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题名高校舞蹈专业教学中对“舞蹈之心”的培养
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作者
张娇
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机构
太原师范学院
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出处
《艺术家》
2020年第12期133-133,共1页
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文摘
当今时代,越来越多人开始从内心深处重视精神层面的觉醒,不为物役,追求生命的价值和使命。解放思想是个人、社会进步的前提。教育应如何解放思想、解放心灵?这些问题值得我们深入思考。本文旨在探析高校舞蹈教育如何帮助学生和教师实现心灵自然的绽放,以求找到唤醒智慧的方法。
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关键词
解放思想
生命的价值
高校舞蹈专业教学
高校舞蹈教育
解放心灵
学生和教师
精神层面
深入思考
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名实践与欣赏并重的高校舞蹈教学内容分析
被引量：1
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作者
宁丹
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机构
广东舞蹈戏剧职业学院
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出处
《教师》
2013年第11期73-74,共2页
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文摘
舞蹈教学是一个复杂的系统工程，本文针对高校专业舞蹈教学，基于舞蹈的教学内容层面，以实践教学和欣赏教学并重的理念为基础，分别对舞蹈教学实践内容和舞蹈教学欣赏内容进行了相关分析。
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关键词
高校专业舞蹈教学
实践教学
欣赏教学
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名高校舞蹈课程考核模式创新
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作者
刘天宜
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机构
沈阳师范大学
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出处
《艺术家》
2020年第11期114-114,共1页
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文摘
高校舞蹈课程的考核是衡量和评价学生舞蹈课程学习质量和水平的重要途径,在高校舞蹈专业教学过程中具有重要的作用。当前,国内许多高校的舞蹈课程考核模式的科学性不高,不能真正反映出学生专业学习的总体质量和效果。因此,创新舞蹈专业课程考核模式已经势在必行。一、当前高校舞蹈课程考核模式的弊端(一)重理论、轻实践的问题比较普遍高校舞蹈课程的考核模式是否科学,实际上体现出的是高校对舞蹈专业课程本质规律的理解和认识。
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关键词
高校舞蹈课程
本质规律
课程考核模式
考核模式创新
舞蹈专业
高校舞蹈专业教学
课程学习质量
专业课程
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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