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我国高等工程本科教育人才培养目标探讨
被引量：
1
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作者
卜英勇
《现代大学教育》
1987年第4期6-12,共7页
专业培养目标同大学生的知识结构和能力结构是密切联系在一起的,它是设置专业的基础,制定教学计划的依据,教育工作的归宿,也是教育改革工作的出发点。党中央和国务院明确指出:“高等学校培养的人才素质如何,在一定的意义上关系到国家的...
专业培养目标同大学生的知识结构和能力结构是密切联系在一起的,它是设置专业的基础,制定教学计划的依据,教育工作的归宿,也是教育改革工作的出发点。党中央和国务院明确指出:“高等学校培养的人才素质如何,在一定的意义上关系到国家的前途和命运。”现在,对高等教育的这一基本问题进行深入的探讨和研究,是很必要、很及时的。
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关键词
高等工程本科教育
工程
师
人才培养
教学计划
培养的
实践环节
目标探讨
专业培养目标
高等
教育
高等
学校
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题名
我国高等工程本科教育人才培养目标探讨
被引量：
1
1
作者
卜英勇
机构
中南工业大学
出处
《现代大学教育》
1987年第4期6-12,共7页
文摘
专业培养目标同大学生的知识结构和能力结构是密切联系在一起的,它是设置专业的基础,制定教学计划的依据,教育工作的归宿,也是教育改革工作的出发点。党中央和国务院明确指出:“高等学校培养的人才素质如何,在一定的意义上关系到国家的前途和命运。”现在,对高等教育的这一基本问题进行深入的探讨和研究,是很必要、很及时的。
关键词
高等工程本科教育
工程
师
人才培养
教学计划
培养的
实践环节
目标探讨
专业培养目标
高等
教育
高等
学校
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
我国高等工程本科教育人才培养目标探讨
卜英勇
《现代大学教育》
1987
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