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水稻相关英文术语在高校英语专业词汇教学中的融入 被引量:2
1
作者 俱荣军 尹天涯 《北方水稻》 2025年第2期99-104,共6页
水稻作为全球重要的粮食作物之一,其相关英文术语的教学不仅具有学术价值,更具有重要的现实意义,提出一系列水稻相关英文术语在高校英语专业词汇教学中的融入策略。通过“水稻科技英语”模块的设计与实施提升学生的专业领域英文术语掌... 水稻作为全球重要的粮食作物之一,其相关英文术语的教学不仅具有学术价值,更具有重要的现实意义,提出一系列水稻相关英文术语在高校英语专业词汇教学中的融入策略。通过“水稻科技英语”模块的设计与实施提升学生的专业领域英文术语掌握能力。通过跨学科融合策略将水稻相关英文术语融入语言学、翻译学等英语专业核心课程实现语言技能与专业知识的深度融合。通过模拟水稻科研会议、国际农业合作项目谈判等场景,让学生在实践中学习和运用水稻相关英文术语,提高他们的实际应用能力。利用互动学习平台发布水稻相关英文文献和视频资料,组织小组讨论和在线问答活动,提供丰富的学习资源和个性化的学习路径。通过项目式学习,让学生在参与水稻科技英语翻译和水稻种植技术英文说明撰写的实践中,将理论学习与实践操作相结合,全面提升学生的专业英语能力和综合素质。编制一本水稻相关英文术语手册,帮助学生系统地学习水稻科技英语词汇,提升他们的自主学习能力和实际应用能力。 展开更多
关键词 水稻相关英文术语 高校英语专业词汇教学 “水稻科技英语”模块 情境模拟教学 跨学科融合
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构建高校英语多样化教学体系的方法研究——评《高校英语专业课程体系构建与教学改革研究》
2
作者 刘凡 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期I0011-I0011,共1页
随着世界各国政治、经济、科技、文化等各领域的交流合作愈发紧密,高校英语专业教学面临着创新改革的压力。因为新的业态出现,深度合作需要综合素质更强的语言人才,这对高校英语专业建设提出了更高的要求。其中,最重要的是围绕课程体系... 随着世界各国政治、经济、科技、文化等各领域的交流合作愈发紧密,高校英语专业教学面临着创新改革的压力。因为新的业态出现,深度合作需要综合素质更强的语言人才,这对高校英语专业建设提出了更高的要求。其中,最重要的是围绕课程体系建设的教学体系创新构建。 展开更多
关键词 高校英语专业教学 课程体系构建 世界各国政治 深度合作 教学体系创新 课程体系建设 教学改革研究 综合素质
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应用型高校英语专业教学改革研究 被引量:10
3
作者 张悦 王燕萍 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第12期58-61,共4页
应用型高校英语专业教学改革,对于英语专业的发展、应用型高校人才培养、英语教学理论与实践研究都具有重要意义。当前,应用型高校英语专业教学存在跨学科知识体系缺乏、教学内容单一、教学形式不具吸引力、信息化教学工具使用不充分等... 应用型高校英语专业教学改革,对于英语专业的发展、应用型高校人才培养、英语教学理论与实践研究都具有重要意义。当前,应用型高校英语专业教学存在跨学科知识体系缺乏、教学内容单一、教学形式不具吸引力、信息化教学工具使用不充分等问题。应用型高校英语专业教学改革的路径是:明确教学目标、深挖教材内涵、重构教学模式、优化评价方式、创设第二课堂。 展开更多
关键词 应用型高校 英语专业 教学改革 复合型外语人才
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学习策略教学与英语专业学生创新能力培养——普通高校英语专业教学改革研究新视角 被引量:20
4
作者 鲁吉 周子伦 《山东外语教学》 2008年第6期74-77,共4页
普通高校英语专业如何培养具有创新能力的外语人才?这是英语专业教学改革的一个重要问题。以加强学习策略教学为突破口,将学习策略教学与专业内容教学结合起来,促进学生创新能力的培养,不失为一条可行的教学新路径。英语专业学生创... 普通高校英语专业如何培养具有创新能力的外语人才?这是英语专业教学改革的一个重要问题。以加强学习策略教学为突破口,将学习策略教学与专业内容教学结合起来,促进学生创新能力的培养,不失为一条可行的教学新路径。英语专业学生创新能力在很大程度上应体现在专业学习方面,而学习策略及其应用则可以训练他们在英语学习过程中发现问题、分析问题以及根据不同情境创造性地使用学习策略解决实际问题的能力,进而促进其创新能力的培养。 展开更多
关键词 教学改革 学习策略教学 创新能力培养 英语专业学生 普通高校
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高校英语专业听力教学存在的问题及对策探析 被引量:3
5
作者 李佳 陈曦 《教育与职业》 北大核心 2008年第17期66-67,共2页
文章对高校学生英语听力学习存在的问题进行了分析,提出了一些如何提高学生听力水平的建议和措施,以期对改进英语专业听力教学有所帮助。
关键词 高校 英语专业听力课 听力技能 教学方法 教学效果
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走多媒体网络教学与课堂教学相结合之路——高校英语专业精读课转型模式研究 被引量:7
6
作者 郭蔷 高艳明 《山东外语教学》 2006年第4期17-21,共5页
运用多媒体网络技术改革高校英语专业课的传统模式是发展的必然。它的理论基础是建构主义。然而,由于语言的特殊性和发展渐续性的需要,进行完全的多媒体网络教学在现在还不现实。但可以运用一种转型模式。这种转型模式将最终会引导教... 运用多媒体网络技术改革高校英语专业课的传统模式是发展的必然。它的理论基础是建构主义。然而,由于语言的特殊性和发展渐续性的需要,进行完全的多媒体网络教学在现在还不现实。但可以运用一种转型模式。这种转型模式将最终会引导教学结构的根本性改变。 展开更多
关键词 转型模式 多媒体网络教学 高校 英语专业 精读课 建构主义 教学结构 课堂教学
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高校英语专业英语教学改革实践的认识与思考 被引量:5
7
作者 胡碧媛 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第4期87-89,共3页
新修订《高等学校英语专业英语教学大纲》是各类高等学校英语专业组织教学、编写教材与检查教学质量的纲领性文件。通过对新《大纲》的解读,结合教学科研实践,对在全球化、信息化背景下,进一步构建顺应时代要求的英语专业教学改革实践... 新修订《高等学校英语专业英语教学大纲》是各类高等学校英语专业组织教学、编写教材与检查教学质量的纲领性文件。通过对新《大纲》的解读,结合教学科研实践,对在全球化、信息化背景下,进一步构建顺应时代要求的英语专业教学改革实践进行了思考和探索。 展开更多
关键词 高校 英语专业教学 教学方式 改革
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论高校英语专业教学中学术性及职业性之原则 被引量:1
8
作者 曾繁健 林愉 邓晓宇 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第7期151-152,共2页
文章提出英语专业教学在"厚基础"的同时,为什么以及如何加强英语课程的学术性及其职业应用性,做到三管齐下,以培养集知识性、思想性、实践性于一身的符合时代需求的实干人才。
关键词 高校英语专业教学 加强 英语的职业应用性 学术性 对策
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高校英语专业本科翻译课程教学现状调查研究——评《中国高校英语专业本科翻译教学研究》 被引量:8
9
作者 陈莹 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第11期137-137,共1页
英语专业是现代跨文化交际时代一门重要的实用型学科,英语专业翻译人才需求仍是英语人才需求中的重要一部分。为了更好地提升高校英语专业翻译人才培养的质量和水平,高校英语教师应当在翻译课程教学中不断推陈出新,打破传统的教学模式,... 英语专业是现代跨文化交际时代一门重要的实用型学科,英语专业翻译人才需求仍是英语人才需求中的重要一部分。为了更好地提升高校英语专业翻译人才培养的质量和水平,高校英语教师应当在翻译课程教学中不断推陈出新,打破传统的教学模式,引入创新式的教学理念和教学模式,让学生的翻译能力和实务实践能力都能获得较大的提升,从而在社会人才竞争中占据一定的优势。薄振杰的《中国高校英语专业本科翻译教学研究》整合了当前高校专业英语本科教学中翻译理论教学的最新研究成果,通过定性的理论研究模式和实证性教学试验模式深入地介绍和探讨了我国高校英语专业本科翻译教学中的可行性理论和实践方案,并从翻译人才培养的角度归纳和总结了创新性的有效教学模式,给高校英语专业翻译教学者提供了卓有新意的教学思路。从整体上看,我国高校英语专业翻译课程教学正处于教育教学改革和创新的重要阶段,对此,笔者认为,高校及教师更应该加强英语专业本科翻译课程教学现状的调查和研究。 展开更多
关键词 翻译教学研究 高校英语 专业本科 教学现状 翻译课程 中国 翻译人才培养 英语专业
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WTO与高校英语专业教学改革设想 被引量:3
10
作者 关孜慧 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第1期152-153,共2页
加入WTO后,中国的各行各业正积极调整发展战略,以适应入世后所面临的机遇和挑战。我国英语教学与我国社会政治发展息息相关,如何培养大量高、精、尖英语人才,以满足社会不断增长的需求,是高校英语教学的首要任务。本文客观、认真地分析... 加入WTO后,中国的各行各业正积极调整发展战略,以适应入世后所面临的机遇和挑战。我国英语教学与我国社会政治发展息息相关,如何培养大量高、精、尖英语人才,以满足社会不断增长的需求,是高校英语教学的首要任务。本文客观、认真地分析高校英语专业教学现状与成因,并有针对性地提出有关英语专业教学改革的大胆设想。 展开更多
关键词 高校 英语专业 教学改革 课程设置 入世 中国
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从二元对立走向多元互动——高校英语专业教学模式再探索 被引量:7
11
作者 赵光慧 《四川外语学院学报》 北大核心 2005年第3期139-142,共4页
提及高校英语专业的教学模式时,研究界大致有两种观点:一是坚持以英语语言文学为本,通过讲授语言学和文学知识,提高学生的英语语言应用能力,以不变应万变;二是主张应该适应市场人才需求的变化,探求一种新型的“英语+X(专业知识)”的教... 提及高校英语专业的教学模式时,研究界大致有两种观点:一是坚持以英语语言文学为本,通过讲授语言学和文学知识,提高学生的英语语言应用能力,以不变应万变;二是主张应该适应市场人才需求的变化,探求一种新型的“英语+X(专业知识)”的教学模式。这两种观点在教学理念上似乎是迥然不同,完全对立的,然而它们在思维模式的“二元对立”上又表现出一致性。高校英语专业的教学在思维上应该变二元为多元,变对立为互动,不再把素质教育与应试教育对立起来,改变传统的以传授知识为目的的教学理念,以培养学生的学习兴趣和思维能力为主,帮助学生实现知识结构的交叉、复合,促使高校专业英语教学真正从二元对立走向多元互动。 展开更多
关键词 高校英语专业 教学模式 二元对立 多元互动
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高校英语专业教学模式创新研究——评《当代高校英语教学与混合式学习模式探究》 被引量:3
12
作者 黄晓梅 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2021年第9期I0005-I0005,共1页
于明波编著、中国纺织出版社出版的《当代高校英语教学与混合式学习模式探究》一书,立足于中国高校英语教学的基本要求,探索信息化时代混合式学习英语教学模式的创新发展方向,为广大高校英语教学研究专家提供了参考依据。全书共十个章节... 于明波编著、中国纺织出版社出版的《当代高校英语教学与混合式学习模式探究》一书,立足于中国高校英语教学的基本要求,探索信息化时代混合式学习英语教学模式的创新发展方向,为广大高校英语教学研究专家提供了参考依据。全书共十个章节,第一章概述了混合式学习与高校英语教学分析的基础理论及两者的融合。 展开更多
关键词 混合式学习 高校英语教学 中国纺织出版社 高校英语专业教学 基础理论 信息化时代 当代
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关于英语专业基础阶段英语教学大纲词汇附表的思考 被引量:1
13
作者 席仲恩 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1998年第S1期112-115,共4页
关于英语专业基础阶段英语教学大纲词汇附表的思考席仲恩《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(以下简称《大纲》)是在国家教委直接领导下为指导高等院校英语专业基础阶段英语教学而制订的,是高等院校英语专业基础阶段组织教学... 关于英语专业基础阶段英语教学大纲词汇附表的思考席仲恩《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(以下简称《大纲》)是在国家教委直接领导下为指导高等院校英语专业基础阶段英语教学而制订的,是高等院校英语专业基础阶段组织教学、编写教材以及检查教学质量的依据。... 展开更多
关键词 《大纲》 英语教学大纲 英语专业学生 基础阶段 词汇手册 上海外语教育出版社 日常生活 英语词汇 词汇发展 外语教学
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建构主义教学理念下英语专业学生的词汇学习 被引量:1
14
作者 张敏 《教育与职业》 北大核心 2012年第11期107-108,共2页
词汇学习是英语学习中的重要因素之一,主要通过自主策略、记忆策略、依据上下文猜测词义、有效组织词汇来实现。在建构主义教学理念下,教师在课前布置学习任务,课上采取课堂演讲、头脑风暴、角色扮演、小组活动、课堂辩论等互动形式,有... 词汇学习是英语学习中的重要因素之一,主要通过自主策略、记忆策略、依据上下文猜测词义、有效组织词汇来实现。在建构主义教学理念下,教师在课前布置学习任务,课上采取课堂演讲、头脑风暴、角色扮演、小组活动、课堂辩论等互动形式,有效提高了学生的词汇学习水平和英语综合能力。 展开更多
关键词 建构主义 英语专业学生 词汇学习 课堂教学
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关于在高校英语专业教学中培育人文精神的思考 被引量:1
15
作者 王武娟 《教育与职业》 北大核心 2006年第35期104-105,共2页
人文主义教育理念对现代教育有着深刻的影响,更是我国高校英语专业教学不可或缺的原则。本文通过对比分析中西人文教育精神理念,论述了高校英语专业教学存在的问题,并提出了在英语专业教学中培育人丈精神的途径。
关键词 高校英语专业教学 人文精神 人文主义教育理念
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英美文学与英语专业教学的有效融合研究——评《高校英语专业英美文学教学改革策略研究》
16
作者 范莉 《领导科学》 北大核心 2020年第20期126-126,共1页
当前,培养具备信息时代特征的英语人才,是提高我国国际竞争力的有效手段。大学是人才培养的主要阵地,高校英语教学对培养英语人才有着非常重要的作用。英美文学与高校英语专业教学的有效融合,对提高学生英语语言基本技能、培养其更为地... 当前,培养具备信息时代特征的英语人才,是提高我国国际竞争力的有效手段。大学是人才培养的主要阵地,高校英语教学对培养英语人才有着非常重要的作用。英美文学与高校英语专业教学的有效融合,对提高学生英语语言基本技能、培养其更为地道的英美思维和语言应用能力有着不可替代的作用。因此,英美文学与英语专业教学的融合研究是当代高校英语专业教学研究的主要内容之一。 展开更多
关键词 英语专业教学 语言基本技能 英美文学 有效融合 高校英语专业 英语人才 高校英语教学 人才培养
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认知视角下如何提升英语词汇教学——评《英语专业词汇教学的认知研究》
17
作者 宋海鹤 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第10期I0011-I0011,共1页
伴随全球化时代的发展,我国需要越来越多具备双语能力的工作者,以应对国际化的需求。在此大背景下,越来越多的人学习英语,英语教学已经从原来的精英教学转变成了大众教学。词汇量的大小往往是衡量一个外语学习者水平的重要标志,熟练掌... 伴随全球化时代的发展,我国需要越来越多具备双语能力的工作者,以应对国际化的需求。在此大背景下,越来越多的人学习英语,英语教学已经从原来的精英教学转变成了大众教学。词汇量的大小往往是衡量一个外语学习者水平的重要标志,熟练掌握英语词汇是当前英语教学的重要内容和目的。 展开更多
关键词 英语词汇教学 认知研究 英语专业 认知视角 英语教学 全球化时代 外语学习者 双语能力
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高校英语专业翻译教学的创新思维——评《高校英语专业翻译教学探索教与学》 被引量:3
18
作者 王升光 《当代教育科学》 北大核心 2015年第10期I0007-I0008,共2页
随着社会经济的发展,市场对高素质英语翻译人才的需求量越来越大,同时对其要求也越来越高,基于此,目前国内众多高校已经相继开设英语专业翻译课程,并且其在英语语言学习中占据的比重越来越大。
关键词 英语专业 翻译教学 教学探索 高校 创新思维 教与学 社会经济 翻译人才
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通识教育视野下的高校英语专业教学研究 被引量:3
19
作者 胡萍 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第12期54-56,共3页
英语通识教育对促进大学生的全面健康发展有重要作用,符合高校英语教学的目标和要求。通识教育视野下开展高校英语专业教学还存在高校对通识教育的重视普遍不足、英语教学缺乏科学的通识教育内容、教师对通识教育的理解存在误区、教师... 英语通识教育对促进大学生的全面健康发展有重要作用,符合高校英语教学的目标和要求。通识教育视野下开展高校英语专业教学还存在高校对通识教育的重视普遍不足、英语教学缺乏科学的通识教育内容、教师对通识教育的理解存在误区、教师的通识教育专业能力有待提高的困境。通识教育视野下高校英语专业教学应该加强对通识教育的认知及重视、加强高校英语通识教育内容的研究及建设、创新通识教育下英语专业教学的方式、重视英语教师通识教育专业能力的提升。 展开更多
关键词 通识教育 高校 英语专业教学 英语教师
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大学高年级英语专业写作和口语教学策略——论词汇和习语的学习 被引量:2
20
作者 黄豪 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 1995年第1期121-126,共6页
本文拟从词汇学习和习语学习这个特定角度,探讨教师应如何制定教学策略,以提高英语专业高年级学生的写作和口语水平。 为了避免读者的误解,我要首先界定本文所谓的词汇和习语这两个概念。词汇(word)指的是单个词汇,而非单词的组合;习语(... 本文拟从词汇学习和习语学习这个特定角度,探讨教师应如何制定教学策略,以提高英语专业高年级学生的写作和口语水平。 为了避免读者的误解,我要首先界定本文所谓的词汇和习语这两个概念。词汇(word)指的是单个词汇,而非单词的组合;习语(idiom)则指习惯用语,包括动词短语、各类单词组合的惯用表达、单个词汇的习惯用法以及俚俗语。 本文的主要观点是:鉴于中国学生自身的学习心理及其所反映出来的笔语和口语表达形式特点,教师要引导他们有所侧重地掌握和运用词汇与习语,使写作相对谨严化,使口语相对平易化,以提高英语写作和口语的实际综合水平。 展开更多
关键词 教学策略 写作和口语 英语专业 习语 英语文体 口语教学 “矫枉过正” 中国学生 词汇学习 文体风格
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