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高职旅游专业示范性实训基地建设探索 被引量:1
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作者 杨柳 《中国成人教育》 北大核心 2008年第15期71-72,共2页
实训基地的建设已经成为高职院校突出办学特色和专业建设水平的重要标志,而旅游专业学生熟练的技能以及良好职业素质的获得,实训教学具有决定性意义。建设国内领先的示范性、共享型高职旅游专业实训基地,集教学、科研、生产、培训等功... 实训基地的建设已经成为高职院校突出办学特色和专业建设水平的重要标志,而旅游专业学生熟练的技能以及良好职业素质的获得,实训教学具有决定性意义。建设国内领先的示范性、共享型高职旅游专业实训基地,集教学、科研、生产、培训等功能于一体,以实体制建设模式产业运作将是高职旅游专业精品化建设的重大举措。 展开更多
关键词 示范性 实训基地 技能
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口腔医学专业示范性实训基地建设的探索与实践 被引量:1
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作者 熊均平 杨旭 赵树娟 《西北医学教育》 2012年第5期887-888,901,共3页
以先进的教育理念为先导,通过强化硬件建设,加强实训教师队伍建设,规范实训教学管理,创设接轨临床的仿真实训环境,高标准、高起点地建设口腔医学专业实训基地,将实训基地建成集教学、科研、社会服务于一体的省级示范性实训基地,起到了... 以先进的教育理念为先导,通过强化硬件建设,加强实训教师队伍建设,规范实训教学管理,创设接轨临床的仿真实训环境,高标准、高起点地建设口腔医学专业实训基地,将实训基地建成集教学、科研、社会服务于一体的省级示范性实训基地,起到了积极的示范和引领作用。 展开更多
关键词 口腔医学专业 示范性实训基地 人才培养
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商务物流示范性实训基地建设探析——以江苏省昆山花桥国际商务城中等专业学校为例
3
作者 黄磊 张慧玲 《江苏教育》 2016年第52期42-43,共2页
江苏省商务物流高水平示范性实训基地的建设,有效对接了地区经济的发展,对满足学生实训、技能鉴定、技能大赛、社会培训需求等起到了积极的作用。在基地建设过程中,出现了缺乏与企业有效沟通、存在一定功利性、缺乏对学生创业激发等问... 江苏省商务物流高水平示范性实训基地的建设,有效对接了地区经济的发展,对满足学生实训、技能鉴定、技能大赛、社会培训需求等起到了积极的作用。在基地建设过程中,出现了缺乏与企业有效沟通、存在一定功利性、缺乏对学生创业激发等问题。为避免造成资金浪费,学校需要坚持实用性与前瞻性、基础性与服务性、信息化与创业性的原则,科学合理地进行基地建设。 展开更多
关键词 商务物流 高水平示范性实训基地
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国家示范性高等职业院校实训基地管理队伍建设方案——以天津中德职业技术学院为例
4
作者 史晴 徐红岩 《工业和信息化教育》 2015年第9期19-23,共5页
天津中德职业技术学院实训基地管理运行模式为"集中管理"和"分散管理"的优势相结合,由一级纵向管理至二级,再由二级横向管理至三级责任人,即"集中—分散结合的纵横交错管理模式";管理方式采用"建设... 天津中德职业技术学院实训基地管理运行模式为"集中管理"和"分散管理"的优势相结合,由一级纵向管理至二级,再由二级横向管理至三级责任人,即"集中—分散结合的纵横交错管理模式";管理方式采用"建设、培养和提升二级资产管理人员队伍",使其成为专业能力较强的、具备爱岗敬业综合素质的队伍,由这支队伍履职实现管理运行机制的内涵管理与建设。 展开更多
关键词 示范性高等职业院校 实训基地 管理队伍建设
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航空服务专业校企合作示范性实训基地建设模式的初探 被引量:1
5
作者 李颖 《职业技术》 2014年第10期26-27,共2页
这里探讨了航空服务专业校企合作示范性实训基地的建设模式和具体内容,提出了完善实训基地管理制度和提高实训师资水平的措施,分析了实训基地建设的重点和难点。
关键词 校企合作 示范性 航空服务专业 实训基地建设模式
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临平职高国家级示范性数控实训基地建设模式
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作者 东耳 《职业技术教育》 2008年第11期1-1,共1页
浙江省杭州市临平职业高级中学在国家示范性数控实训基地建设的三年实践中,以“教师高层次、技术高水平、实训高质量”为目标,坚持就业导向、普通与适用优先、校企合作、软硬件同步发展的原则,逐步将实训基地建成融技能型人才培养基... 浙江省杭州市临平职业高级中学在国家示范性数控实训基地建设的三年实践中,以“教师高层次、技术高水平、实训高质量”为目标,坚持就业导向、普通与适用优先、校企合作、软硬件同步发展的原则,逐步将实训基地建成融技能型人才培养基地、师资培训基地、校企合作基地、 展开更多
关键词 实训基地建设 示范性 数控 国家级 职高 职业高级中学 人才培养基地 师资培训基地
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人工智能背景下高水平实训基地建设路径——以海南职业技术学院信息类实训基地为例 被引量:4
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作者 孟清 《晋城职业技术学院学报》 2019年第6期33-36,共4页
高职院校高水平专业化产教融合实训基地应符合产业链发展需求高契合度、政校企高参与度、功能高融合度和紧缺人才培养高认可度等评判标准,而实训基地条件更新周期长、高技能师资紧缺、实训功能单一等问题在国内高职院校普遍存在。海南... 高职院校高水平专业化产教融合实训基地应符合产业链发展需求高契合度、政校企高参与度、功能高融合度和紧缺人才培养高认可度等评判标准,而实训基地条件更新周期长、高技能师资紧缺、实训功能单一等问题在国内高职院校普遍存在。海南职业技术学院依托国家级人工智能与大数据生产性实训基地,通过做好产业链调研、加强统筹设计、形成资源聚集和提升教师素质等相关工作,探索构建海职模式,为其他高职院校建设高水平实训基地提供思路。 展开更多
关键词 高水平 实训基地 构建
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校企合作共建航空服务专业示范性实训基地的研究
8
作者 白红 《职业技术》 2014年第9期38-39,共2页
本文通过校企合作共建实训基地的优势分析,利用合作办学资源,促进实训基地建设,校企合作共建实训基地需要解决的问题,这几个方面总结哈尔滨市航空服务中等专业学校实训基地建设的一些经验,并阐明今后努力的方向。
关键词 校企合作 示范性实训基地 产学研项目 实训教材 双师型教师
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高水平专业群实训基地建设策略研究--以陕西工业职业技术学院机械制造与自动化专业群为例 被引量:2
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作者 赵明威 王建军 +1 位作者 苏宏志 吴玉文 《内燃机与配件》 2021年第6期176-178,共3页
高水平专业群实训基地建设应以专业群复合型技术技能人才培养为主线,系统性设计实训体系。在设计和实施过程中,应坚持设备-师资-课程-教材的“四位一体”。在校企合作中,要协调好教育教学与企业生产经营之间的矛盾,做到资源共享、机制... 高水平专业群实训基地建设应以专业群复合型技术技能人才培养为主线,系统性设计实训体系。在设计和实施过程中,应坚持设备-师资-课程-教材的“四位一体”。在校企合作中,要协调好教育教学与企业生产经营之间的矛盾,做到资源共享、机制灵活、产出高效。 展开更多
关键词 高水平专业群 复合型人才 生产性 实训基地
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省教育厅战高峰副厅长来我院参观考察建筑类示范性实习实训基地
10
《吉林省经济管理干部学院学报》 2016年第6期F0003-F0003,共1页
为推进吉林省现代职业教育示范性实习实训基地和示范校建设,理清建设思路、强化建设特色、保证建设质量,吉林省教育厅职业与成人教育处于2016年11月16日上午,在长春市机械工业学校召开了现代职业教育示范性实习实训基地和示范校建设现... 为推进吉林省现代职业教育示范性实习实训基地和示范校建设,理清建设思路、强化建设特色、保证建设质量,吉林省教育厅职业与成人教育处于2016年11月16日上午,在长春市机械工业学校召开了现代职业教育示范性实习实训基地和示范校建设现场研讨会。 展开更多
关键词 实习实训基地 省教育厅 示范性 参观考察 建筑类 副厅长 现代职业教育 示范校建设
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政策语境下职业教育高水平实训基地建设的定位与路向 被引量:14
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作者 王屹 方绪军 《当代职业教育》 2019年第4期36-41,共6页
职业教育实训基地建设是职业教育政策改革与发展的重要内容。实训基地建设要坚持实用、够用的基本定位,坚守职业育人、社会服务的根本定位,坚定校企合作、产教融合的基本路径。从资源共享、产教融合、外来经验、人才培养等维度,深入分... 职业教育实训基地建设是职业教育政策改革与发展的重要内容。实训基地建设要坚持实用、够用的基本定位,坚守职业育人、社会服务的根本定位,坚定校企合作、产教融合的基本路径。从资源共享、产教融合、外来经验、人才培养等维度,深入分析《国家职业教育改革实施方案》中职业教育实训基地建设的政策文本走向,包括走向多主体、多元化的职能定位;走向重点突出、辐射引领的发展方向;走向引入国外经验、创新运营模式的本土化实践;走向职能证书、人力资源提升并存的功能。因此,职业教育应通过构建“政、企、校”多主体的治理结构,强化“融合性、辐射性”的行动定位,秉承“兼容性、创新性”的本土化迁移、探索“学历证书+若干职业技能等级证书”的人才培养模式等思路建设高水平的职业教育实训基地。 展开更多
关键词 政策语境 “职教20条” 高水平实训基地 产教融合 建设路向
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高水平公共实训基地建设“3+3+X”模式的探索与实践——以浙江省机电技师学院为例
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作者 胡青玲 《职业》 2021年第4期79-81,共3页
高水平公共实训基地建设是职业学校改善办学条件、加强专业建设、增强人才培养能力的重要保障。笔者结合浙江省机电技师学院高水平公共实训基地建设的创新实践,对如何推动高水平公共实训基地建设,进行了全面深入的阐述。
关键词 实训基地建设 高水平 职业教育改革
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国家示范性院校建设巡礼(一)武汉船舶职业技术学院数控技术专业
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《武汉船舶职业技术学院学报》 2009年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
简介 数控技术专业(船用配件加工方向)人才培养是与船舶制造配套企业、数控设备制造企业工作岗位高度融合,以数控加工设备使用与维修岗位技能要求为重点,以真实工作任务为载体,培养主要从事数控加工、机电设备维护、模具制造、企... 简介 数控技术专业(船用配件加工方向)人才培养是与船舶制造配套企业、数控设备制造企业工作岗位高度融合,以数控加工设备使用与维修岗位技能要求为重点,以真实工作任务为载体,培养主要从事数控加工、机电设备维护、模具制造、企业现场管理等岗位的高技能应用型人才。数控专业以“教学一体、实训生产一体”的工学结合模式进行人才培养,该专业先后评为教育部教学改革试点专业、国家级精品专业、湖北省重点专业以及国家示范院校建设重点专业,专业实训室被评为国家紧缺人才培养基地、国防科技工业职业教育实训基地。 展开更多
关键词 数控技术专业 武汉船舶职业技术学院 示范性 人才培养基地 制造企业 实训基地 国防科技工业 工作岗位
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高职物联网应用技术专业校内外实训基地的建设与探索 被引量:8
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作者 尹玉军 《工业和信息化教育》 2016年第2期62-66,共5页
加强校内外实训基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高人才培养质量的重点。依托国家示范性骨干高职院校建设,南京信息职业技术学院物联网应用技术专业建成了"功能多元,实景训练"的实践教学环境,深入开展校企合... 加强校内外实训基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高人才培养质量的重点。依托国家示范性骨干高职院校建设,南京信息职业技术学院物联网应用技术专业建成了"功能多元,实景训练"的实践教学环境,深入开展校企合作,探索高职物联网应用技术专业校内、校外相结合的实训基地建设思路。 展开更多
关键词 实训基地 高职 物联网 国家示范性骨干高职院校
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优秀亚伟中文速录技能实训基地展示:河北软件职业技术学院
15
《职业技术教育》 2008年第20期F0003-F0003,共1页
河北软件职业技术学院是河北省首家独立建制的以软件技术教育为主的高等职业院校,国家示范性软件职业技术学院建设单位,河北省高职高专院校长联席会副主席兼秘书长单位。
关键词 示范性软件职业技术学院 河北省 实训基地 技能 中文 高等职业院校 软件技术教育 建设单位
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江苏省徐州医药高等职业学校制药技术实训基地
16
《江苏教育》 2019年第12期I0001-I0001,共1页
江苏省徐州医药高等职业学校制药技术实训基地2016年被命名为省高水平示范性实训基地,2017年升级为省职业学校现代化实训基地,处于全省职业学校领先地位。基地建筑面积12361m2,拥有40个实训室,包括2个数字化技能教室和2个虚拟仿真实训室... 江苏省徐州医药高等职业学校制药技术实训基地2016年被命名为省高水平示范性实训基地,2017年升级为省职业学校现代化实训基地,处于全省职业学校领先地位。基地建筑面积12361m2,拥有40个实训室,包括2个数字化技能教室和2个虚拟仿真实训室,配套一批优于或同步于制药企业的专业设备和先进的仿真平台、软件,创造性采用“5+12X+345Y”的教学模式,承担药品生产技术等5个专业1000余名学生的实践教学和训练。 展开更多
关键词 示范性实训基地 高等职业学校 制药技术 江苏省 医药 徐州 学校现代化 领先地位
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高质量建设“八桂鲁班摇篮”——广西建设职业技术学院打造具有行业特色的高水平高职院校
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《西部交通科技》 2022年第11期I0010-I0011,共2页
广西建设职业技术学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、全国高校毕业生就业典型经验高校、广西壮族自治区示范性高职院校,隶属广西壮族自治区住房和城乡建设厅,是广西唯一一所公办建设类高职院校。
关键词 示范性高职院校 高职学校 建设类高职院校 一所 典型经验 高校毕业生就业 广西壮族自治区 特色高水平
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论高等职业教育自主创新与发展
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作者 苏小柱 《重庆职业技术学院学报》 2007年第1期1-4,共4页
大力发展高等职业教育是党中央、国务院的重大战略决策。高等职业教育承载着国家工业化向现代化迈进的重要使命。高等职业教育要在发展中求创新,在创新的推动下求发展,必须抢抓机遇,制定好发展战略目标,理顺体制和机制;以改革为主线,以... 大力发展高等职业教育是党中央、国务院的重大战略决策。高等职业教育承载着国家工业化向现代化迈进的重要使命。高等职业教育要在发展中求创新,在创新的推动下求发展,必须抢抓机遇,制定好发展战略目标,理顺体制和机制;以改革为主线,以发展为动力,以市场为导向,坚韧不拔,攻坚克难,自强不息,激流勇进,为我国生产力发展和社会进步作出贡献。 展开更多
关键词 高等职业教育 战略 创新 发展 高水平示范性
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两业融合背景下“双高”专业建设路径探索——以广西职业技术学院现代物流管理专业为例 被引量:3
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作者 阮晓芳 蓝程杰 尚书山 《中国储运》 2022年第9期60-61,共2页
我国正面临着规模空前的技能转型与职业变更,为适应新时代智慧物流与智能制造人才培养新需求,职业院校的人才培养质量至关重要,同时,专业建设的水平体现了人才培养的质量和效果。本文以广西职业技术学院“双高”专业为例,探索现代物流... 我国正面临着规模空前的技能转型与职业变更,为适应新时代智慧物流与智能制造人才培养新需求,职业院校的人才培养质量至关重要,同时,专业建设的水平体现了人才培养的质量和效果。本文以广西职业技术学院“双高”专业为例,探索现代物流管理专业的建设方向,从人才培养研究、创新教学团队打造、示范性实训基地建设、示范性产业学院建设等方面进行研究,旨在培养复合型智慧物人才。0.引言物流业是支撑国民经济发展的基础性、战略性、先导性产业,制造业是国民经济的主体,是全社会物流总需求的主要来源,两者相互联系,相互依存。 展开更多
关键词 示范性实训基地 现代物流管理 职业院校 智能制造 先导性产业 人才培养 智慧物流 路径探索
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科技简讯
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《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2008年第2期11-11,共1页
我校隆重举行“石油和化工行业职业教育与培训全国示范实训基地”揭牌仪式。日前,经过中国石油和化学工业协会、中国化工教育协会共同组织的审核遴选,我校被命名为“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地”。5月28日,我... 我校隆重举行“石油和化工行业职业教育与培训全国示范实训基地”揭牌仪式。日前,经过中国石油和化学工业协会、中国化工教育协会共同组织的审核遴选,我校被命名为“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地”。5月28日,我校在学术报告厅隆重举行了“石油和化工行业职业教育与培训全国示范实训基地”揭牌仪式,承德市劳动和社会保障局柴山局长和王志宏副局长出席了揭牌仪式。 展开更多
关键词 中国石油 科技 揭牌仪式 实训基地 职业教育 化工行业 学术报告厅 示范性
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