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高校辅导员与学生关系的主体间性重构 被引量:5
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作者 薛峰 徐明华 《教育与职业》 北大核心 2013年第17期175-176,共2页
随着高校与社会关系的日渐密切,多元的社会思想文化不断冲击着大学校园,影响着新时期的高校辅导员及其管理的大学生,使得高校辅导员与大学生之间的(师生)关系出现诸多困境,迫切需要转型重构。主体间性理论提倡社会性交往模式,即倡导以... 随着高校与社会关系的日渐密切,多元的社会思想文化不断冲击着大学校园,影响着新时期的高校辅导员及其管理的大学生,使得高校辅导员与大学生之间的(师生)关系出现诸多困境,迫切需要转型重构。主体间性理论提倡社会性交往模式,即倡导以社会和谐为目标,建立全方理解、有效沟通的理性交往模式,体现主体间的平等性、相互性及统一性。根据主体间性理论,高校辅导员与大学生是独立的社会主体,应在平等的主体交往和交流对话中实现师生关系的互信、共生、和谐。 展开更多
关键词 主体间性 高校辅导员与学生关系 构建
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高校辅导员与学生关系的和谐构建 被引量:18
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作者 沈雪妹 《高校教育管理》 2009年第6期76-79,共4页
高校辅导员与大学生的关系是高校中最亲密的师生关系,思想政治联结、情感联结和利益联结是这一关系的存在形式,同时显性的利益冲突与隐性的意识形态的冲突是另一种存在形式,这一矛盾统一体的呈现带有明显的时代特征。高校辅导员应准确... 高校辅导员与大学生的关系是高校中最亲密的师生关系,思想政治联结、情感联结和利益联结是这一关系的存在形式,同时显性的利益冲突与隐性的意识形态的冲突是另一种存在形式,这一矛盾统一体的呈现带有明显的时代特征。高校辅导员应准确把握这一关系的复杂性,有效调节,妥善处理,构建和谐关系。 展开更多
关键词 高校辅导员 师生关系 思想政治联结 情感联结 利益联结
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府城古法红糖技艺文化赋能涉农高校辅导员与学生成长共同体构建
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作者 项俊华 汤狄华 +1 位作者 裴蓓 杨悦 《广西糖业》 2025年第1期76-80,共5页
府城古法红糖生产工艺独特,承载着丰富的历史文化内涵和人文价值,涉农高校肩负着为乡村振兴培养高素质农业人才的重任。文章通过阐述府城古法红糖技艺的康养价值和经济价值,分析涉农高校辅导员与学生成长共同体构建的现状,发现其面临师... 府城古法红糖生产工艺独特,承载着丰富的历史文化内涵和人文价值,涉农高校肩负着为乡村振兴培养高素质农业人才的重任。文章通过阐述府城古法红糖技艺的康养价值和经济价值,分析涉农高校辅导员与学生成长共同体构建的现状,发现其面临师生认知有偏差与共同目标难确立、辅导员管理工作多头化与职责边界不清晰、话语体系建构难与师生沟通存障碍及互动合作表面化与学生参与不积极等的挑战。针对存在的问题,提出府城古法红糖技艺文化赋能涉农高校辅导员与学生成长共同体构建的对策:秉承府城古法红糖技艺传统的文化精髓,明确共同目标凝聚共识;优化管理体系,减轻负担促进深入交流;构建共通话语,加强沟通消除师生隔阂;进而促进师生间形成更紧密和谐的成长共同体,为推动高等教育现代化与乡村振兴人才培养提供参考依据。 展开更多
关键词 府城古法红糖技艺 文化内涵 涉农高校 辅导员 学生 成长共同体
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高校辅导员的职业困境与破解对策——基于辅导员与学生的关系和互动的分析 被引量:4
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作者 刘佳 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2024年第10期111-119,共9页
高校辅导员是我国高等教育的重要组成部分,高校辅导员职业通常被称为“做学生工作”,大学生是辅导员的主要工作对象和工作中接触最频繁的群体。个体化时代情境下,青年大学生呈现“原子化”的特征,与组织的联结弱化,权利意识增强,“个人... 高校辅导员是我国高等教育的重要组成部分,高校辅导员职业通常被称为“做学生工作”,大学生是辅导员的主要工作对象和工作中接触最频繁的群体。个体化时代情境下,青年大学生呈现“原子化”的特征,与组织的联结弱化,权利意识增强,“个人主义”萌生,辅导员身份“祛魅”,辅导员容易陷入学生工作“走不近”“理不清”“管不了”的职业困境。本文以个体化理论为视角,聚焦辅导员与大学生的关系和互动,结合当代大学生观念和行为的特点及变化,探讨高校辅导员的职业困境及产生原因,并提出应对的路径建议。 展开更多
关键词 高校辅导员 职业困境 个体化 师生关系
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高校辅导员创新“心理契约”学生管理路径探析 被引量:2
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作者 卢琰 谷思燚 +1 位作者 汪轩霆 郝春晖 《辽宁农业职业技术学院学报》 2024年第4期54-57,共4页
高校辅导员和学生之间构建“心理契约”关系,是对高校刚性管理制度的柔性补充。从学生管理的实际出发,阐释心理契约的内涵及特征,分析高校辅导员对于学生的管理现状,创新性提出以有效沟通构建师生心理契约期望图式、以提高教师暗示能力... 高校辅导员和学生之间构建“心理契约”关系,是对高校刚性管理制度的柔性补充。从学生管理的实际出发,阐释心理契约的内涵及特征,分析高校辅导员对于学生的管理现状,创新性提出以有效沟通构建师生心理契约期望图式、以提高教师暗示能力达成有效心理契约、以关注环境改变动态调整心理契约内容的学生管理路径,以期对高校学生管理工作提供参考。 展开更多
关键词 心理契约 高校辅导员 学生管理
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多元思潮视阈下高校辅导员与大学生关系的双向解读 被引量:7
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作者 王燕芳 邓志宏 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2014年第5期168-172,共5页
新媒体时代,在多元思潮的渗透影响下,大学生呈现无群体主张性、碎片化接受性、泛娱乐自嘲性的特点。辅导员与大学生构建密切和谐的师生关系,是有效做好大学生思想引领的前提。就大学生与辅导员的关系而言,普遍存在以自我为中心的被动关... 新媒体时代,在多元思潮的渗透影响下,大学生呈现无群体主张性、碎片化接受性、泛娱乐自嘲性的特点。辅导员与大学生构建密切和谐的师生关系,是有效做好大学生思想引领的前提。就大学生与辅导员的关系而言,普遍存在以自我为中心的被动关注、泛功利化的主动联系和基于情感基础的伪执行性;本文从与学生心理亲疏的崭新视角,解读辅导员与大学生存在隔膜关系、圈子关系和共友关系三个层次,这三种关系层层递进,共友关系是辅导员和学生群体相互关系的理想状态,也是富有成效地开展思想教育的基础。 展开更多
关键词 多元思潮 辅导员 学生 关系
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科学发展观视野下高校辅导员与学生和谐关系的构建 被引量:10
7
作者 钟健雄 《教育与职业》 北大核心 2010年第8期167-169,共3页
高校辅导员和大学生的关系是一种特殊的交往关系。在科学发展观视野下,研究辅导员与大学生和谐关系的构建,对于开展大学生思想政治教育,构建和谐校园有重要的意义。文章探究了辅导员与大学生和谐关系构建的必要性,分析了辅导员与学... 高校辅导员和大学生的关系是一种特殊的交往关系。在科学发展观视野下,研究辅导员与大学生和谐关系的构建,对于开展大学生思想政治教育,构建和谐校园有重要的意义。文章探究了辅导员与大学生和谐关系构建的必要性,分析了辅导员与学生关系的现状并提出在科学发展观视野下构建辅导员与学生和谐关系的对策。 展开更多
关键词 科学发展观 高校辅导员 和谐 师生关系
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艺术类高校辅导员与学生新型关系构建——基于马丁·布伯对话哲学的视角 被引量:1
8
作者 侍旭 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2015年第1期222-223,共2页
辅导员与学生的关系是一种师生关系,艺术类高校辅导员与学生的关系是基于专业因素下的一种特定存在。马丁·布伯的"我—你对话关系"、"关系的本体性"、"之间"的领域和"在场"的"相遇&q... 辅导员与学生的关系是一种师生关系,艺术类高校辅导员与学生的关系是基于专业因素下的一种特定存在。马丁·布伯的"我—你对话关系"、"关系的本体性"、"之间"的领域和"在场"的"相遇"等对话哲学思想为构建艺术类高校辅导员和学生关系提供了新的视野。对话提供了关照艺术类高校师生关系的另一种视角,是构建艺术类高校辅导员与学生关系的价值诉求。 展开更多
关键词 高等艺术教育 对话 艺术类高校 辅导员 学生 师生关系 价值诉求
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传统茶文化思想对高校辅导员与大学生双向信任关系构建影响 被引量:3
9
作者 孙晨 《福建茶叶》 2018年第11期347-347,共1页
在中华文化发展的进程中,茶文化不断融汇各种优秀思想向前发展,迸发着强大的生命力。如今我国正在大力弘扬茶文化,将茶文化作为中国文化走向世界的窗口。除此,茶文化对于人们的思想观念、行为准则仍有着指导意义。对于高校来说,传统茶... 在中华文化发展的进程中,茶文化不断融汇各种优秀思想向前发展,迸发着强大的生命力。如今我国正在大力弘扬茶文化,将茶文化作为中国文化走向世界的窗口。除此,茶文化对于人们的思想观念、行为准则仍有着指导意义。对于高校来说,传统茶文化思想为大学生的培育提供了教育方向和教育素材,也为辅导员与学生之间良好关系的构建提供了借鉴。本文将针对双向信任关系,探究传统茶文化思想对高校辅导员与大学生关系构建的影响。 展开更多
关键词 传统茶文化思想 高校辅导员与大学生双向信任关系 影响
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茶文化思想对高校辅导员与大学生双向信任关系构建影响 被引量:1
10
作者 李肖璇 《福建茶叶》 2019年第5期236-237,共2页
中华传统文化源远流长,博大精深,其中的茶文化融汇了各类先进思想,在发展的同时迸发出强大的生命力与活力,这一观念对人的行为准则具有指导性作用。基于此,本文以茶文化思想作为研究对象,分析其美学特征,探究茶文化思想对构建辅导员与... 中华传统文化源远流长,博大精深,其中的茶文化融汇了各类先进思想,在发展的同时迸发出强大的生命力与活力,这一观念对人的行为准则具有指导性作用。基于此,本文以茶文化思想作为研究对象,分析其美学特征,探究茶文化思想对构建辅导员与大学生双向信任关系的重要性,并阐述茶文化思想带来的积极影响。 展开更多
关键词 传统茶文化 高校教育 辅导员 双向信任关系
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高校辅导员心理韧性对大学生心理韧性的涓滴机理研究
11
作者 张妍妍 赵帅 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第3期103-109,共7页
心理韧性是个体面对压力与挑战时所展现出的一种极为重要的积极心理资本。如何增强高校辅导员心理韧性对大学生心理韧性的影响成为强化大学生心理韧性、增强高校辅导员工作有效性的关键。依托社会信息加工理论、社会学习理论提出高校辅... 心理韧性是个体面对压力与挑战时所展现出的一种极为重要的积极心理资本。如何增强高校辅导员心理韧性对大学生心理韧性的影响成为强化大学生心理韧性、增强高校辅导员工作有效性的关键。依托社会信息加工理论、社会学习理论提出高校辅导员心理韧性涓滴效应的三条传递路径,即品质传递路径、认知传递路径和行为传递路径,并就三条传递路径提出三点研究启示:乐观品质是增强心理韧性的基础;积极自我认知是增强心理韧性的动力;行为强化是增强心理韧性的重要手段。 展开更多
关键词 高校辅导员 学生 心理韧性 涓滴效应
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试论茶文化思想对高校辅导员与大学生双向信任关系构建影响 被引量:1
12
作者 陈少锋 《福建茶叶》 2021年第1期234-236,共3页
高校辅导员想要与大学生构建双向信任关系,运用茶文化思想,对关系的良好构建具有重要影响。采用茶文化思想,不仅有效增强辅导员的专业能力,同时也促使学生树立了正确的价值观念。通过加强对茶文化工匠精神的学习,以及茶文化价值观念的... 高校辅导员想要与大学生构建双向信任关系,运用茶文化思想,对关系的良好构建具有重要影响。采用茶文化思想,不仅有效增强辅导员的专业能力,同时也促使学生树立了正确的价值观念。通过加强对茶文化工匠精神的学习,以及茶文化价值观念的学习等方式,促使双向信任关系建立得以良好进行。对于实践开展不良的情况,应该具体研究茶文化思想的影响,为构建辅导员与大学生双向信任关系提供有力支持。 展开更多
关键词 茶文化思想 高校辅导员 双向信任关系
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简析高校辅导员心理素质对大学生思想政治教育的影响 被引量:15
13
作者 张利 王韶华 朱艳霞 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第2期87-89,共3页
为了有效地提高高校辅导员心理素质及对大学生思想政治教育的引导,通过问卷调查和访谈的方式,对高校辅导员心理素质对大学生思想政治教育的影响及现状进行了评价分析。结果表明,高校辅导员心理素质对大学生思想政治教育的影响比较大,且... 为了有效地提高高校辅导员心理素质及对大学生思想政治教育的引导,通过问卷调查和访谈的方式,对高校辅导员心理素质对大学生思想政治教育的影响及现状进行了评价分析。结果表明,高校辅导员心理素质对大学生思想政治教育的影响比较大,且辅导员对自身群体心理素质的评估要高于学生对其心理素质的评估;当前高校辅导员的心理素质比较好,但仍然存在较大的提升空间:建议从机制完善、自我修养、高校培养和提高辅导员的社会认知度和认同度等方面提升高校辅导员的心理素质。 展开更多
关键词 高校辅导员 心理素质 学生 思想政治教育
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高校辅导员心理健康水平对大学生角色转换的影响 被引量:14
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作者 陈秀 尹秀娟 《国家教育行政学院学报》 2006年第3期78-80,共3页
高校大学生的角色转换对其大学学业及良好心理素质的形成具有重要作用。而在其角色转换过程中,高校辅导员起着社会、家庭和学校其他教师不可替代的作用。辅导员自身的健康心理素质和系统的心理健康知识,对大学生顺利实现角色转换起着积... 高校大学生的角色转换对其大学学业及良好心理素质的形成具有重要作用。而在其角色转换过程中,高校辅导员起着社会、家庭和学校其他教师不可替代的作用。辅导员自身的健康心理素质和系统的心理健康知识,对大学生顺利实现角色转换起着积极的引导和示范作用。高校辅导员要通过自身的不断努力,来培养良好的心理健康素质,完善个人的心理健康知识,掌握心理健康教育技能,以帮助、促进大学生顺利实现角色转换。 展开更多
关键词 高校辅导员 心理健康水 学生角色转换
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高校辅导员对学生职业生涯规划的引导 被引量:4
15
作者 黎明艳 杜彬 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期121-123,共3页
高校辅导员学生思想工作的开展,应立足学生社会职业化发展新要求,对学生职业生涯规划、社会价值、社会责任思想进行全面、深入的引导。促使高校学生面对社会发展新形势、新要求,自身社会思想能够保持与之相适应。这与传统高校辅导员学... 高校辅导员学生思想工作的开展,应立足学生社会职业化发展新要求,对学生职业生涯规划、社会价值、社会责任思想进行全面、深入的引导。促使高校学生面对社会发展新形势、新要求,自身社会思想能够保持与之相适应。这与传统高校辅导员学生思想工作开展之间存在本质层面的不同,能将传统学生思想引导工作所存在的片面性特征予以消除,从而使学生思想工作的引导方向具有较为突出的创新性。总之,高校辅导员学生思想引导应立足学生社会发展,引导学生职业生涯规划、社会价值、社会责任思想的积极转变,适应时代社会发展的全新要求。 展开更多
关键词 高校辅导员 学生思想工作 引导方向 创新性
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高校辅导员做好工科大学生就业工作的探索 被引量:5
16
作者 韩立 杨颖虹 《教育与职业》 北大核心 2016年第13期91-93,共3页
辅导员是高校大学生管理工作的主力军,扮演着多种角色,承担着教育、管理、服务等职能。文章从高校辅导员的工作实际出发,结合工科大学生的实际情况,提出高校辅导员做好工科大学生就业工作的对策,具体包括:开拓就业实践锻炼职业技能,提... 辅导员是高校大学生管理工作的主力军,扮演着多种角色,承担着教育、管理、服务等职能。文章从高校辅导员的工作实际出发,结合工科大学生的实际情况,提出高校辅导员做好工科大学生就业工作的对策,具体包括:开拓就业实践锻炼职业技能,提高就业能力;强化就业服务培育职业素养,提升就业素养;做好疏导教育加强人文素质,增强就业竞争力。 展开更多
关键词 高校辅导员 工科大学生 就业工作
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高校辅导员心理危机干预能力现状调查分析 被引量:3
17
作者 张欣 孙景芬 宝景春 《中国医科大学学报》 CAS 北大核心 2024年第3期263-265,275,共4页
目的针对高校辅导员心理危机干预能力现状展开调查分析,为进一步加强辅导员心理危机干预提供对策与建议。方法选取沈阳地区8所高校的120名专职辅导员和240名大学生进行高校辅导员心理危机干预能力结构问卷调查,回收辅导员问卷92份,大学... 目的针对高校辅导员心理危机干预能力现状展开调查分析,为进一步加强辅导员心理危机干预提供对策与建议。方法选取沈阳地区8所高校的120名专职辅导员和240名大学生进行高校辅导员心理危机干预能力结构问卷调查,回收辅导员问卷92份,大学生问卷199份,有效回收率为80.83%。结果男性辅导员与女性辅导员在人格特质维度上有统计学差异(t=-2.156、P<0.05),是否处理过学生心理危机事件的辅导员在知识维度(t=-2.786,P<0.01)和能力维度(t=-2.151,P<0.05)上有统计学差异,是否经历过心理危机事件的学生对辅导员危机干预能力的评价在各维度上均有统计学差异,辅导员自评与学生他评在同理心维度(t=-3.176,P<0.01)和人格特质维度(t=-2.424,P<0.05)上有统计学差异。结论当前高校辅导员对学生心理危机干预能力较好,但仍需加强心理危机干预中的预防作用;高校需加强心理危机干预专项培训,为辅导员提供资源与支持。 展开更多
关键词 高校辅导员 心理危机干预 学生
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学生工作专业化与高校辅导员队伍专业化建设 被引量:17
18
作者 赵岚 《北京交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第4期87-90,共4页
高校辅导员队伍专业化和学生工作专业化建设目标是一致的,都是为满足高等学校人才培养的需要,满足学生工作职能拓展的需要,满足从业人员个人发展的需要。高校学生工作专业化可为辅导员队伍专业化建设提供理论基础支撑、学科建设支撑、... 高校辅导员队伍专业化和学生工作专业化建设目标是一致的,都是为满足高等学校人才培养的需要,满足学生工作职能拓展的需要,满足从业人员个人发展的需要。高校学生工作专业化可为辅导员队伍专业化建设提供理论基础支撑、学科建设支撑、队伍建设支撑,因此,学生工作专业化是高校辅导员队伍专业化建设的实现途径。 展开更多
关键词 高校 学生工作 辅导员队伍 专业化
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高校辅导员应对学生突发性事件能力探析 被引量:2
19
作者 陈伟 乔学斌 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期102-104,共3页
高校学生突发性事件的发生,不仅是构建和谐校园的隐患,也给高校的学生管理带来新的挑战。作为大学生思想政治的引导者,在大学生突发事件的应对中,高校辅导员的应对能力提升显得十分重要,辅导员要加强对学生突发性事件的理论研究,明确角... 高校学生突发性事件的发生,不仅是构建和谐校园的隐患,也给高校的学生管理带来新的挑战。作为大学生思想政治的引导者,在大学生突发事件的应对中,高校辅导员的应对能力提升显得十分重要,辅导员要加强对学生突发性事件的理论研究,明确角色与职责,掌握步骤与流程,完善策略与方法,积极预防与应对,使突发性事件有序、快速解决,减小损失。 展开更多
关键词 高校辅导员 应对 学生突发性事件 能力
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高校辅导员大学生就业指导角色研究 被引量:10
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作者 李红冠 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期117-120,共4页
高校招生制度的改革,是精英教育向大众教育转变的基础。而高校毕业生数量的逐年攀升,使得我国的就业压力已由知识层次较低的人群转向大学生群体。基于大学生就业的多重困惑,借助高校辅导员自身优越性,形成对大学生就业及相关研究的理论... 高校招生制度的改革,是精英教育向大众教育转变的基础。而高校毕业生数量的逐年攀升,使得我国的就业压力已由知识层次较低的人群转向大学生群体。基于大学生就业的多重困惑,借助高校辅导员自身优越性,形成对大学生就业及相关研究的理论性参考,进而反思体制,调整教育指向。 展开更多
关键词 高校辅导员 学生 就业指导 教育改革
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