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高水平高等教育对外开放:动因、使命与推进路径 被引量:5
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作者 蒋凯 朱施蓉 《大学教育科学》 北大核心 2025年第1期30-39,共10页
我国始终坚持扩大与深化包括教育在内的全方位对外开放战略,致力于构建更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的高等教育对外开放新发展格局,为构建人类命运共同体贡献中国智慧与中国力量。全球环境、革新需求和国际影响是我国高水平... 我国始终坚持扩大与深化包括教育在内的全方位对外开放战略,致力于构建更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的高等教育对外开放新发展格局,为构建人类命运共同体贡献中国智慧与中国力量。全球环境、革新需求和国际影响是我国高水平高等教育对外开放的现实动因。通过加强政府宏观引领、深化高校国际化发展战略、推进人才引育模式改革,高水平高等教育对外开放能够更好地实现其助力中国式现代化、助推教育强国建设、增强高校办学能力、服务高校师生发展、促进文明交流互鉴的职责使命,推动我国高等教育对外开放事业乃至高等教育整体发展实现由“跟跑”向“并跑”乃至“领跑”的转变。 展开更多
关键词 高等教育对外开放 高水平高等教育对外开放 高等教育国际化 教育强国建设 高等教育高质量发展
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社会资本驱动老年教育与高等教育双向互构:机制构建与范式升维
2
作者 衣海永 《教育与职业》 北大核心 2026年第1期89-97,共9页
随着我国人口老龄化的加速推进与终身教育理念的深度普及,老年教育与高等教育双向互构成为重要方向。然而,当前两类教育仍停留在高等教育单向支持老年教育的层面,尚未形成动态交互、共时演进、功能互补的双向互构格局。为破解这一困境,... 随着我国人口老龄化的加速推进与终身教育理念的深度普及,老年教育与高等教育双向互构成为重要方向。然而,当前两类教育仍停留在高等教育单向支持老年教育的层面,尚未形成动态交互、共时演进、功能互补的双向互构格局。为破解这一困境,应以社会资本理论为分析工具,系统探究老年教育与高等教育双向互构的逻辑、机制与范式。 展开更多
关键词 社会资本 老年教育 高等教育 双向互构
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高等教育缓解城市流动人口相对贫困的效应研究——基于珠三角9市的实证分析
3
作者 吴开俊 卞飞 窦亚飞 《高教探索》 北大核心 2026年第1期26-35,共10页
缓解城市流动人口相对贫困是推进新型城镇化建设、实现共同富裕的应有之义,实证检验高等教育缓解流动人口相对贫困的效应,将为高等教育参与城市相对贫困治理提供经验证据。基于2018年中国流动人口动态监测中珠三角9市的调查数据,采用Lo... 缓解城市流动人口相对贫困是推进新型城镇化建设、实现共同富裕的应有之义,实证检验高等教育缓解流动人口相对贫困的效应,将为高等教育参与城市相对贫困治理提供经验证据。基于2018年中国流动人口动态监测中珠三角9市的调查数据,采用Logit模型和Shapley分解方法,估计高等教育对流动人口缓解相对贫困的影响程度。研究发现:珠三角9市流动人口的相对贫困发生率达37.1%;高等教育缓解城市流动人口相对贫困的效应显著;流动人口接受本科及以上学历教育的缓解相对贫困效应高于大专学历;Shapley分解表明,与其他因素相比,高等教育对缓解城市流动人口相对贫困具有极高贡献率。研究建议,加大高等教育投入,因地制宜推进高等教育资源供给扩容;结合区域产业发展需求,优化高等教育层次结构;推进高等教育数字化转型,提升流动人口学习的便捷性;识别城市流动人口相对贫困的差异化特征与教育需求,增强高等教育参与城市减贫治理的精准性。 展开更多
关键词 高等教育 城市流动人口 相对贫困 效应测度
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“十五五”时期高等教育的发展逻辑与关键路径
4
作者 高兵 郭赟静 《重庆高教研究》 北大核心 2026年第1期3-13,共11页
“十五五”时期是实现第二个百年奋斗目标、迈向2035年基本实现现代化的重要衔接期。通过对“十二五”至“十四五”3个五年规划中治理主体、政策话语、实施机制的三维分析,揭示高等教育政策从工程思维向治理思维转换、从规模扩张向内涵... “十五五”时期是实现第二个百年奋斗目标、迈向2035年基本实现现代化的重要衔接期。通过对“十二五”至“十四五”3个五年规划中治理主体、政策话语、实施机制的三维分析,揭示高等教育政策从工程思维向治理思维转换、从规模扩张向内涵发展升级的迭代规律。这一时期高等教育面临全球化红利消退引发的国际合作受限、新质生产力发展对人才供给的高阶需求、生源结构震荡带来的资源配置压力、智能技术深度渗透引发的生态重构等多重挑战。“十五五”时期高等教育发展必须由“适应—服务”范式转向“引领—塑造”范式,承担前端引领创新策源、龙头引领教育体系、跨域引领教科人协同三重使命。为此,需要通过要素资源协同配置、多链条一体化贯通、治理机制弹性赋能、教育生态开放筑新等关键路径,实现从碎片改革到系统集成的跃迁,从而为教育强国建设提供强大支撑。 展开更多
关键词 “十五五”时期 高等教育 政策迭代 教育强国
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高等教育投资能否转化为科技人才集聚动能:机制识别与空间溢出
5
作者 张天雪 许志通 马银琦 《黑龙江高教研究》 北大核心 2026年第2期65-71,共7页
基于2012—2021年的省级面板数据,实证探究高等教育投资对科技人才集聚的影响机制。结果表明:高等教育投资能够赋能科技人才集聚,并通过改善区域创新环境发挥中介作用;该赋能效果存在边际效益递增的门槛效应和惠及邻近地区的空间溢出效... 基于2012—2021年的省级面板数据,实证探究高等教育投资对科技人才集聚的影响机制。结果表明:高等教育投资能够赋能科技人才集聚,并通过改善区域创新环境发挥中介作用;该赋能效果存在边际效益递增的门槛效应和惠及邻近地区的空间溢出效应;从资源类型来看,物质资本投资对科技人才集聚的赋能作用较强,人力资本与经济资本的贡献较弱;从地理区位来看,东部地区高等教育投资对科技人才集聚的赋能作用最为显著,中西部地区则是发展痛点。据此,应推动教育链与创新链深度融合,以高校为关键节点铺设吸附科技人才的创新网络;科学谋划资源类型长效调整机制,加速突破投资规模边际效益门槛;树立科技人才空间关联意识,以区域协同发展为抓手充分激活高等教育投资动能。 展开更多
关键词 高等教育投资 科技人才集聚 区域创新环境 空间溢出效应
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高等教育深度集聚赋能新质生产力的运作机制与行动路向
6
作者 崔友兴 《黑龙江高教研究》 北大核心 2026年第2期12-17,共6页
新时代高等教育发展呈现出融合化和集群化的深度集聚发展趋势。高等教育深度集聚赋能新质生产力具有多重价值,体现为促进新质人才引育、推动技术创新和升级、深化劳动对象,全方位助力新质生产力升级发展。在实践中,愿景导向、主体联动... 新时代高等教育发展呈现出融合化和集群化的深度集聚发展趋势。高等教育深度集聚赋能新质生产力具有多重价值,体现为促进新质人才引育、推动技术创新和升级、深化劳动对象,全方位助力新质生产力升级发展。在实践中,愿景导向、主体联动、数智驱动、场域支持构成了高等教育深度集聚赋能新质生产力的运作机制。结合高等教育深度集聚与新质生产力现状,基于高等教育深度集聚赋能新质生产力的运作机制,可以从愿景形塑、共同体构建、数字化转型、场域营造等方面抓紧用力,切实推动高等教育深度集聚赋能新质生产力高质量发展。 展开更多
关键词 高等教育深度集聚 新质生产力 新质人才 数字化转型
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高等教育数字化发展的战略定位、价值意蕴与转型路径
7
作者 荀渊 陈璇木子 《黑龙江高教研究》 北大核心 2026年第2期1-6,共6页
在新一轮科技革命与产业变革的浪潮中,数字技术扮演着至关重要的角色。高等教育作为催生人才的阵地、社会公平的关键环节、科技创新的策源地,其数字化是支撑新质生产力培育、促进普惠公平、应对全球科技竞争的战略必然选择。高等教育数... 在新一轮科技革命与产业变革的浪潮中,数字技术扮演着至关重要的角色。高等教育作为催生人才的阵地、社会公平的关键环节、科技创新的策源地,其数字化是支撑新质生产力培育、促进普惠公平、应对全球科技竞争的战略必然选择。高等教育数字化的价值在于重塑一个能够大规模涌现个性化创新人才、泛在共享优质教育资源、高效驱动科研范式变革的新型高等教育系统。在实践层面,高等教育数字化的成功转型有赖于树立服务国家战略、以数字素养为本、融合数字技术进行培养的育人观念,建设硬件设施全域联通与软件资源动态优化的配置网络,构建开放的学科、科研、知识转化的数字化创新体系,由此,实现教育、科技、人才协同推进的高等教育数字化转型。 展开更多
关键词 高等教育数字化 战略定位 教育科技人才一体化 新质生产力
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普及化时代广东高等教育发展路径与策略探析
8
作者 贺义梅 《高教探索》 北大核心 2026年第1期108-112,共5页
在高等教育普及化的时代背景下,广东高等教育迎来新的发展机遇与挑战。本文深入分析普及化时代广东高等教育发展历程、当前困境及未来发展策略,结合最新数据,指出其在招生规模、学科建设、人才培养等方面取得成果,但也存在区域发展不均... 在高等教育普及化的时代背景下,广东高等教育迎来新的发展机遇与挑战。本文深入分析普及化时代广东高等教育发展历程、当前困境及未来发展策略,结合最新数据,指出其在招生规模、学科建设、人才培养等方面取得成果,但也存在区域发展不均衡、学科专业与产业发展契合度有待提高等问题。基于此,从优化布局、加强学科专业建设、提升人才培养质量、促进产学研融合等方面提出发展路径与策略,旨在推动广东高等教育高质量发展,更好地服务区域经济社会发展。 展开更多
关键词 高等教育普及化 广东高等教育 发展路径
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乡村振兴战略下农村高等教育服务地方经济发展的路径
9
作者 姜春华 《农村科学实验》 2026年第2期18-20,共3页
乡村振兴战略的推进离不开产业与人才的双重支撑,农村高等教育作为衔接教育资源与地方经济的核心载体,其服务效能直接影响乡村振兴的效能与质量。该文以人力资本理论、三螺旋理论为依据,界定农村高等教育和服务地方经济的内涵,从高等教... 乡村振兴战略的推进离不开产业与人才的双重支撑,农村高等教育作为衔接教育资源与地方经济的核心载体,其服务效能直接影响乡村振兴的效能与质量。该文以人力资本理论、三螺旋理论为依据,界定农村高等教育和服务地方经济的内涵,从高等教育教学研究视角,剖析当前农村高等教育在人才培养、科研转化和社会服务三方面的困境,进而提出构建“需求导向”人才培养教学体系、建立“科研反哺”转化体系、完善社会服务融入教学体系三大路径,并依托“政府—高校—产业”三方联动机制保障落地。农村高等教育通过与地方经济的深度耦合,实现了“教育赋能产业、产业反哺教育”的双向互动,为乡村振兴战略下区域经济高质量发展提供了教学实践参考。 展开更多
关键词 农村高等教育 地方经济 发展路径 乡村振兴
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新中国高等教育管理研究及理论发展五十年 被引量:2
10
作者 李文长 《国家教育行政学院学报》 1999年第5期3-8,共6页
高等教育由于其培养规格、培养对象、教学过程、办学模式等方面的特殊性,因而其管理也必然不同于其他层次教育的管理而有着自己的特点。在教育管理一般原理的基础上分析揭示这种特点,为高等教育管理实践提供科学依据与指导就是高等教育... 高等教育由于其培养规格、培养对象、教学过程、办学模式等方面的特殊性,因而其管理也必然不同于其他层次教育的管理而有着自己的特点。在教育管理一般原理的基础上分析揭示这种特点,为高等教育管理实践提供科学依据与指导就是高等教育管理研究及理论的价值所在。从世界范围看,高等教育管理研究的兴起与高等教育管理理论的发展,经历了一个漫长的历史过程。时至今日。 展开更多
关键词 高等教育管理研究 新中国高等教育 理论发展 我国高等教育 高等教育体制 高等教育宏观管理体制 管理理论 国外高等教育 高等教育管理改革 管理职能
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知识经济时代高等教育的运作模式 被引量:2
11
作者 李化树 《国家教育行政学院学报》 1999年第2期27-29,共3页
伴随知识经济时代的到来,社会的转型和体制的转轨,必将引发一场教育革命,在教育革命的生发过程中,我国高等教育势必沿着大众化、产业化、法制化轨道运行。
关键词 知识经济时代 高等教育法规体系 私立高等教育 高等教育法律体系 高等学校教师 我国高等教育 高等教育大众化 《中华人民共和国高等教育法》 高等教育产业化 教育观念
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面向2035的我国高等教育普及化发展需求与路径选择——基于人口统计数据的分析与预测
12
作者 易梦春 别敦荣 陈曦 《高校教育管理》 北大核心 2026年第1期14-25,共12页
基于人口统计数据的分析与预测发现,未来十年我国高等教育适龄人口数量将总体呈增长趋势,2035年之后快速下降,适龄人口的受教育需求尚未得到充分满足,人口结构变化会带来更多非适龄人口的受教育需求。2025—2039年,适龄人口规模将为高... 基于人口统计数据的分析与预测发现,未来十年我国高等教育适龄人口数量将总体呈增长趋势,2035年之后快速下降,适龄人口的受教育需求尚未得到充分满足,人口结构变化会带来更多非适龄人口的受教育需求。2025—2039年,适龄人口规模将为高等教育规模发展提供坚实基础,高等教育在学规模扩张的压力将由大变小,高等教育普及化水平将在生源供给相对平稳的背景下逐渐提高;劳动年龄人口变化对高等教育普及化发展影响有限。2040—2050年,适龄人口数量难以支撑高等教育规模的维持与发展;劳动年龄人口变化将对高等教育普及化发展产生实质性影响,高等教育结构将面临较大调整。面对这些变化,未来我国应持续扩大高等教育规模,满足适龄人口接受高等教育的刚需;加大欠发达地区高等教育发展力度,推进区域高等教育协调发展;深化高校人才培养方式改革,全面提高普及化高等教育发展质量;不断优化普通高等教育制度,为非适龄人口工学兼顾创造有利条件;加快AI赋能高等教育技术研发,开创泛在的高等教育学习场景。 展开更多
关键词 高等教育 普及化发展 人口需求 规模扩张 高质量发展
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教育大模型赋能高等教育:风险识别与治理进路
13
作者 向超 任雪琪 张铭凯 《黑龙江高教研究》 北大核心 2026年第1期6-12,共7页
在“人工智能+”背景下,教育大模型作为推动高等教育高质量发展的重要技术力量,在服务教育强国“三大属性”、科技强国“五个强大”、人才强国“四个面向”中显现出重要价值。在部署与应用过程中,其仍面临内生、应用、衍生风险。内生风... 在“人工智能+”背景下,教育大模型作为推动高等教育高质量发展的重要技术力量,在服务教育强国“三大属性”、科技强国“五个强大”、人才强国“四个面向”中显现出重要价值。在部署与应用过程中,其仍面临内生、应用、衍生风险。内生风险源于技术客观缺陷与固有特性,表现为算法偏见与数据泄露;应用风险源于技术与教育场景融合困境,表现为知识失真与算力不足;衍生风险源于技术对教育生态的次生影响,表现为主体失能与伦理失范。应基于风险治理的路径,建构以算法纠偏与数据防护筑牢技术安全基础、以标准建设与制度完善保障合规应用、以维护师生主体地位与强化学术伦理坚守教育本质的协同治理路径。 展开更多
关键词 教育大模型 高等教育 技术风险
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英国高等教育市场退出机制:动因、政策与审思
14
作者 吴新星 黄孔雀 许可 《复旦教育论坛》 北大核心 2025年第2期102-110,共9页
随着高等教育的发展与政策环境的变化,高等教育市场退出机制已成为英国高等教育监管系统中不可或缺的重要组成部分。该机制产生与发展的主要动因包括:高等教育市场化的推进、高校办学的财务风险日益加大以及政府在高等教育中的角色转变... 随着高等教育的发展与政策环境的变化,高等教育市场退出机制已成为英国高等教育监管系统中不可或缺的重要组成部分。该机制产生与发展的主要动因包括:高等教育市场化的推进、高校办学的财务风险日益加大以及政府在高等教育中的角色转变。相关政策和举措包括:新增政府对高校监管与维持注册状态的基本要求、建立高校财务运行状况常态化监控机制以及阐明高校市场退出的处置程序。英国高等教育市场退出机制引发了人们对高等教育资助体系、政府在高等教育中的角色以及高校自主权与政府干预之间的关系等议题的思考,相关政策与举措可以为我国高校办学风险防控提供思路与启发。 展开更多
关键词 高等教育 市场退出 高等教育监管 高等教育市场化 英国
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中国高等教育成本分担:现状与趋势 被引量:17
15
作者 陈晓宇 《教育与经济》 北大核心 1998年第4期30-37,共8页
近年来,绝大多数国家高等教育系统面临着越来越严重的财政制约。政府投资能力下降与经费需求迅速膨胀形成的巨大反差使经费短缺成为高等教育发展的主要制约因素。在这种前提之下,除了继续谋求政府方面最大限度的投资之外,绝大多数国家... 近年来,绝大多数国家高等教育系统面临着越来越严重的财政制约。政府投资能力下降与经费需求迅速膨胀形成的巨大反差使经费短缺成为高等教育发展的主要制约因素。在这种前提之下,除了继续谋求政府方面最大限度的投资之外,绝大多数国家的高等教育系统都在试图寻求政府财源以外的经费渠道,以满足高等教育发展的经费需求。在高等教育经费来源多元化的潮流中,高等教育成本分担或称成本补偿,即由受高等教育者个人或家庭分担一部分高等教育培养成本的尝试一直受到各界广泛关注。 展开更多
关键词 高等教育成本分担 中国高等教育 高等教育机会 高等学校成本 高等教育经费 直接成本 高等教育系统 学费水平 生均成本 我国高等教育
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略论我国高等教育评价制度改革 被引量:16
16
作者 林正范 《教育科学》 北大核心 1999年第3期26-29,共4页
关键词 高等教育评价 高等教育质量保证 我国高等教育 高等教育评价制度 元评价 动力机制 高等教育市场 自我评价 高等教育管理 外部评价
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城市群高等教育集聚赋能人才中心和创新高地建设的空间效应研究
17
作者 蔺鹏 孟娜娜 《重庆高教研究》 北大核心 2026年第2期28-39,共12页
高等教育呈现以城市群为空间载体的集群式发展方式是其支撑人才中心和创新高地建设的重要基础和关键路径。在阐释高等教育集聚赋能人才中心和创新高地建设作用机制的基础上,基于2011—2021年中国五大城市群92个城市的面板数据,实证考察... 高等教育呈现以城市群为空间载体的集群式发展方式是其支撑人才中心和创新高地建设的重要基础和关键路径。在阐释高等教育集聚赋能人才中心和创新高地建设作用机制的基础上,基于2011—2021年中国五大城市群92个城市的面板数据,实证考察高等教育集聚对人才中心和创新高地建设的空间影响效应。研究发现,高等教育集聚对本地—邻地人才中心和创新高地建设均产生显著的正向空间效应。机制分析表明,人才池(人力资本集聚—溢出效应)和知识池(知识集聚—溢出效应)在高等教育集聚赋能本地—邻地人才中心和创新高地建设中均发挥着正向调节效应。异质性分析发现,京津冀、长三角、珠三角城市群与长江中游、成渝城市群的高等教育集聚均有力支撑了本地人才中心和创新高地建设,但对邻地人才中心和创新高地建设的影响效应差异显著。为有效发挥高等教育集聚赋能人才中心和创新高地建设的战略支撑作用,需要强化高等教育集聚的人才池和知识池功能,分类引导高等教育集群式发展,分层推进高等教育中心与人才中心和创新高地建设协同推进。 展开更多
关键词 高等教育集聚 人才中心 创新高地 人才池 知识池
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新加坡跨境高等教育发展:基本动因、重要举措与现实挑战
18
作者 徐琼 萧然 《黑龙江高教研究》 北大核心 2026年第1期102-109,共8页
新加坡跨境高等教育取得了令世界瞩目的成绩。为缓解优质高等教育供需不足现状、推动“智慧国家”建设发展进程、满足知识驱动型经济发展诉求、应对教育全球化发展的时代挑战,新加坡通过“发展教育服务贸易,加强跨境教育多样化建设”“... 新加坡跨境高等教育取得了令世界瞩目的成绩。为缓解优质高等教育供需不足现状、推动“智慧国家”建设发展进程、满足知识驱动型经济发展诉求、应对教育全球化发展的时代挑战,新加坡通过“发展教育服务贸易,加强跨境教育多样化建设”“制订各类发展计划,汇聚世界优质教育资源”“打造全球教育枢纽,构建知识创新发展集群”“建设世界一流高校,扩大本土优质人才储备”“成立高水平研究中心,全方位开展跨境科研合作”等一系列措施,晋升为亚洲跨境高等教育发展前列国家之一,但其同时也面临着跨境高等教育治理难度增大、全球多样化价值体系的冲击、多方利益相关者的需求仍待协调等挑战。对我国跨境高等教育发展的启示是注重结合政府调控与市场角色多样化发展、推动跨境高等教育国际化学习中心建设、优化跨境高等教育文化冲突处理机制。 展开更多
关键词 新加坡 跨境高等教育 教育枢纽 国际教育
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中国消防工程高等教育发展综述(1949-2024)
19
作者 姚浩伟 张单 《消防科学与技术》 北大核心 2026年第2期1-12,共12页
随着我国城市化进程的加速、工业规模的不断扩大以及人民生活水平的日益提高,对消防安全的重视和要求日益增长,促使消防工程高等教育逐步兴起并得到了显著的发展和变化。本文系统地回顾了我国消防工程高等教育的起源和演变,将我国消防... 随着我国城市化进程的加速、工业规模的不断扩大以及人民生活水平的日益提高,对消防安全的重视和要求日益增长,促使消防工程高等教育逐步兴起并得到了显著的发展和变化。本文系统地回顾了我国消防工程高等教育的起源和演变,将我国消防工程高等教育的发展划分为早期探索与基础奠定阶段、起步与开创阶段、初步发展阶段、快速发展阶段以及深化改革与全面提升阶段5个阶段;分析梳理了当前各高校消防工程专业建设情况,我国新设立消防工程专业的高校数量逐年增加;探讨了相关学科建设情况,主要依托安全科学与工程一级学科,已具备完整的人才培养体系;从Web of Science核心库、北大中文核心库中采集了各院校发表的消防领域学术论文(2003-2024年),对学术论文整体产出特征、科研合作状况以及研究主题进行了分析。本次分析旨在为消防工程领域的教育工作者、研究者以及相关从业者提供全面系统的参考资料,促进我国消防工程高等教育的持续进步与完善。 展开更多
关键词 消防工程 高等教育 发展历程 专业建设 学科建设 安全科学
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高等教育普及化时代寒门学子的阶层跃升困境及突破——基于布迪厄场域理论的再审视
20
作者 田贤鹏 曲俊利 邹太龙 《内蒙古社会科学》 北大核心 2026年第1期204-212,共9页
进入高等教育普及化时代,寒门学子接受高等教育的机会有了显著扩增,但通过高等教育改变命运、实现阶层跨越的可能性却面临日趋严峻的现实挑战。如何打破寒门学子发展的阶层束缚、激发社会流动的创新活力,成为高等教育高质量发展需要迫... 进入高等教育普及化时代,寒门学子接受高等教育的机会有了显著扩增,但通过高等教育改变命运、实现阶层跨越的可能性却面临日趋严峻的现实挑战。如何打破寒门学子发展的阶层束缚、激发社会流动的创新活力,成为高等教育高质量发展需要迫切回应的时代议题。以布迪厄场域理论为考察视角,围绕高等教育中的场域、资本和惯习,对高等教育普及化时代寒门学子的阶层跃升问题进行重新审视。当前,社会分层与结构惯性造成的制度壁垒、普及化时代的文凭贬值与教育致贫、二次筛选中的文化资本竞争劣势、惯习力量导致的主动或被迫区隔,成为高等教育普及化时代寒门学子实现阶层跨越的突出障碍。有鉴于此,应精准实施资源差异补偿,促进“多元—生态”的文化共生;优化个性全面发展机制,重塑“能力—情感”的价值导向;深度挖掘底层文化资本,加速“先赋—自致”的效果转化;打破结构同源性束缚,把握自我“调适—创新”路径。 展开更多
关键词 寒门学子 高等教育普及化 阶层跃升 场域理论 资本 惯习
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