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高校课程管理之“课程”论 被引量:2
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作者 戴小春 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第6期73-77,共5页
从学生视角审视,高校课程管理本身就是高校提供的一种课程。它既具有显性课程属性,也具有隐性课程属性,但更多地在隐性课程范畴中发挥其课程功能。该功能的发挥方式可以表述为:学生在"际遇"大量课程管理事件、"意识到&qu... 从学生视角审视,高校课程管理本身就是高校提供的一种课程。它既具有显性课程属性,也具有隐性课程属性,但更多地在隐性课程范畴中发挥其课程功能。该功能的发挥方式可以表述为:学生在"际遇"大量课程管理事件、"意识到"并"吸纳",甚至"内化"课程事件背后隐藏的各种关系、价值观念等,实现对自我的"确认"和"肯定",或者引发观念世界的"冲突",导致已有社会观念与行为的"解构"与"重构"。 展开更多
关键词 高校课程管理 课程 显性课程属性 隐性课程属性 课程功能
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基于5G无线通信的高等院校立体课堂互动教学系统设计 被引量:2
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作者 吕鑫 刘芳芳 王丽丽 《现代电子技术》 2021年第12期21-24,共4页
针对传统课堂教学方式存在教学效果不理想的问题,基于5G无线通信技术设计一种新的高等院校立体课堂互动教学系统。基于教学系统的总体需求,设计系统总体架构。根据学生与教师的不同使用权限,设置教师客户端模块、登录与账号管理模块、... 针对传统课堂教学方式存在教学效果不理想的问题,基于5G无线通信技术设计一种新的高等院校立体课堂互动教学系统。基于教学系统的总体需求,设计系统总体架构。根据学生与教师的不同使用权限,设置教师客户端模块、登录与账号管理模块、课程管理模块、教学互动评估模块,全方位强化系统的功能。软件部分采用5G无线通信技术,对教学信息资源传输信道进行干扰去除与功率分配,提升系统的抗干扰性能与资源更新率。实验结果表明,该文所设计系统具有较低的延时,并且系统的资源更新效率较快。 展开更多
关键词 互动教学 高校课程管理 5G无线通信 教学互动评估 干扰去除 功率分配 资源更新 信息传输
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