劣汰等观念,直接冲击着教育制度多年来僵化、闭塞的办学模式与分配格局。随着自主择业、人才竞争,高等教育步入了市场经济的快车道。高等教育的发展受市场经济发展的制约,又是市场经济发展的一个必要前提。整个社会经济系统的改革与变迁,都直接映射并促使教育制度的更新,高等教育结构的调整。 展开更多
关键词 高等教育结构 市场经济发展 办学主体 教育制度 自费生 教育经营 热门专业 民办大学 国家和社会 文史类
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