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对高校青年教师社会实践问题的认识
被引量：
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作者
宛燕平
《教育管理研究》
1997年第1期53-54,共2页
高等学校青年教师参加社会实践应该是青年教师思想、业务培养提高的一部分,也是其走向教学岗位前的一门重要的必修课。青年教师参加社会实践的根本目的在于强化高校与社会发展之间的联系。在当前社会主义市场经济新形势的需要下。
关键词
高校
青年教师
思想政治教育
教学岗位
学校师资
社会调查
高校自身发展
社会实践基地
思想政治觉悟
学生德育
科研成果转化
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职称材料
为高教的改革和发展做出新贡献——在辽宁省1992年高教研究室主任会议上的讲话
2
作者
李鸿钧
《现代教育管理》
北大核心
1992年第3期1-3,共3页
今天来参加这次会,感到非常高兴,省高教学会每年召开一次研究室主任会议,交流思想,明确任务和方向,我觉得很有必要。在此,愿意与同志们交流一些想法。各校高教研究室(所)既搞理论研究,也搞实际工作研究,对高等学校的发展和改革起着重要...
今天来参加这次会,感到非常高兴,省高教学会每年召开一次研究室主任会议,交流思想,明确任务和方向,我觉得很有必要。在此,愿意与同志们交流一些想法。各校高教研究室(所)既搞理论研究,也搞实际工作研究,对高等学校的发展和改革起着重要的作用。如何做好研究工作?我认为应遵循毛主席在《改造我们的学习》一文中讲的坚持理论联系实际,实事求是,为现实服务的方向。毛主席当时讲了三项任务:研究马列主义,研究历史,研究现状。其目的在丁解决当时中国革命的实际问题。我们高教研究工作就是要解决高校发展与改革的实际问题,要为高校的发展和改革服务。而要完成这个任务,不仅要研究现实理论问题,还必须进行一些超前性的、预测性的研究。理论要走到前头,实际工作才不会落到后头。理论研究要对实际工作起到指导作用,要给学校领导起到参谋作用,就不仅要研究现实问题,还要有超前性的研究。社会上客观形势发展的影响、提出的要求、高校自身发展将要遇到的问题,我们都要思考、研究。因为我们事先想到了,研究了,办法也有了,遇到问题就主动了。这样才能充分发挥理论研究的参谋指导作用。所以,我们研究人员思考问题的范围,我们想的事情,
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关键词
高校自身发展
理论联系实际
工作研究
高教研究
高教改革
教学管理
高教事业
高等教育结构
教育目标
研究工作
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职称材料
题名
对高校青年教师社会实践问题的认识
被引量：
1
1
作者
宛燕平
机构
北方工业大学
出处
《教育管理研究》
1997年第1期53-54,共2页
文摘
高等学校青年教师参加社会实践应该是青年教师思想、业务培养提高的一部分,也是其走向教学岗位前的一门重要的必修课。青年教师参加社会实践的根本目的在于强化高校与社会发展之间的联系。在当前社会主义市场经济新形势的需要下。
关键词
高校
青年教师
思想政治教育
教学岗位
学校师资
社会调查
高校自身发展
社会实践基地
思想政治觉悟
学生德育
科研成果转化
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
为高教的改革和发展做出新贡献——在辽宁省1992年高教研究室主任会议上的讲话
2
作者
李鸿钧
机构
辽宁省教委
出处
《现代教育管理》
北大核心
1992年第3期1-3,共3页
文摘
今天来参加这次会,感到非常高兴,省高教学会每年召开一次研究室主任会议,交流思想,明确任务和方向,我觉得很有必要。在此,愿意与同志们交流一些想法。各校高教研究室(所)既搞理论研究,也搞实际工作研究,对高等学校的发展和改革起着重要的作用。如何做好研究工作?我认为应遵循毛主席在《改造我们的学习》一文中讲的坚持理论联系实际,实事求是,为现实服务的方向。毛主席当时讲了三项任务:研究马列主义,研究历史,研究现状。其目的在丁解决当时中国革命的实际问题。我们高教研究工作就是要解决高校发展与改革的实际问题,要为高校的发展和改革服务。而要完成这个任务,不仅要研究现实理论问题,还必须进行一些超前性的、预测性的研究。理论要走到前头,实际工作才不会落到后头。理论研究要对实际工作起到指导作用,要给学校领导起到参谋作用,就不仅要研究现实问题,还要有超前性的研究。社会上客观形势发展的影响、提出的要求、高校自身发展将要遇到的问题,我们都要思考、研究。因为我们事先想到了,研究了,办法也有了,遇到问题就主动了。这样才能充分发挥理论研究的参谋指导作用。所以,我们研究人员思考问题的范围,我们想的事情,
关键词
高校自身发展
理论联系实际
工作研究
高教研究
高教改革
教学管理
高教事业
高等教育结构
教育目标
研究工作
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对高校青年教师社会实践问题的认识
宛燕平
《教育管理研究》
1997
1
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职称材料
2
为高教的改革和发展做出新贡献——在辽宁省1992年高教研究室主任会议上的讲话
李鸿钧
《现代教育管理》
北大核心
1992
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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