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题名高校计算机基础课程的“微课程”教学模式研究
被引量：104
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作者
钟琦
武志勇
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机构
赣南师范学院数学与计算机科学学院
东莞职业技术学院教育技术中心
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2014年第2期26-33,共8页
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基金
2012年度江西省教改课题"网络环境下大学生个性化学习现状与创新教学模式研究"(项目编号:JXJG-12-11-2)
2013年度江西省教育规划课题"基于移动学习的高师院校‘翻转课堂’教学模式研究"(项目编号:13-YB109)的支持
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文摘
随着以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展及移动通讯技术、网络媒体及社交网站的广泛应用,"微课程"也成为国内外信息化教学中教学改革研究的热点。该文基于高校计算机基础课程的视角,在深入了解课程现状和培养目标的基础上,结合"微课程"的特点研究并设计出合理有效的"微课程"教学模式。
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关键词
微课程
教学模式
教学设计
高校计算机基础课程
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Keywords
micro course
teaching mode
teaching design
computer basic course in college
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名高校计算机基础课程的“微课程”教学模式研究
被引量：4
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作者
诸晓毅
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机构
九江职业大学
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出处
《无线互联科技》
2016年第10期102-103,共2页
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文摘
随着社会经济的快速发展,国家亟需各种各样的专业技术人才,传统教学观念培养出来的人才已经无法满足社会需求,对教育进行改革的呼声越来越高。在此背景下,国家和各级地方政府纷纷采取多种措施改革传统教育制度,促进了我国教育事业的发展。高校计算机基础课程作为高校课程的重要组成部分,也得到了快速发展,但是,依然存在着按照传统教学观念进行教学等问题,这引起了人们的广泛关注。
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关键词
高校计算机基础课程
微课程
教学模式
研究
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Keywords
college computer basic course
micro curriculum
teaching mode
research
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高校计算机基础课程翻转课堂教学模式的研究
被引量：3
- 3
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作者
毕婷婷
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机构
上海中侨职业技术大学信息工程学院
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出处
《三门峡职业技术学院学报》
2021年第3期51-55,100,共6页
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文摘
目前高校计算机基础课程教学存在着对学生水平差异关注不足、学生多样性需求兼顾不够、教学内容更新速度缓慢和教师教学方式缺乏针对性等问题,将翻转课堂引入高校计算机基础课程是强化学生中心地位、体现深度学习思想、释放混合学习优势和推进个性学习实践的有效手段。基于文献分析和前人的研究成果,构建了基于课前准备、课中学习和课后总结三个阶段的高校计算机基础课程翻转课堂教学模式,并对其教学流程、组织方法、控制策略等进行了探讨,为有序地设计、实施与推广该模式提供了参考。
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关键词
高校计算机基础课程
翻转课堂
学生中心
深度学习
教学模式设计
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Keywords
College computer basic courses
Flipped classroom
Student center
Deep learning
Teaching mode design
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名计算机基础教学中的信息化教学设计研究
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作者
唐柳春
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机构
湖南工业大学计算机与通信学院
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出处
《中国新通信》
2021年第4期188-189,共2页
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文摘
现如今,信息技术的发展令计算机教学得到了更多关注。在计算机基础教学中,通过信息化教学能够有效提升教学质量,使计算机教学变得更加具有针对性。本文通过对信息化教学设计进行分析,并结合实际对计算机基础教学中的信息化教学提出个人观点,希望为关注计算机信息化教学的人群提供帮助。
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关键词
计算机基础教学
信息化教学
高校计算机基础课程
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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