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我国高校体育工作失范的归因及应对——《高等学校体育工作基本标准》引发的思考 被引量:19
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作者 丛灿日 付冬梅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第6期93-98,共6页
从体育教育本原价值的弱化,体育需求的边缘化,体育教育主体认识的错位以及现有体育政策的不足与执行不力等方面总结当前我国高校体育工作失范的原因。结合《高等学校体育工作基本标准》的出台,分析这一标准对于当前我国高校体育教育工... 从体育教育本原价值的弱化,体育需求的边缘化,体育教育主体认识的错位以及现有体育政策的不足与执行不力等方面总结当前我国高校体育工作失范的原因。结合《高等学校体育工作基本标准》的出台,分析这一标准对于当前我国高校体育教育工作开展的积极影响,认为高校应处理好共性目标与个性特征、学校强制与制度规范、宏观与微观等关系,配合标准顺利实施,切实推动高校体育工作有序展开。 展开更多
关键词 学校体育 体育管理 高等学校体育工作基本标准 中国
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广东本科院校课外体育活动与竞赛现状分析——基于《高等学校体育工作基本标准》视角 被引量:8
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作者 张小龙 朱岩 《广州体育学院学报》 北大核心 2019年第4期117-120,共4页
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,从课外体育活动制度、课余体育训练与竞赛、校园体育文化建设与学生体育社团、开展体育社会服务四个方面对广东本科院校课外体育活动与竞赛现状对照《高等学校体育工作基本标准》(以下... 采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,从课外体育活动制度、课余体育训练与竞赛、校园体育文化建设与学生体育社团、开展体育社会服务四个方面对广东本科院校课外体育活动与竞赛现状对照《高等学校体育工作基本标准》(以下简称《基本标准》)进行分析。结果显示:广东本科院校课外体育活动与竞赛总体上达到《基本标准》要求,公办本科院校总体好于民办本科院校。但部分高校在组织学生课外体育锻炼常态化,提高学生校内运动会参与率,参与省级以上体育竞赛,加强校园体育文化与学生体育社团建设方面存在薄弱环节。 展开更多
关键词 本科院校 高等学校体育工作基本标准 课外体育活动 竞赛
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高等学校体育工作基本标准的实施现状与对策--基于全国高等学校体育工作基本标准的调研 被引量:17
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作者 耿洁 许弘 +1 位作者 王凤慧 孙麒麟 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第1期20-28,共9页
新时代国家战略需求影响和决定着学校体育供给,要培养德智体美劳全面发展的人,不能轻视体育工作,2014年教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》是国家对高等学校开展体育工作提出的具体要求,也是国家积极干预和推动学校体育工作的重... 新时代国家战略需求影响和决定着学校体育供给,要培养德智体美劳全面发展的人,不能轻视体育工作,2014年教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》是国家对高等学校开展体育工作提出的具体要求,也是国家积极干预和推动学校体育工作的重要措施,更是促进学校体育工作自主评估和外部评价的质量标准和重要依据。基于2015-2017年高等学校体育工作基本标准实施情况专项调研,从国家干预理论视角对标准的执行程度、落实状况进行了分析。研究显示,高校落实《基本标准》总体达标度为64.57%,基本达到标准要求,但还存在一些难啃的"硬骨头",如体育课堂教学与课外活动开展、体质健康测试成绩应用、体育教师队伍建设、体育基础设施建设等,需要进一步创新工作方式,采取精准有效措施,推进学校体育工作向高质量发展。 展开更多
关键词 高等学校 体育工作 基本标准 实施现状
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实行教师考核科学化的若干基本原则
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作者 殷翔文 《江苏高教》 1988年第6期45-48,共4页
教师考核工作是高等学校师资管理的重要环节。就其基本要素和内容来说,主要包括:①明确考核职能;②设计考核指标;⑧制定考核标准;④确定考核方法、程序和周期(在程序中包括明确考核者、被考核者、考核执行者各自的权力和义务);⑤采取消... 教师考核工作是高等学校师资管理的重要环节。就其基本要素和内容来说,主要包括:①明确考核职能;②设计考核指标;⑧制定考核标准;④确定考核方法、程序和周期(在程序中包括明确考核者、被考核者、考核执行者各自的权力和义务);⑤采取消除考核误差的措施。实行教师考核的科学化,是由许多因素影响和决定的,而其中最根本性的是必须以反映考核工作客观规律的科学理论为依据,以适应改革需要。 展开更多
关键词 教师考核工作 基本原则 定性考核 科学化 考核方法 考核指标 被考核者 高等学校 误差 考核标准
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论高师学生的体育意识和体育能力的培养
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作者 孙鹏 《现代教育管理》 北大核心 1992年第5期120-122,共3页
高师学生的体育意识和体育能力,是一种职业性的专门意识和能力。是指学生毕业后做为一个中学教师或行政干部所应该懂得的体育知识、技术和技能,以及应用这些知识技能,组织指导学生开展课外体育活动的本领和参与学校体育管理的能力。
关键词 体育能力 高师学生 体育锻炼标准 学校体育管理 体育知识 中学教师 基本活动能力 德智体全面发展 体育工作 体育教学目标
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贯彻《体育纲要》 搞好高校体育改革
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作者 马玉堂 《河北财经学院学报》 1994年第3期90-91,共2页
国家教委要求:全国普通高等学校在1993年新学年开始贯彻实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》。它是根据国务院发布的《高等教育管理职责暂行规定》和《学校体育工作条例》的精神,回顾和总结四十多年来高校体育教学改革和教材... 国家教委要求:全国普通高等学校在1993年新学年开始贯彻实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》。它是根据国务院发布的《高等教育管理职责暂行规定》和《学校体育工作条例》的精神,回顾和总结四十多年来高校体育教学改革和教材建设实践经验的基础上,并经过部分大专院校认真研究讨论,反复实践测试,充分论证的基础上制定的重要文件。是全国普通高等学校编写体育教学大纲、体育教材和进行体育教学改革,开展体育课程评估和实施管理的依据。认真学习研究《纲要》,积极贯彻落实《纲要》精神,结合本校实际制定措施,是当前普通高等学校的中心任务。 展开更多
关键词 高校体育 普通高等学校 《大学生体育合格标准 体育课程教学 课外体育锻炼 学校体育工作条例》 教学改革 体育教学大纲 身体素质 选项课
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我院体育系田径新大纲的特点
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作者 喻慕侃 毛明所 +1 位作者 杨宝元 刘惠仙 《武汉体育学院学报》 1980年第2期27-30,共4页
我们根据全国体工会议精神和教育计划的要求,对田径教学大纲重新进行修订和编写。新大纲有这么几个特点: (一)从培养目标出发,以提高为主,兼顾普及1.分类项目作了调整: 我们在总结过去大纲执行情况的基础上,进一步认识到教材的选用,既... 我们根据全国体工会议精神和教育计划的要求,对田径教学大纲重新进行修订和编写。新大纲有这么几个特点: (一)从培养目标出发,以提高为主,兼顾普及1.分类项目作了调整: 我们在总结过去大纲执行情况的基础上,进一步认识到教材的选用,既要紧扣培养目标,结合中等学校实际,又要适应形势发展的需要,因此,在教材上仍保留了过去重点项目、一般项目、介绍项目的分类方法,但作了适当的调整,如表一。 展开更多
关键词 新大纲 培养目标 体育 田径 基本技术 教学大纲 考核标准 工作能力 教材内容 基本教材
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用不同持球法掷实心球的运动生物力学分析
8
作者 翟林 侯代贵 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1992年第1期68-70,共3页
1 前言实心球掷远是《国家体育锻炼标准》测试项目之一,也是高等学校体育课教学内容.实心球的技术规格是:两脚前后开立或左右开立,身体面对投掷方向,双手举球到头方后仰,原地用力把球掷向前方.当两脚前后开立时,球出手的同时后脚向前迈... 1 前言实心球掷远是《国家体育锻炼标准》测试项目之一,也是高等学校体育课教学内容.实心球的技术规格是:两脚前后开立或左右开立,身体面对投掷方向,双手举球到头方后仰,原地用力把球掷向前方.当两脚前后开立时,球出手的同时后脚向前迈出一步,但脚不能踩线.通过实心球的练习,可提高上肢、腰、腹、背的爆发力,达到强身、健身的目的.因此,它是衡量学校体育教学效果、群体工作开展的客观标准. 展开更多
关键词 运动生物力学分析 实心球 新方法 持球方法 国家体育锻炼标准 技术规格 高等学校体育 工作开展 体育教学效果 教学内容
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