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论高等学校思想政治理论课研究性教育教学体系的构建 被引量:7
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作者 姜献生 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第8期196-199,共4页
研究性学习作为一个新的教学理念在高等学校思想政治理论课教学中进行了尝试,但并未真正得到有效的实施。构建高等学校思想政治理论课研究性教学体系是提高高等学校思想政治理论课教学实效性的新途径。
关键词 高等学校思想政治理论教育 研究性教学 教育实效性 教学改革
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生命历程理论视域下思想政治教育个体叙事的生成与建构 被引量:1
2
作者 姜甜甜 叶方兴 《湖北社会科学》 北大核心 2025年第3期48-55,共8页
将生命历程理论引入思想政治教育,建构思想政治教育个体叙事,旨在通过教育对象述说个体生命在社会历史中的生成过程,揭示社会历史演化的普遍规律,以有效达成思想政治教育目的。这一叙事方式基于人类社会生活的大背景,以个体生命历程为... 将生命历程理论引入思想政治教育,建构思想政治教育个体叙事,旨在通过教育对象述说个体生命在社会历史中的生成过程,揭示社会历史演化的普遍规律,以有效达成思想政治教育目的。这一叙事方式基于人类社会生活的大背景,以个体生命历程为切入点,聚焦个体思想政治观念的生成、变化与发展。思想政治教育个体叙事的开展帮助教育者进入个体心灵世界,把握人的思想发展与内在需要。同时,它又能表现个体与社会互动的过程,揭示教育对象生命历程背后的政治框架,帮助教育者从个体视角建构国家叙事,以增进个体的国家认同。建构思想政治教育个体叙事需要在马克思主义人学理论的指导下,结合生命历程理论的一般原理,以“现实的人”作为叙事的立足点,以倾听、反思、关怀、提升教育对象构建叙事过程,以个体生命中的标识性事件充盈叙事内容,并深入分析和把握个体所述事件,将其积极反馈在思想政治教育活动之中。 展开更多
关键词 生命历程理论 个体叙事 “现实的人” 思想政治教育
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传统文化与高校思想政治教育理论融合研究——评《中华优秀传统文化与高校思想政治教育》
3
作者 王锐 《管理现代化》 北大核心 2025年第1期205-205,共1页
在中华优秀传统文化中,蕴含着丰富而宝贵的思政教育资源,将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育,能够更好地助力思政课程教学体系的优化和完善,也能够有效增强思想政治理论课的艺术性、实效性,能够带动高校思想政治教育在新时代的创... 在中华优秀传统文化中,蕴含着丰富而宝贵的思政教育资源,将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育,能够更好地助力思政课程教学体系的优化和完善,也能够有效增强思想政治理论课的艺术性、实效性,能够带动高校思想政治教育在新时代的创新优化,同时,也有利于提高学生的人文素质与道德素质,实现以“文”育人,以“德”化人的目标。《中华优秀传统文化与高校思想政治教育》一书,能够为相关的教育工作者及学习者提供参考借鉴。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 思想政治理论 高校思想政治教育 教育工作者 化人 道德素质 思政课程教学 人文素质
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论高等学校学生思想政治教育的理论和方法 被引量:1
4
作者 马振清 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第1期14-16,共3页
一、形势与现状值此世纪之交,我国经济体制和政治体制改革取得了重大发展并正在进一步深入进行,我国的经济建设正以前所未有的速度在飞速发展,人民的物质生活得到极大改善,这些新局面为我国向着现代化发展开拓了广阔的前景。但是,... 一、形势与现状值此世纪之交,我国经济体制和政治体制改革取得了重大发展并正在进一步深入进行,我国的经济建设正以前所未有的速度在飞速发展,人民的物质生活得到极大改善,这些新局面为我国向着现代化发展开拓了广阔的前景。但是,伴随着这些新变化也出现了许多新情况... 展开更多
关键词 思想政治教育 高等学校学生 教育 当代大学生 思想政治素质 思想品德 心理素质 邓小平理论 社会发展 青年学生
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第四届“新时代思想政治教育基础理论创新”桂子山论坛综述
5
作者 平凡 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第9期95-96,共2页
2025年4月12日,由教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(华中师范大学)、华中师范大学马克思主义学院、《思想教育研究》编辑部、《学校党建与思想教育》杂志社联合主办的第四届“新时代思想政治教育基础理论创新桂子山论坛”在华中... 2025年4月12日,由教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(华中师范大学)、华中师范大学马克思主义学院、《思想教育研究》编辑部、《学校党建与思想教育》杂志社联合主办的第四届“新时代思想政治教育基础理论创新桂子山论坛”在华中师范大学举行。此次论坛以“深入学习贯彻习近平文化思想,推动构建中国特色思想政治教育学科自主知识体系”为主题,共有来自中国人民大学、武汉大学、中国社会科学院、《思想理论教育》《思想战线》《高校辅导员》《中国社会科学报》等单位的180余位专家学者、师生与会。 展开更多
关键词 基础理论创新 新时代思想政治教育
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美国高等学校“思想政治教育”对我们的启示 被引量:15
6
作者 杨连生 王金萍 《大连理工大学学报(社会科学版)》 2004年第4期18-21,共4页
思想政治教育历来是我国高等教育和人才培养目标的重中之重,美国虽然没有明确采用"思想政治教育"的概念,但其在公民教育、道德教育、政治社会化等名义下进行了大量的实质性的思想政治教育,取得了显著的成效,并在思想政治教育... 思想政治教育历来是我国高等教育和人才培养目标的重中之重,美国虽然没有明确采用"思想政治教育"的概念,但其在公民教育、道德教育、政治社会化等名义下进行了大量的实质性的思想政治教育,取得了显著的成效,并在思想政治教育内容、途径、理论研究与队伍建设方面积累了比较丰富的经验,形成了具有特色的思想政治教育体系。他山之石,可以攻玉。我们可以以马克思主义的立场方法批判地吸收、借鉴其有益经验,增强我国高等学校思想政治教育的实效性。 展开更多
关键词 美国 高等学校 思想政治教育
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思想政治教育学科定位问题再探讨
7
作者 代玉启 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第11期31-36,共6页
思想政治教育学科定位问题是思想政治教育研究的重要议题。作为治党治国的重要方式,思想政治教育学科在整体发展上须与治党治国实践同频共振,与宏观社会运行深度互动。作为马克思主义理论一级学科的重要二级学科之一,思想政治教育学科... 思想政治教育学科定位问题是思想政治教育研究的重要议题。作为治党治国的重要方式,思想政治教育学科在整体发展上须与治党治国实践同频共振,与宏观社会运行深度互动。作为马克思主义理论一级学科的重要二级学科之一,思想政治教育学科在理论内容与学科建设上始终和马克思主义理论学科同向而行,并在马克思主义理论学科群中发挥支撑作用。作为哲学社会科学的重要组成部分,思想政治教育学科与哲学社会科学其他学科关联密切,在吸纳哲学社会科学各学科最新成果中实现理论与实践双向互动。面向未来,思想政治教育学科应当致广大、善对话、尽精微,以开放包容的姿态拓展学科视野,于守一望多中实现创新发展。 展开更多
关键词 思想政治教育学科 定位 马克思主义理论学科 哲学社会科学
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我国高等学校英语专业思想政治教育的演变逻辑和新路径:基于大纲的审思 被引量:11
8
作者 彭康洲 魏玉兰 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第3期54-57,共4页
学科专业的教学大纲是指导专业发展的纲领性文件,一定程度上体现了学科育人的动态发展特点。新中国成立以来,不同时期研制的英语专业教学大纲体现出该学科在思想政治教育的追求指向从思想教育到素质教育、从素质教育到综合素质的演变。... 学科专业的教学大纲是指导专业发展的纲领性文件,一定程度上体现了学科育人的动态发展特点。新中国成立以来,不同时期研制的英语专业教学大纲体现出该学科在思想政治教育的追求指向从思想教育到素质教育、从素质教育到综合素质的演变。高等学校英语专业思想政治教育在历史发展过程中,始终坚持专业教学和思想政治教育并举,坚持专业课是实施素质教育的主渠道,拓展综合素质内涵从而服务国家和社会的新需求。进入新时代,高校英语专业应该重点做好教师课程思政教学能力的打造,开展价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的任务设计和教学,落实立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 高等学校 英语专业 英语教学大纲 思想政治教育
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走向“质量治理”:高校思想政治理论课教学质量评价的新路向
9
作者 李蕉 梁毅 《兰州大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第4期69-77,共9页
思政引领力是教育强国建设的重要维度之一,不仅关乎思政教育内容的深化,更涉及思政教育评价的革新。基于对百年来教育评价“四代理论”的梳理,可知当前思想政治理论课教学评价中的多元结构,包括教师自评、学生评价、同行评价、督导评价... 思政引领力是教育强国建设的重要维度之一,不仅关乎思政教育内容的深化,更涉及思政教育评价的革新。基于对百年来教育评价“四代理论”的梳理,可知当前思想政治理论课教学评价中的多元结构,包括教师自评、学生评价、同行评价、督导评价、社会评价等,之所以呈现各执一端甚至冲突悖论,或是因为我国在较短时间内同步参鉴了不同时期的西方各代评价理论,这犹如上古中国史中的“层累”,但仅有“多元”而未成“一体”。据此,文章基于“质量治理”理念提出架设一个能够涵盖三方评价主体(学生、专家与授课教师)、两种时间维度(即时性评价与延时性评价)的信息系统,以发展性思维优化定量数据的合理使用,推动“以评促建”“以评促发展”的正向循环。这一新的评价模式或有助于打破传统管理主义模式,激发思政课教师的主体性和创造性,助力高校思想政治理论课的高质量发展。 展开更多
关键词 教育强国 思政引领力 思想政治理论课(思政课) 教学评价 质量治理
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“形势与政策”课是高等学校进行思想政治教育的有效途径 被引量:3
10
作者 王学俭 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2000年第S2期5-7,共3页
本文针对兰州大学开展“形势与政策”课的思考和实践 ,深入分析了该课存在的三大主要问题 ,提出了加强课程建设 ,提高教育实效的四项基本措施 ,总结概括出了上好“形势与政策”课的四点体会认识 ,并在教学形式上不断探索和创新 ,逐步建... 本文针对兰州大学开展“形势与政策”课的思考和实践 ,深入分析了该课存在的三大主要问题 ,提出了加强课程建设 ,提高教育实效的四项基本措施 ,总结概括出了上好“形势与政策”课的四点体会认识 ,并在教学形式上不断探索和创新 ,逐步建立和完善了“分层次、有重点 ,专题报告和学生自学相结合” 展开更多
关键词 “形势与政策” 高等学校 思想政治教育
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论高等学校学生工作中心理健康教育与思想政治教育的互动 被引量:2
11
作者 衷华 李江 徐晗宇 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2006年第3期82-84,共3页
当今,大学生的心理问题已经成了阻碍大学生健康成长的突出问题,如何将心理健康教育与思想政治教育相结合,发挥两者的互动性,促进高校学生工作的顺利进行,是当前高校思想政治工作面临的新课题。针对这一问题,分析了心理健康教育和思想政... 当今,大学生的心理问题已经成了阻碍大学生健康成长的突出问题,如何将心理健康教育与思想政治教育相结合,发挥两者的互动性,促进高校学生工作的顺利进行,是当前高校思想政治工作面临的新课题。针对这一问题,分析了心理健康教育和思想政治教育相结合的必要性、重大意义及可行性,进而探讨了建立心理健康教育和思想政治教育的互动机制,以推动高校学生工作的顺利开展。 展开更多
关键词 高等学校 学生工作 心理健康教育 思想政治教育
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梁星亮教授入选教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会
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作者 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第2期126-126,共1页
关键词 教学指导委员会 思想政治理论 高等学校 教育 教授 马克思主义学院 博士生导师
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论高等学校思想政治教育的根本任务 被引量:1
13
作者 马振清 《思想政治教育研究》 1999年第3期6-7,共2页
高等学校思想政治教育的出发点及其直接成果是按照政治的要求而形成的思想观念。即以党的基本路线和共产主义远大理想的基本精神,统一学生的思想认识,在党的统一领导下.努力提高教学质量,始终把培养“四有”新人和适应社会主义市场经济... 高等学校思想政治教育的出发点及其直接成果是按照政治的要求而形成的思想观念。即以党的基本路线和共产主义远大理想的基本精神,统一学生的思想认识,在党的统一领导下.努力提高教学质量,始终把培养“四有”新人和适应社会主义市场经济与社会主义现代化建设需要的人才为己任。从根本上说,就是要保证我国高等学校的社会主义性质。 我们现在的任务是要建立高度文明的、高度民主与法制的、现代化的社会主义强国。为了完成这个重大的历史任务,就需要大批的人才,人才问题的解决主要依靠教育,这就从根本上决定了教育必须为社会主义服务,必须为社会主义现代化建设培养出大量的、多种类的、多层次的人才。高等学校不但在这些方面完成它所担负的任务,而且,它所培养出来的人才还必须要适应社会主义现代化建设的需要,因此,必须是高质量的。人才素质如何, 展开更多
关键词 高等学校 思想政治教育 社会主义现代化建设 社会主义服务 社会主义市场经济 教学质量 人才素质 学校思想政治教育 民主与法制 社会主义性质
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高等学校思想政治理论课困境与出路——基于个体生命的思考
14
作者 陈金香 罗二平 《求实》 CSSCI 北大核心 2011年第A01期248-250,共3页
高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地,它通过对大学生进行系统的马克思主义理论教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决问题的能力。... 高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地,它通过对大学生进行系统的马克思主义理论教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决问题的能力。其教学效果如何,关系到大学生的成长、成才等重人问题。 展开更多
关键词 思想政治理论 高等学校 困境与出路 个体生命 马克思主义理论教育 解决问题的能力 思想政治教育 大学生
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“三个面向”是高等学校政治理论课和思想政治工作改革的指南——兼论我国高等学校未来时期的人文、社会科学教育发展趋势
15
作者 袁振发 《现代教育管理》 1986年第S1期30-36,共7页
一九八四年九月,邓小平同志给北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这个题词极其精辟地指出了教育改革的方向。我国的高等教育改革,有很多事情要做,有很多理论问题需要探讨,但最重要的是战略问题,改革的方向问题... 一九八四年九月,邓小平同志给北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这个题词极其精辟地指出了教育改革的方向。我国的高等教育改革,有很多事情要做,有很多理论问题需要探讨,但最重要的是战略问题,改革的方向问题。高等学校的政治理论课和思想政治工作的改革,同教育的其它方面课程和工作一样。 展开更多
关键词 政治理论 政治工作改革 教育发展趋势 兼论 思想政治工作 马克思主义理论 德育教育 思想文化建设 “三个面向” 方向问题
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推进思想政治教育基础理论的体系研究 被引量:4
16
作者 孙其昂 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2024年第3期76-83,共8页
思想政治教育基础理论是思想政治教育理论体系的基础,对推进思想政治教育学科成熟发展和知识体系完善具有学术根基意义。思想政治教育基础理论本身是一个体系,体系研究是基本研究范式,是推进思想政治教育基础理论研究的基本路径和方法... 思想政治教育基础理论是思想政治教育理论体系的基础,对推进思想政治教育学科成熟发展和知识体系完善具有学术根基意义。思想政治教育基础理论本身是一个体系,体系研究是基本研究范式,是推进思想政治教育基础理论研究的基本路径和方法。思想政治教育学科设立40年来,思想政治教育基础理论体系研究已有诸多探索,为后续研究提供了基础,当前处在转型升级的新阶段。在后续研究中,要坚持系统观念,运用体系思维,推进思想政治教育基础理论的整体研究、专题研究和应用研究,力争质的提升,为思想政治教育学科新发展提供学术基础、知识基础和方法论基础。 展开更多
关键词 思想政治教育 基础理论 体系研究
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关于进一步加强高等学校思想教育和政治理论课教学的意见
17
《现代教育管理》 1987年第Z1期33-35,共3页
(1987年10月12日) 为了进一步贯彻《中共中央关于学校思想品德和政治理论课教学的通知》和《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》,更好地对学生进行马克思主义理论教育,党的路线、方针、政策教育,爱国主义、国际主义和... (1987年10月12日) 为了进一步贯彻《中共中央关于学校思想品德和政治理论课教学的通知》和《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》,更好地对学生进行马克思主义理论教育,党的路线、方针、政策教育,爱国主义、国际主义和革命传统教育,理想、道德和纪律教育,社会主义民主和法制教育,现结合我省实际,对高等学校思想教育课和政治理论课教学改革,提出如下意见: 展开更多
关键词 政治理论 学校思想教育 政策教育 法制教育 革命传统教育 马克思主义原理 社会主义民主 思想情况 人生观教育 思想品德
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深入学习邓小平理论,进一步加强高校党建和思想政治工作,推进我省高等教育改革和发展——省委高校工委书记、省教委主任李喜平在全省高等学校党的建设工作会议上的报告
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《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第1期1-10,共10页
同志们:在全省认真贯彻中共中央关于深入学习邓小平理论的通知精神,掀起学习邓小平理论新高潮,加快推进我省经济体制改革和社会全面发展的新形势下,为贯彻第七次全国高等学校党的建设工作会议精神,按照省委的指示,我们召开了这次... 同志们:在全省认真贯彻中共中央关于深入学习邓小平理论的通知精神,掀起学习邓小平理论新高潮,加快推进我省经济体制改革和社会全面发展的新形势下,为贯彻第七次全国高等学校党的建设工作会议精神,按照省委的指示,我们召开了这次全省高等学校党的建设工作会议。这次... 展开更多
关键词 邓小平理论 高校 思想政治工作 教育改革 发展 党建工作
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思想政治教育理论谱系的生成基础、历史定位和赓续发展——纪念思想政治教育专业(学科)建制40周年 被引量:3
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作者 张澍军 杨昇昌 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第6期32-39,共8页
中国共产党思想政治教育理论谱系的形成源于我们党对中华民族伟大复兴坚强信念的精神凝聚和理论传承,对走“两个结合”必由之路的历史意识和历史自信,对人类文明知识成果的革故鼎新和传道授业。在不同的历史时期,党的思想政治教育围绕... 中国共产党思想政治教育理论谱系的形成源于我们党对中华民族伟大复兴坚强信念的精神凝聚和理论传承,对走“两个结合”必由之路的历史意识和历史自信,对人类文明知识成果的革故鼎新和传道授业。在不同的历史时期,党的思想政治教育围绕着党的中心任务开展工作,实现了由理论奠基到科学化建设的演进历程。新时代党的思想政治教育贯穿党的建设和国家治理各领域各方面各环节,成为学校各项工作的生命线、贯穿教育教学全过程,应不断推进建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,不断彰显其作为治党治国重要方式更为主动的历史自觉和精神力量。 展开更多
关键词 中国共产党 思想政治教育 理论谱系
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高校思想政治教育在新媒体时代的新发展和新思路——评《新媒体时代马克思主义理论传播研究》 被引量:1
20
作者 王伟 马雁琳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第1期I0005-I0006,共2页
新媒体的出现极大提升了信息传播的时效性、交互性及多元性,延展了信息传播的渠道和空间,对高校思想政治教育也带来了机遇和挑战,如何因势利导,广泛应用新媒体技术,做好新时代高校思想政治教育工作,尤其是做好马克思主义理论传播,充分... 新媒体的出现极大提升了信息传播的时效性、交互性及多元性,延展了信息传播的渠道和空间,对高校思想政治教育也带来了机遇和挑战,如何因势利导,广泛应用新媒体技术,做好新时代高校思想政治教育工作,尤其是做好马克思主义理论传播,充分发挥马克思主义理论在高校教育中的思想引领、文化引导作用,已然成为重要现实课题。 展开更多
关键词 新媒体时代 高校思想政治教育 信息传播 引导作用 新媒体技术 因势利导 马克思主义理论传播 思想引领
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