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“网络教学平台+对分课堂”教学模式在高校计算机类课程中的应用研究 被引量:1
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作者 任珂 《中国新通信》 2024年第14期68-70,共3页
随着信息技术的飞速发展,网络教学平台已经成为现代教育的重要组成部分。在高校计算机类课程教学中,网络教学平台的应用越来越广泛,为教学模式的创新提供了新的可能。“对分课堂”作为一种新兴的课堂教学模式,强调课堂时间的合理分配,... 随着信息技术的飞速发展,网络教学平台已经成为现代教育的重要组成部分。在高校计算机类课程教学中,网络教学平台的应用越来越广泛,为教学模式的创新提供了新的可能。“对分课堂”作为一种新兴的课堂教学模式,强调课堂时间的合理分配,注重学生的参与和思考。基于此,本文分析了网络教学平台与对分课堂教学模式相结合的应用,阐述了其在高校计算机类课程教学中的应用优势、内涵和特点,并探讨了应用价值和实现路径。 展开更多
关键词 “网络教学平台+对分课堂”教学模式 高校计算机类课程教学 应用
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新教改背景下高校计算机网络教学课程改革探讨
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作者 刘涛 《中国新通信》 2024年第20期116-118,共3页
新教育改革背景下,高校计算机网络教学课程改革需要加强学生学习的目的性,明确学生学习的方向,激发学生学习的主动性,培养学生的创新意识和创新能力。基于此,文章探索网络化的教学改革措施,立足于学生的主动学习理论,搭建完善的“双师... 新教育改革背景下,高校计算机网络教学课程改革需要加强学生学习的目的性,明确学生学习的方向,激发学生学习的主动性,培养学生的创新意识和创新能力。基于此,文章探索网络化的教学改革措施,立足于学生的主动学习理论,搭建完善的“双师型”教师团队,开设第二课堂,不断完善人才培养目标,以提高课堂教学的实用性,激发学生学习的主动性,提高教学效能。 展开更多
关键词 新课改 高校教学 计算机网络 课程改革
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应用型本科计算机类专业线性代数课程教学改革探研 被引量:1
3
作者 庞亮 《成才之路》 2024年第1期109-112,共4页
线性代数是应用型本科计算机专业的重要课程之一。传统的应用型本科计算机类专业线性代数课程教学主要以理论知识为主,不符合目前的应用型本科课程教学需求,因此需要对线性代数课程教学改革进行深入研究。文章分析应用型本科计算机类专... 线性代数是应用型本科计算机专业的重要课程之一。传统的应用型本科计算机类专业线性代数课程教学主要以理论知识为主,不符合目前的应用型本科课程教学需求,因此需要对线性代数课程教学改革进行深入研究。文章分析应用型本科计算机类专业线性代数课程教学中存在的问题,从明确课程教学定位、优化课程教学大纲、注重教学核心主线、应用专业案例、完善教学考核方式、增加实践教学内容等六个方面对线性代数课程教学改革策略进行深入探讨,以优化线性代数课程教学。 展开更多
关键词 应用型本科 计算机专业 线性代数课程 教学内容 教学改革
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基于OBE理念的中职计算机类课程项目教学的优化路径探索
4
作者 许华芳 《教师》 2024年第3期102-104,共3页
项目教学是适应职业教育的教学模式,但在具体实施中却未能充分发挥其优势。究其原因,与项目教学实施过程中目标不明确、策略使用不恰当、评价方法不显著有关。OBE理念是以结果为导向的教学理念,恰好能弥补上述不足。文章以中职计算机类... 项目教学是适应职业教育的教学模式,但在具体实施中却未能充分发挥其优势。究其原因,与项目教学实施过程中目标不明确、策略使用不恰当、评价方法不显著有关。OBE理念是以结果为导向的教学理念,恰好能弥补上述不足。文章以中职计算机类专业为改革对象,基于OBE理念探究优化中职计算机类课程项目教学的具体路径,力争为推动中职教育事业及产业经济发展提供有益经验。 展开更多
关键词 OBE理念 中职计算机课程 项目教学 优化策略
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思想政治教育融入下的工程类课程案例教学实践探究——以计算机辅助设计课程为例
5
作者 马路路 《现代农机》 2024年第4期89-91,共3页
以计算机辅助设计课程为案例,探讨在工程类课程中融入思想政治教育的实践。通过深入研究与教学实践相结合,旨在探索如何将思政元素融入课程教学,促使学生在专业知识学习的同时,培养其思想政治素养,使工程人才既具备专业技能,又具有正确... 以计算机辅助设计课程为案例,探讨在工程类课程中融入思想政治教育的实践。通过深入研究与教学实践相结合,旨在探索如何将思政元素融入课程教学,促使学生在专业知识学习的同时,培养其思想政治素养,使工程人才既具备专业技能,又具有正确的价值观念和社会责任感。 展开更多
关键词 思想政治教育 工程课程 计算机辅助设计 案例教学
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应用型高校面点类课程融入劳动教育的教学改革与实践
6
作者 陈亮 《现代食品》 2025年第2期26-28,共3页
本文探讨了应用型高校面点类课程融入劳动教育的教学改革与实践,分析了面点类课程与劳动教育结合的必要性,包括提升学生综合素质、劳动技能及德育素养;审视了当前教学现状,为深化教学改革,提出了优化课程构建体系、创新教学方法、加强... 本文探讨了应用型高校面点类课程融入劳动教育的教学改革与实践,分析了面点类课程与劳动教育结合的必要性,包括提升学生综合素质、劳动技能及德育素养;审视了当前教学现状,为深化教学改革,提出了优化课程构建体系、创新教学方法、加强实践操作及深化校企合作等策略;这些策略旨在构建一个既符合行业趋势又能发挥劳动教育功能的新型教学模式,以培养学生的实践能力、创新精神和职业素养,为输送高素质面点专业人才提供有力支撑。 展开更多
关键词 应用型高校 面点课程 劳动教育 教学改革 实践 校企合作
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高校计算机基础课程的“微课程”教学模式研究 被引量:104
7
作者 钟琦 武志勇 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第2期26-33,共8页
随着以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展及移动通讯技术、网络媒体及社交网站的广泛应用,"微课程"也成为国内外信息化教学中教学改革研究的热点。该文基于高校计算机基础课程的视角,在深入了解课程现状和培养目... 随着以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展及移动通讯技术、网络媒体及社交网站的广泛应用,"微课程"也成为国内外信息化教学中教学改革研究的热点。该文基于高校计算机基础课程的视角,在深入了解课程现状和培养目标的基础上,结合"微课程"的特点研究并设计出合理有效的"微课程"教学模式。 展开更多
关键词 课程 教学模式 教学设计 高校计算机基础课程
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新文科背景下财经类高校计算机公共基础课程教学改革探究——以内蒙古财经大学为例 被引量:4
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作者 徐广宇 《内蒙古财经大学学报》 2022年第6期22-25,共4页
财经类专业就业率排名已经由前转变为居中,在新文科的大背景下,需要在传统财经类专业中深入、广泛地结合信息技术,以提升就业竞争力,而计算机公共课作为财经类专业学生获得信息技术的主要途径、进行课程教学改革、适应新环境下人才培养... 财经类专业就业率排名已经由前转变为居中,在新文科的大背景下,需要在传统财经类专业中深入、广泛地结合信息技术,以提升就业竞争力,而计算机公共课作为财经类专业学生获得信息技术的主要途径、进行课程教学改革、适应新环境下人才培养需求已经是迫在眉睫。 展开更多
关键词 新文科 财经高校 计算机公共课 教学改革
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高校计算机类课程中互助教学法应用研究 被引量:3
9
作者 王玥 《南通职业大学学报》 2017年第4期57-59,共3页
计算机类课程是实践与理论并重的课程,采用"互助教学法"有利于科学合理地组织教学,创造性地运用教学手段,提高学生的素质能力。针对"互助教学法"应用中存在的误区,提出尊重学生的主体地位,丰富教学内容和手段,遵循... 计算机类课程是实践与理论并重的课程,采用"互助教学法"有利于科学合理地组织教学,创造性地运用教学手段,提高学生的素质能力。针对"互助教学法"应用中存在的误区,提出尊重学生的主体地位,丰富教学内容和手段,遵循教学原则,培养学生团队意识的实施策略,以充分发挥"互助教学法"的作用。 展开更多
关键词 高校 计算机课程 互助教学
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电子信息类专业计算机课程立体化教学体系建设研究 被引量:5
10
作者 潘大胜 覃焕昌 《中国成人教育》 北大核心 2009年第9期141-142,共2页
电子信息类专业计算机课程立体化教学体系建设是以教学信息系统化、教学环境数字化,教学对象层次化为目标,对计算机类课程进行群化建设,完成相关课程的重组和再设计。同时,对相关的教学资源信息进行全方位、多层次、系统性整合,构建立... 电子信息类专业计算机课程立体化教学体系建设是以教学信息系统化、教学环境数字化,教学对象层次化为目标,对计算机类课程进行群化建设,完成相关课程的重组和再设计。同时,对相关的教学资源信息进行全方位、多层次、系统性整合,构建立体化、数字化、实时性的教学空间。从而丰富电子信息类专业教学改革的研究方法和研究手段,加快电子信息类专业教学改革的步伐,实现人才培养目标。 展开更多
关键词 电子信息专业 计算机课程 立体化教学
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智能制造背景下鞋类“计算机辅助设计”课程教学改革与实践--以“飞织”鞋开发项目实训为例 被引量:7
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作者 谢婉蓉 李文元 +1 位作者 李贞 陈启贤 《中国皮革》 CAS 2020年第12期41-44,45,共5页
鞋类高质量数字技能人才的培养和输送是中国鞋业智能制造可持续发展的重要保障。从毕业生及用人单位调查回访入手,对新趋势下制约“计算机辅助设计”教学效果提升的问题进行剖析,通过置入具有智能制造示范意义的“飞织”鞋开发项目,结... 鞋类高质量数字技能人才的培养和输送是中国鞋业智能制造可持续发展的重要保障。从毕业生及用人单位调查回访入手,对新趋势下制约“计算机辅助设计”教学效果提升的问题进行剖析,通过置入具有智能制造示范意义的“飞织”鞋开发项目,结合校企合作、课程群统整、线上课程补充、课程评价体系升级等方式立体提升课程内涵建设,为鞋类数字技术人才培养提供参考。 展开更多
关键词 设计 计算机辅助设计 教学改革 校企合作 课程群统整
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研究性教学方法在计算机程序设计类课程中的运用 被引量:4
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作者 李敏 刘红英 《当代教育科学》 北大核心 2008年第7期62-62,64,共2页
研究性教学方法是为适应新形势的需要而倡导的一种教学方法,也是程序设计类课程中需要突出体现的一种教学方法。在程序设计类课程中运用研究性教学方法,会激发起学生积极探索未知世界的科学态度,发展学生研究性学习的能力。培养学生... 研究性教学方法是为适应新形势的需要而倡导的一种教学方法,也是程序设计类课程中需要突出体现的一种教学方法。在程序设计类课程中运用研究性教学方法,会激发起学生积极探索未知世界的科学态度,发展学生研究性学习的能力。培养学生独立思考的能力以及创造能力和实践能力。 展开更多
关键词 研究性学习 设计课程 计算机程序 教学方法 实践能力 科学态度 创造能力 学生
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任务驱动教学法在高校计算机课程中的应用研究 被引量:13
13
作者 陈涛 《中国成人教育》 北大核心 2014年第17期161-163,共3页
任务驱动教学法在教学中以学生为主体,教师起主导作用,围绕着每项具体任务展开教学工作。在高校计算机课程教学中引入任务驱动教学法,能更好地提高学生运用计算机的能力,增强学习的主动性,激发学习兴趣。在运用任务驱动法组织教学中,要... 任务驱动教学法在教学中以学生为主体,教师起主导作用,围绕着每项具体任务展开教学工作。在高校计算机课程教学中引入任务驱动教学法,能更好地提高学生运用计算机的能力,增强学习的主动性,激发学习兴趣。在运用任务驱动法组织教学中,要为学生设计一些富有挑战性的学习任务,让学生更好地去发现和学习新的知识。任务驱动教学过程中要求教师进行角色转变,科学地使用评价机制,从而取得理想的教学效果。 展开更多
关键词 任务驱动教学 高校 计算机课程
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医学院校计算机类课程教学的研究 被引量:1
14
作者 颜鲁合 张维 罗中华 《西部中医药》 2014年第8期31-33,共3页
通过对医学院校计算机类课程教学面临的问题、教学模式、考核方式、课程设置进行讨论,探索有效提升教学效果的方法。
关键词 医学院校 计算机课程 教学 教学改革
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计算机专业实践类课程思政教学改革 被引量:6
15
作者 王树梅 江南 刘小洋 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2023年第2期74-77,共4页
对计算机大类专业的实验课程、课程设计、实习实训和毕业设计四类实践课程进行课程思政教学设计,构建“四阶段+三维度+四目标”的课程思政教学体系,通过知识技能训练、过程方法养成、情感认同和价值观塑造四个阶段的课程思政教育,培养... 对计算机大类专业的实验课程、课程设计、实习实训和毕业设计四类实践课程进行课程思政教学设计,构建“四阶段+三维度+四目标”的课程思政教学体系,通过知识技能训练、过程方法养成、情感认同和价值观塑造四个阶段的课程思政教育,培养具有较高人文素养、科学素养和职业素养的全面发展的新工科人才. 展开更多
关键词 课程思政 实践课程 计算机专业 教学质量
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项目教学法在高职汽车类专业计算机课程中的应用 被引量:1
16
作者 王艳 郁艳梅 《职业技术教育》 北大核心 2011年第32期43-44,共2页
项目教学以自主性学习为主,学生在教师的引导下,从已有的知识技能和生活经验出发,讨论完成本项目活动的方法和过程,并以小组为单位运用已有的知识和技能解决新情境下的问题。将项目教学法的理念应用于汽车类专业计算机课程中,关键是将... 项目教学以自主性学习为主,学生在教师的引导下,从已有的知识技能和生活经验出发,讨论完成本项目活动的方法和过程,并以小组为单位运用已有的知识和技能解决新情境下的问题。将项目教学法的理念应用于汽车类专业计算机课程中,关键是将汽车行业岗位业务与计算机知识结合起来,并在教学中引入仿真软件,提升学生的岗位能力。 展开更多
关键词 高职院校 汽车专业 计算机课程 项目教学 仿真软件
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高校计算机类课程信息化教学改革方案研究 被引量:2
17
作者 徐哲 《中国新通信》 2021年第7期181-182,共2页
当前我国已经全面进入到了信息化时代,而对于高校而言,作为我国教育的前沿阵地,也是我国人才培养的摇篮,在高校开展计算机课程的教学就更需要借助信息化的手段了,通过信息化的教学模式创新可以更好的优化现如今的计算机教学,从而提高教... 当前我国已经全面进入到了信息化时代,而对于高校而言,作为我国教育的前沿阵地,也是我国人才培养的摇篮,在高校开展计算机课程的教学就更需要借助信息化的手段了,通过信息化的教学模式创新可以更好的优化现如今的计算机教学,从而提高教学质量。同时借助信息化技术,高校计算机教师可以更好的获取相关的教学资源,从而改革传统的教学模式,教授给学生更多更加实用的计算机知识,让学生能够在高校学习期间与现代化的信息技术接轨,可以更加得心应手的掌握计算机相关的实用新型技术,因此我们可以说信息化的教学改革就是对传统计算机教学的一种颠覆,就是对当前新时期的新型教育的一种运用。 展开更多
关键词 高校 计算机课程 信息化教学 改革
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计算机硬件类课程实验教学模式改革和实践 被引量:1
18
作者 苏静 刘明 +1 位作者 朱晓静 蔡娜 《黑龙江科技信息》 2016年第2期170-170,共1页
在教学内容、学时分配、教学方法、考核方式四个方面,对计算机硬件类课程实验教学进行改革与实践,构成多级实验体系,取得了良好的教学效果。
关键词 教学质量 实验教学改革 计算机硬件课程
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基于微信小程序的计算机类课程混合式教学设计与实践 被引量:4
19
作者 黄寿孟 刘小飞 +2 位作者 韩强 陆娇娇 焦萍萍 《现代信息科技》 2023年第11期186-189,共4页
利用手机辅助课堂教学是新一代信息化教学的革新,特别是高校教师通过移动互联网弥补课堂不能因材施教的欠缺,有效提高人才培养质量。以高校计算机类课程为例,通过基于手机互联网的微信小程序,进行线下线上混合式教学的设计与实践,同时... 利用手机辅助课堂教学是新一代信息化教学的革新,特别是高校教师通过移动互联网弥补课堂不能因材施教的欠缺,有效提高人才培养质量。以高校计算机类课程为例,通过基于手机互联网的微信小程序,进行线下线上混合式教学的设计与实践,同时对其教学效果进行评价,确定其课程教学的有效性,为其他课程信息化教学提供重要的借鉴经验。 展开更多
关键词 微信小程序 计算机课程 混合式教学 教学设计
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财经管理类专业计算机课程教学模式研究 被引量:2
20
作者 刘雪晶 《会计之友》 北大核心 2005年第09A期57-58,共2页
高校的财经管理类专业十分重视计算机教学,这早已达成共识,但受各方面因素的影响,各校所设置的教学内容以及学时安排还相差很远,急需有一种科学、规范的教育模式指导计算机课程教学。笔者认为,开展财经管理类专业计算机课程的教学模式研... 高校的财经管理类专业十分重视计算机教学,这早已达成共识,但受各方面因素的影响,各校所设置的教学内容以及学时安排还相差很远,急需有一种科学、规范的教育模式指导计算机课程教学。笔者认为,开展财经管理类专业计算机课程的教学模式研究,对于拓宽毕业生的就业渠道,乃至保证和促进财经学科教育的发展都有十分重要的意义。 展开更多
关键词 计算机课程教学 教学模式研究 管理专业 财经 计算机教学 学时安排 教学内容 教育模式 就业渠道
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