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对03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》四维视角的反思 被引量:25
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作者 李强 毛振明 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第10期92-96,共5页
03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》实施后,体育教育专业发展趋势与生存状态令人堪忧,毕业生质量广受质疑。从体育教育专业是否需要、是否能够、是否有办法和制定目标影响因素4个视角对03课程方案进行反思,得出体育教育专业... 03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》实施后,体育教育专业发展趋势与生存状态令人堪忧,毕业生质量广受质疑。从体育教育专业是否需要、是否能够、是否有办法和制定目标影响因素4个视角对03课程方案进行反思,得出体育教育专业无需、无法、不能实行"厚基础、宽口径"理念下的体育教育复合型人才的培养目标。否则,将使体育教育专业发展偏离本位,形成专业发展的异化现象。 展开更多
关键词 体育教育专业 03版《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》 体育教育复合型人才
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2003年山东省体育高考武术专业加试成绩分析 被引量:3
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作者 匡建欣 姜周存 +1 位作者 赵敬国 黑奇磊 《山东体育学院学报》 2003年第4期92-94,共3页
武术是报考高等学校体育专业的专项考试内容之一。通过对2003年参加山东省体育考试的1233名武术专业考生加试成绩的综合分析,发现:(1)2003年武术加试中由素质淘汰(得分<4分)的人数占总淘汰(专项成绩<24分)人数的91.83%。(2)男女... 武术是报考高等学校体育专业的专项考试内容之一。通过对2003年参加山东省体育考试的1233名武术专业考生加试成绩的综合分析,发现:(1)2003年武术加试中由素质淘汰(得分<4分)的人数占总淘汰(专项成绩<24分)人数的91.83%。(2)男女生之间的各项成绩(素质、器械)均存在显著性差异,且女生成绩明显高于男生。(3)在过线人数(专项总成绩≥24分)中,以第三批考生的总的过线率和成绩最好。 展开更多
关键词 2003年 山东 体育高考 武术专业 加试成绩 高等学校体育专业 考试内容
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