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高等教育制度变迁的过程与实质被引量：5: 1; 作者杨秀芹《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第4期1-4,共4页; 高等教育不断发展的过程也就是高等教育制度创新和变迁的整个过程,如何更好的理解高等教育制度变迁,从高等教育制度变迁的动力上讲,其对初始条件有较强的依赖性,同时又是教育内部行为主体在大的教育制度背景下的行为选择;目前我国高等... 展开更多; 关键词高等教育制度变迁行为选择政府主导利益调整; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高等教育制度变迁中的利益损失被引量：4: 2; 作者杨秀芹《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第6期57-60,共4页; 教育制度变迁关系到多方面的利益调整和再分配,这个过程的核心在于制度变迁遭遇的阻碍力和摩擦力。这些都属于教育资源的内耗,构成交易费用,并不会产生价值,从而形成教育制度变迁中的利益损失。本文试图从新制度经济学的视角来分析制度... 展开更多; 关键词高等教育制度变迁交易费用利益损失; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等教育发展的制度变迁理论解释被引量：32: 3; 作者贺武华高金岭《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2004年第6期24-27,共4页; 本文从新制度经济学制度变迁理论的角度来解释高等教育制度变迁。通过对国内外高等教育制度变迁的分析 ,在阐述高等教育制度作为一种重要的内生性资源的同时 ,论证了通过有效制度变迁的安排从而促进高等教育发展的事实 ,较为详细地论述... 展开更多; 关键词制度变迁理论高等教育制度变迁; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国高等教育投资制度与投资主体关系研究被引量：3: 4; 作者许娇孟祥财《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第2期108-119,共12页; 我国高等教育投资制度变迁和教育投资主体的投资倾向之间存在非线性因果关系,家庭教育支出倾向和企业教育投资倾向比政府教育支出倾向对教育制度变迁的反应更敏感。因此,政府作为制度变迁的供给者,要理性对待高等教育投资制度变迁对不... 展开更多; 关键词高等教育制度变迁教育支出倾向非线性因果关系状态空间模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育制度变迁的过程与实质被引量：5: 1; 作者杨秀芹; 机构华中农业大学; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第4期1-4,共4页; 基金中国学位与研究生教育学会项目"我国硕士研究生教育制度变迁及相关问题研究"(08W1021); 文摘高等教育不断发展的过程也就是高等教育制度创新和变迁的整个过程,如何更好的理解高等教育制度变迁,从高等教育制度变迁的动力上讲,其对初始条件有较强的依赖性,同时又是教育内部行为主体在大的教育制度背景下的行为选择;目前我国高等教育制度体现出的主要特征是,政府主导下的强制性制度变迁模式;而就高等教育制度变迁的实质来讲,是整个教育内部利益的冲突和再调整的过程。; 关键词高等教育制度变迁行为选择政府主导利益调整; 分类号 G649.22 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论高等教育制度变迁中的利益损失被引量：4: 2; 作者杨秀芹; 机构华中农业大学高教所副教授、博士; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第6期57-60,共4页; 基金中国学位与研究生教育学会项目:我国硕士研究生教育制度变迁及相关问题研究(课题编号08W1021); 文摘教育制度变迁关系到多方面的利益调整和再分配,这个过程的核心在于制度变迁遭遇的阻碍力和摩擦力。这些都属于教育资源的内耗,构成交易费用,并不会产生价值,从而形成教育制度变迁中的利益损失。本文试图从新制度经济学的视角来分析制度变迁的这一过程,探讨其对教育资源利用的影响。; 关键词高等教育制度变迁交易费用利益损失; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育发展的制度变迁理论解释被引量：32: 3; 作者贺武华高金岭; 机构浙江大学广西师范大学教育科学学院; 出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2004年第6期24-27,共4页; 文摘本文从新制度经济学制度变迁理论的角度来解释高等教育制度变迁。通过对国内外高等教育制度变迁的分析 ,在阐述高等教育制度作为一种重要的内生性资源的同时 ,论证了通过有效制度变迁的安排从而促进高等教育发展的事实 ,较为详细地论述了高等教育制度变迁促进高等教育发展的内在机理。; 关键词制度变迁理论高等教育制度变迁; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国高等教育投资制度与投资主体关系研究被引量：3: 4; 作者许娇孟祥财; 机构福州大学管理学院; 出处《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第2期108-119,共12页; 基金教育部重点课题(DFA070087); 文摘我国高等教育投资制度变迁和教育投资主体的投资倾向之间存在非线性因果关系,家庭教育支出倾向和企业教育投资倾向比政府教育支出倾向对教育制度变迁的反应更敏感。因此,政府作为制度变迁的供给者,要理性对待高等教育投资制度变迁对不同教育投资主体造成的影响,从高等教育投资的效率与公平角度,不断对制度进行完善,探索政府、家庭和企业之间合理的教育成本分担机制,解决现有高等教育投资制度的供求矛盾,以实现高等教育投资制度变迁和社会主义市场经济发展的良性互动。当前,政府需要做的是:第一,在中国二元经济矛盾尚未解决的情况下,政府要对现有的高等教育投资制度进行适当的调整,通过颁布新的法律、法规增加高等教育投资制度变迁的供给,尽快完善高等教育贫困生的资助体系;第二,在目前民间资本较充裕的情况下,企业投资高等教育的意愿越来越强,政府要抓住机遇,适时补充企业投资高等教育的制度安排,使企业剩余资本服务于高等教育,促进高等教育成本分担机制更加完善;第三,作为制度变迁主体的政府,要义无反顾地承担起高等教育投资主体的主要责任,加大高等教育经费投入,扩大教育投资的规模,满足大众对高等教育的需求。; 关键词高等教育制度变迁教育支出倾向非线性因果关系状态空间模型; Keywords institutional changes in higher education tendency to educational expenditure non-linear causality state-space model; 分类号 G40-054 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高等教育制度变迁的过程与实质	杨秀芹	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2010	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论高等教育制度变迁中的利益损失	杨秀芹	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2009	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高等教育发展的制度变迁理论解释	贺武华高金岭	《江苏高教》 CSSCI 北大核心	2004	32	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国高等教育投资制度与投资主体关系研究	许娇孟祥财	《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料