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新农科背景下高等农业院校课程教学的实践路径探究——以《生物化学》课程为例 被引量:1
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作者 韩莹倩 朱河水 +2 位作者 焦显芹 潘佳佳 钟凯 《现代畜牧科技》 2025年第8期169-173,共5页
“新农科”是基于新时代“三农”发展需求而提出的我国“农科教育”改革的新方向。“新农科”建设的根本任务是培养国家乡村战略所需要的新型人才。高等农业院校肩负着培养和造就“三农”人才队伍的重大使命。课程教学改革是实现新的人... “新农科”是基于新时代“三农”发展需求而提出的我国“农科教育”改革的新方向。“新农科”建设的根本任务是培养国家乡村战略所需要的新型人才。高等农业院校肩负着培养和造就“三农”人才队伍的重大使命。课程教学改革是实现新的人才培养目标的落脚点。在专业课程教学中实施课程思政的隐性教育,是高等农业院校实现“新农科”建设专业人才培养目标的有效途径。《生物化学》是涉农专业学生的主要专业基础课。该文结合“新农科”的人才培养需求,分析了《生物化学》的学科特点,总结了生物化学课程思政的育人目标,并对实现目标的可能途径进行了探索。 展开更多
关键词 新农科 生物化学 高等农业院校
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数字赋能:高等农业院校科研秘书数字素养提升的价值与路径探析 被引量:1
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作者 梁梦婷 曲艳鹏 张明聪 《现代畜牧科技》 2025年第6期173-175,共3页
在数字化转型的背景下,高等农业院校科研秘书的工作模式正经历深刻变革。科研秘书作为科研管理的关键执行者,其数字素养对于优化科研信息、社会服务、科研实验室、科研平台等日常管理、促进跨学科协作、提高项目管理效率至关重要。通过... 在数字化转型的背景下,高等农业院校科研秘书的工作模式正经历深刻变革。科研秘书作为科研管理的关键执行者,其数字素养对于优化科研信息、社会服务、科研实验室、科研平台等日常管理、促进跨学科协作、提高项目管理效率至关重要。通过优化培训体系、激活数字意识、营造浓郁的数字化氛围,能有效提升高等农业院校科研秘书数字素养,为农业科研管理的高效化、智能化发展提供人才与能力保障。 展开更多
关键词 高等农业院校 科研秘书 数字素养 科研管理
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高等农业院校生物学实验教学体系改革的探索 被引量:12
3
作者 蔺万煌 彭克勤 +3 位作者 卢向阳 易自力 肖浪涛 饶力群 《实验技术与管理》 CAS 2005年第3期95-97,共3页
结合高等农业院校专业结构和办学的特点,提出生物学实验教学体系改革的指导思想和基本思路,总结了近年来生物学实验教学改革的经验,指出目前仍存在的的问题及今后实验教学改革的重心.
关键词 生物学实验教学 高等农业院校 办学 专业结构 实验教学改革 重心 指导思想 体系改革 基本思路 问题
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对我国高等农业院校大学生体质现状的比较研究 被引量:16
4
作者 张传义 刘兆厚 吕琦 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第6期20-21,31,共3页
采用数理统计法、资料分析对比法,对高等农业院校一年级学生的形态机能、身体素质及运动能力的现状进行分析,并将所获数据分别与全国同年龄组、日本东京农大学生的平均值进行了比较研究。主要结论:农大学身高、体重高于国内同年龄组大学... 采用数理统计法、资料分析对比法,对高等农业院校一年级学生的形态机能、身体素质及运动能力的现状进行分析,并将所获数据分别与全国同年龄组、日本东京农大学生的平均值进行了比较研究。主要结论:农大学身高、体重高于国内同年龄组大学生;与日本大学生相比,国内农大、学生体质互有高低等。建议加强农大学生体育理论的学习与实践等。 展开更多
关键词 大学生 比较研究 体育教育 高等农业院校 体质测定 形态机能 身体素质 运动能力
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论高等农业院校工商管理专业创业型人才培养模式 被引量:21
5
作者 杨辉 李翠霞 张永强 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期151-153,共3页
在机遇与挑战并存的背景下,高等农业院校工商管理专业迫切需要明确人才培养方向。文章通过对高等农业院校工商管理专业人才培养中存在的问题分析,指出高等农业院校工商管理专业人才培养应该兼顾理论性和应用性的结合,重在人才培养的实... 在机遇与挑战并存的背景下,高等农业院校工商管理专业迫切需要明确人才培养方向。文章通过对高等农业院校工商管理专业人才培养中存在的问题分析,指出高等农业院校工商管理专业人才培养应该兼顾理论性和应用性的结合,重在人才培养的实用性和创新性,提出要适应社会经济发展需要和应对就业压力必须加强复合型人才培养这一破解路径。 展开更多
关键词 高等农业院校 工商管理专业 人才培养 适用性
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基于AHP的高等农业院校大学生就业竞争力评价体系构建 被引量:11
6
作者 蒋洪甫 赵雄伟 +2 位作者 刘超 彭艳 李晓霄 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第22期12257-12258,共2页
采用层次分析法(AHP)以及德尔菲法构筑了高等农业院校大学生就业竞争力评价指标层级图,对高等农业院校大学生就业竞争力的评价指标的重要性程度进行了诊断。经分析可知,学校声望、就业服务、能力素质、学历层次、就业期望是影响高等农... 采用层次分析法(AHP)以及德尔菲法构筑了高等农业院校大学生就业竞争力评价指标层级图,对高等农业院校大学生就业竞争力的评价指标的重要性程度进行了诊断。经分析可知,学校声望、就业服务、能力素质、学历层次、就业期望是影响高等农业院校大学生就业竞争力的关键因素,并据此针对性地提出了相关对策与建议。 展开更多
关键词 高等农业院校 AHP 就业竞争力
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高等农业院校农科专业招生现状及对策 被引量:10
7
作者 姚江林 陈国顺 +2 位作者 魏鹏 彭小川 赵小剑 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2008年第3期121-124,共4页
长期以来,高等农业院校招生始终面临困境,农科专业招生更是困难,主要是国家政策扶持力度不大、社会传统观念和高校内部等因素的影响。要改变这一现状,国家应从政策层面加强对农科专业的扶持,社会应为农科专业招生创造良好的外部环境,高... 长期以来,高等农业院校招生始终面临困境,农科专业招生更是困难,主要是国家政策扶持力度不大、社会传统观念和高校内部等因素的影响。要改变这一现状,国家应从政策层面加强对农科专业的扶持,社会应为农科专业招生创造良好的外部环境,高等农业院校要加强和改进农科专业招生和人才培养工作。 展开更多
关键词 高等农业院校 农科专业 招生 现状 对策
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高等农业院校应成为农业科技特派员培训的主阵地 被引量:9
8
作者 杨俊 徐跃进 +1 位作者 李寒 崔晓熳 《华中农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2015年第6期124-128,共5页
农业科技特派员是我国不断提高农业现代化水平的重要人才支撑。结合农业科技特派员队伍存在理论缺失、能力不足的问题,分析了高等农业院校在农业科技特派员培训中的比较优势,提出了创新农业科技特派员的培训体系,即建立三级创业培训课... 农业科技特派员是我国不断提高农业现代化水平的重要人才支撑。结合农业科技特派员队伍存在理论缺失、能力不足的问题,分析了高等农业院校在农业科技特派员培训中的比较优势,提出了创新农业科技特派员的培训体系,即建立三级创业培训课程体系,开展灵活多样的参与式教学。 展开更多
关键词 农业现代化 高等农业院校 科技特派员 培训
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高等农业院校本科创新型人才培养的思考和举措 被引量:14
9
作者 廖允成 韩娟 海江波 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期28-29,33,共3页
为农业现代化培养创新型人才已成为中国高等农业院校的迫切问题,通过构建创新人才培养模式、建立以探究为基础的研究型教学方式、发挥基层教学组织的功能、推进教学内容与方式方法改革、构建多元互补实践教学新体系五个方面的探索和实践... 为农业现代化培养创新型人才已成为中国高等农业院校的迫切问题,通过构建创新人才培养模式、建立以探究为基础的研究型教学方式、发挥基层教学组织的功能、推进教学内容与方式方法改革、构建多元互补实践教学新体系五个方面的探索和实践,达到培养本科创新型人才的目标。 展开更多
关键词 高等农业院校 本科 创新型人才培养
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高等农业院校信息与计算科学专业实践教学初探 被引量:14
10
作者 陈涛 杜世平 +1 位作者 林淑容 程莉 《四川农业大学学报》 CSCD 2007年第2期235-238,共4页
结合具体实际对高等农业院校信息与计算科学专业实践教学的现状及存在的主要问题进行了分析,同时就高等农业院校信息与计算科学专业实践教学体系的主要内容及专业实践教学体系的总体设计和组织管理方面进行了探讨。对高等农业院校信息... 结合具体实际对高等农业院校信息与计算科学专业实践教学的现状及存在的主要问题进行了分析,同时就高等农业院校信息与计算科学专业实践教学体系的主要内容及专业实践教学体系的总体设计和组织管理方面进行了探讨。对高等农业院校信息与计算科学专业实践教学有较好的指导意义。 展开更多
关键词 高等农业院校 信息与计算科学专业 实践教学体系
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新时期高等农业院校实践育人模式探析——以吉林农业大学为例 被引量:7
11
作者 董雅致 崔常铭 +1 位作者 魏德新 席岫峰 《职业技术教育》 北大核心 2020年第5期72-75,共4页
实践育人是高等农业院校人才培养的重要内容,加强实践育人工作,培养学生实践能力是高等农业院校高素质农业人才的内在要求。在深入探讨当前高等农业院校实践育人工作存在问题的基础上,吉林农业大学提出坚持"三个定位""... 实践育人是高等农业院校人才培养的重要内容,加强实践育人工作,培养学生实践能力是高等农业院校高素质农业人才的内在要求。在深入探讨当前高等农业院校实践育人工作存在问题的基础上,吉林农业大学提出坚持"三个定位""四个原则""五个结合"的实践育人模式构建思路,并结合多年来实践育人工作的经验做法,归纳总结出"5+5"实践育人模式,即搭建"五个"实践育人平台和构建"五化"社会实践模式。 展开更多
关键词 高等农业院校 实践育人模式 实践平台 项目化 模块化
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高等农业院校构建大学生创新平台的探索与实践 被引量:10
12
作者 刘薇 王立金 成协设 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第9期86-88,94,共4页
介绍了华中农业大学作为较早资助大学生开展科技创新和首批实施"国家大学生创新实验计划"的高校之一,从实践条件、导师队伍、创新氛围、制度建设入手,系统构建创新平台,着力培养创新性人才的各种举措及其效果。
关键词 高等农业院校 创新平台 创新性人才
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高等农业院校实践教学现状及改革措施——以天津农学院为例 被引量:11
13
作者 朱文碧 刘海学 马文芝 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第7期3854-3856,共3页
在分析高等农业院校实践教学现状的基础上,提出了提高实践教学质量的措施。
关键词 高等农业院校 实践教学 现状 对策
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高等农业院校的办学定位与发展战略选择 被引量:8
14
作者 库夭梅 江青艳 黄文勇 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第2期107-109,共3页
高等农业教育担负着为农业现代化提供人才支持和知识贡献的双重使命。我国高等农业教育还不发达,表现为办学定位趋同、水平不高、规模偏小,不能满足农业发展的需要。高等农业院校要面向农业、农村经济的发展需要来定位和办学,提高办学... 高等农业教育担负着为农业现代化提供人才支持和知识贡献的双重使命。我国高等农业教育还不发达,表现为办学定位趋同、水平不高、规模偏小,不能满足农业发展的需要。高等农业院校要面向农业、农村经济的发展需要来定位和办学,提高办学的规模层次,优化结构,使办学定位多样化,选择相应的目标和发展战略。本文提出了名牌与特色、两端扩张、基金调节、综合化、培养复合型人才、争取政策支持等发展战略,可供高等农业院校参考。 展开更多
关键词 高等农业院校 定位 发展战略
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高等农业院校科研投入—产出的定量研究 被引量:11
15
作者 赵正洲 王鹏 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2005年第2期145-147,共3页
运用线性回归的数学分析方法,定量地分析了高等农业院校的各项科研成果数量与科研经费、科研课题数、博士生人数、博士生导师人数4项投入变量的关系,同时分析了博士生人数、科研经费分别与其它3个投入变量的数学关系,试图得出影响科研... 运用线性回归的数学分析方法,定量地分析了高等农业院校的各项科研成果数量与科研经费、科研课题数、博士生人数、博士生导师人数4项投入变量的关系,同时分析了博士生人数、科研经费分别与其它3个投入变量的数学关系,试图得出影响科研产出的主要投入因素,以及影响博士生人数、科研经费数量的因素。 展开更多
关键词 高等农业院校 投入 产出 定量研究
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构建高等农业院校学生创新能力培养多维实践平台的探索 被引量:20
16
作者 于彦华 周建忠 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第6期277-279,共3页
培养学生的创新实践能力是高等学校教育的重要任务,实践教学在创新人才培养中具有重要地位。在"以学生为中心,课内与课外相结合,教学与科研相结合"的理念指导下,从分析农业院校大学生创新能力培养现状和存在的问题入手,针对... 培养学生的创新实践能力是高等学校教育的重要任务,实践教学在创新人才培养中具有重要地位。在"以学生为中心,课内与课外相结合,教学与科研相结合"的理念指导下,从分析农业院校大学生创新能力培养现状和存在的问题入手,针对农业院校特点,从构建实践教学平台、科技活动平台、科研训练平台、学科竞赛平台和模拟创业平台5个平台出发,提出构建多维度、立体化的学生创新能力培养平台,并积极探索5个平台相互衔接、相互融合、相互促进的有效机制,以保证和促进大学生创新能力培养。 展开更多
关键词 创新能力 多维实践平台 高等农业院校
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利用高等农业院校资源 实现信息化新农村建设 被引量:5
17
作者 彭军 魏良 +1 位作者 郑蕉 杨乐 《农机化研究》 北大核心 2007年第8期223-225,共3页
在建设社会主义新农村的伟大时期,农村信息化建设面临巨大的挑战与机遇。为此,探讨了如何利用高等农业院校的资源优势,依托农村乡镇学校,以农村教育信息化为突破口,努力构建覆盖各个乡镇的农业信息化服务体系,改造和提升传统农业,使信... 在建设社会主义新农村的伟大时期,农村信息化建设面临巨大的挑战与机遇。为此,探讨了如何利用高等农业院校的资源优势,依托农村乡镇学校,以农村教育信息化为突破口,努力构建覆盖各个乡镇的农业信息化服务体系,改造和提升传统农业,使信息进村入户,尽快实现信息化新农村建设的新突破。 展开更多
关键词 农业经济 新农村建设 综述 信息化 高等农业院校
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21世纪我国高等农业院校学科建设优化的思考 被引量:5
18
作者 赵灶娇 库夭梅 曹广祥 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2006年第5期50-52,共3页
本文着重论述了当前高等农业院校学科建设存在的主要问题,针对这些问题提出因地制宜、整合资源、突出特色,走综合化发展的道路;利用高新技术,改造传统学科,积极发展新兴学科、交叉学科;以农业为依托,加强重点学科建设,提升建设水平;培... 本文着重论述了当前高等农业院校学科建设存在的主要问题,针对这些问题提出因地制宜、整合资源、突出特色,走综合化发展的道路;利用高新技术,改造传统学科,积极发展新兴学科、交叉学科;以农业为依托,加强重点学科建设,提升建设水平;培养造就一批高水平、高素质的学科带头人;建立动态的学科管理制度的措施与对策。 展开更多
关键词 高等农业院校 传统学科 学科建设 优化 21世纪 中国 学科管理制度 学科带头人
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用文献计量法综合评价高等农业院校学报学术水平 被引量:4
19
作者 郑晓梅 林湃 谈克政 《情报学报》 CSSCI 北大核心 1999年第S1期337-344,351,共9页
以28种高等农业院校学报为研究对象,采用文献计量学方法,分析6年间28种高等农业院校学报发表的论文数量、自引和互引论文的引用量、以及在三种国内外著名数据库中的收录量状况,综合评价这些农业院校学报的学术水平。
关键词 文献计量法 评价 高等农业院校 学报
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高等农业院校产学研合作模式的选择 被引量:5
20
作者 李国杰 张彩虹 +1 位作者 杨思尧 刘广林 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第6期37-41,共5页
产学研合作既是国家科技发展战略的需要,也是高等院校、科研院所、企业发展的必由之路。因此,高等农业院校在产学研合作中,应遵循一些基本原则,并根据院校特点,优先选择以下模式:由政府推动,以大学为依托,以科技园区为载体的农业科技推... 产学研合作既是国家科技发展战略的需要,也是高等院校、科研院所、企业发展的必由之路。因此,高等农业院校在产学研合作中,应遵循一些基本原则,并根据院校特点,优先选择以下模式:由政府推动,以大学为依托,以科技园区为载体的农业科技推广模式;以市场为导向,以农业技术为基础的农业技术创新战略联盟模式;科教兴农示范县(市)模式;以农业院校专家为核心,以技术传播为纽带的科技特派员模式;以网络技术、远程教育为载体的产学研虚拟教育模式等。 展开更多
关键词 高等农业院校 产学研合作模式 选择
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