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题名高水平职业院校集团化办学:理念与路径
被引量：6
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作者
沈建锋
武群堂
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机构
浙江金融职业学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2019年第30期48-51,共4页
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文摘
高水平职业院校集团化办学的内涵体现了高开放性、高协同性、高质量性,彰显校政行企深度合作要求,追求社会与经济效益并举。但现实挑战是缺乏法律法规支撑,存在理念困境,面临资源整合障碍,存在管理创新难题。提出高水平职业院校集团化办学的实践路径是:全面发挥政府主导职能,强化集团化办学法律保障;提升职教集团办学理念,深化集团化办学内涵建设;破除资源整合利益壁垒,增强集团化办学驱动合力;创新职教集团运行管理,提升集团化办学治理水平。
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关键词
高水平职业院校
集团化办学
内涵
路径
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Keywords
high level vocational colleges
collectivized operation
connotation
path
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名科研助力高水平职业院校建设的效应分析
被引量：4
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作者
苏永华
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机构
杭州科技职业技术学院高职教育研究所
浙江工业大学管理学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2021年第6期114-119,共6页
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基金
杭州市哲学社会科学规划课题“生利主义视域下的高职会展专业课程建设研究”(编号:2018JD68)
浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目“《旅行社经营管理》课堂教学融入创业教育研究”(编号:kg20160959)。
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文摘
科研不仅是提升高职院校教学与人才培养质量的重要途径,还是影响高职院校技术研究和服务开展的关键。“双高计划”等项目为高职院校提供了一个创新实践的行动框架,而科研成为遴选条件的重要组成部分。以浙江省为例,通过基于CiteSpace的科研耦合分析和科研影响高水平高职学校建设的Logit模型分析,研究发现科研能力表现对高职院校入选高水平职业院校建设名单有着显著的正向作用,其中,省级层面的助推作用要更强于国家层面,而无论是入选“双高计划”,还是省“双高”的院校,其科研核心论文成果和附建专业群之间都表现出良好的耦合态势。
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关键词
“双高计划”
高职院校
科研评价
高水平职业院校
LOGIT模型
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Keywords
"Double-high Plan"
higher vocational colleges
scientific research evaluation
high level vocational colleges
Logit model
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名特色高水平高等职业院校属性分析与建设实践
被引量：1
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作者
刘红明
黄锦鹏
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机构
江苏海事职业技术学院
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第25期66-70,共5页
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文摘
分析高等职业教育具有的'职业性'和'高等性'双重属性的基本特征发现,当前高等职业院校办学存在三大误区。全面分析未来发展趋势,以江苏海事职业技术学院为例,对其坚持高等职业教育双重属性的实践方法路径进行了深度剖析,对高等职业院校特色化发展和高水平发展具有一定借鉴意义。
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关键词
高等职业教育
类型教育
双重属性
特色高水平职业院校
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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