高校自主招生政策回望——基于理性选择制度主义分析框架 被引量：12

1

作者 孙丽芝 刘艳 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第6期92-95,共4页

运用理性选择制度主义分析框架对我国高校自主招生政策及其实施进行系统分析,发现高校自主招生政策在效率、公平、问责制、制度的适应性几个方面都存在一定的问题。问题主要源于制度的不完善使得行动者产生机会主义行为。因此,行动舞台... 运用理性选择制度主义分析框架对我国高校自主招生政策及其实施进行系统分析,发现高校自主招生政策在效率、公平、问责制、制度的适应性几个方面都存在一定的问题。问题主要源于制度的不完善使得行动者产生机会主义行为。因此,行动舞台的完善设计应以教育公平为首要原则,同时把各项配套制度切实引入其中。 展开更多

关键词 高校自主招生 理性选择制度主义 行动舞台 政策分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育跟踪的运用——对高校自主招生改革的思考 被引量：7

2

作者 李斌 胡弼成 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期24-27,共4页

在高校自主招生改革走过十个年头的时候,从教育跟踪的视角对高校自主招生改革进行思考,以此来评价和反馈自主招生政策的科学性和有效性。在高校自主招生中实施教育跟踪可以分为自主招生前的发现跟踪、学生入校后的培养跟踪和人才毕业后... 在高校自主招生改革走过十个年头的时候,从教育跟踪的视角对高校自主招生改革进行思考,以此来评价和反馈自主招生政策的科学性和有效性。在高校自主招生中实施教育跟踪可以分为自主招生前的发现跟踪、学生入校后的培养跟踪和人才毕业后的质量跟踪等三个阶段,具有多重的意义。在高校自主招生中实施教育跟踪,应选择"政府主导、高校主体"的实施组织机构,运用多种制度结合的教育跟踪机制,确保信息技术与经费投入等。 展开更多

关键词 教育跟踪 高校自主招生 人才培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

历史与嬗变:中国高校自主招生10年 被引量：31

3

作者 刘进 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期69-75,113,共7页

以2001年南京地区高校自主招生改革为计时元年,自主招生至今整整十年。十年间,自主招生制度以惊人的速度和极大的影响力快速推进,从高校招生的补充形式变为人才选拔的重要内容,从考试研究的普通领域变成最激烈、最持久、最深刻的招生改... 以2001年南京地区高校自主招生改革为计时元年,自主招生至今整整十年。十年间,自主招生制度以惊人的速度和极大的影响力快速推进,从高校招生的补充形式变为人才选拔的重要内容,从考试研究的普通领域变成最激烈、最持久、最深刻的招生改革研讨阵地。本文从发展历史、概念嬗变、模式与走向、利弊与改革、自主招生公平等方面,对十年来中国自主招生制度进行了系统梳理,认为自主招生应成为高校招生制度改革的未来趋势,自主招生改革面临和需要着力解决四个方面的主要矛盾。 展开更多

关键词 高校自主招生 历史 模式与走向 利弊与改革 教育公平

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校自主招生如何赢得公众信任——以信息公开为视角的理性分析 被引量：12

4

作者 尹晓敏 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第2期47-50,共4页

当前,我国高校的自主招生遭遇公信力质疑。高校自主招生透明度与公众信任度之间存在显著的正相关性。信息公开视角下高校自主招生公信力的提升路径应包括:自觉、自愿、自律地公开自主招生信息,及时、有效、充分地公开自主招生信息,有序... 当前,我国高校的自主招生遭遇公信力质疑。高校自主招生透明度与公众信任度之间存在显著的正相关性。信息公开视角下高校自主招生公信力的提升路径应包括:自觉、自愿、自律地公开自主招生信息,及时、有效、充分地公开自主招生信息,有序、规范、严谨地公开自主招生信息,多元、互动、灵活地公开自主招生信息。 展开更多

关键词 高校自主招生 公众信任 透明度 信息公开

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国高校自主招生与高考改革的若干问题浅析 被引量：12

5

作者 乐毅 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第3期84-87,共4页

本文从高校自主招生与招生权的归属、教育公平、统一高考制度、高考改革配套机制的构建等方面,探讨了高校自主招生与高考改革的相关问题。高考与招生制度改革的实质是招生权的归属问题,也就是主体性问题,高校自主招生是高校办学自主权... 本文从高校自主招生与招生权的归属、教育公平、统一高考制度、高考改革配套机制的构建等方面,探讨了高校自主招生与高考改革的相关问题。高考与招生制度改革的实质是招生权的归属问题,也就是主体性问题,高校自主招生是高校办学自主权的具体表现。实施高校自主招生涉及教育机会的起点公平。改革的目的之一就是为了改变不合理的高考录取标准,综合考评学生,也让学生有更多选择的机会。在这个意义上,自主招生改革恰恰是为了更加公平。改革现行的高考与招生制度,需要构建政府、中小学与高校各系统之间的配套机制、一种合作与分工的管理体制。 展开更多

关键词 高校自主招生 高考改革 教育公平 统一高考制度

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国高校自主招生政策演变的多重逻辑 被引量：7

6

作者 杜瑞军 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第1期110-129,共20页

高校招生自主权包括招生计划权、考核评价权和录取权,自主评价权因凸显大学人才培养定位,同时对基础教育具有导向作用成为改革的重心。国家通过“试点”方式逐步下放高校招生自主权,给予高校在自主招生政策上进行创新探索的空间。高校... 高校招生自主权包括招生计划权、考核评价权和录取权,自主评价权因凸显大学人才培养定位,同时对基础教育具有导向作用成为改革的重心。国家通过“试点”方式逐步下放高校招生自主权,给予高校在自主招生政策上进行创新探索的空间。高校自主招生实践在选拔性和教育性,科学性和公平性的功能定位中支绌平衡。国家通过对高校权责限定,对自主招生政策的目标、功能、方向和进程进行调控。高校自主招生需要通过自觉性、主动性和专业性平衡高校、政府之间的关系,在改革实践中探索高校自主招生的走向。 展开更多

关键词 高校自主招生 政策演变 试点改革 自主权

在线阅读 下载PDF 职称材料

深化高校自主招生制度改革:逻辑、障碍与路径 被引量：7

7

作者 付小倩 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第5期36-40,共5页

历经十余年的实践检验,高校自主招生制度改革自全面开展试点以来政策效应已经逐步凸显,但既往改革仍未走出"唯分取人""一考定终身"的招考怪圈,招考中的科学性、公平性以及高校的自主性等仍饱受责难和诟病。当前改... 历经十余年的实践检验,高校自主招生制度改革自全面开展试点以来政策效应已经逐步凸显,但既往改革仍未走出"唯分取人""一考定终身"的招考怪圈,招考中的科学性、公平性以及高校的自主性等仍饱受责难和诟病。当前改革已进入深水区,而思想观念的守旧与分化、行政权力的错位与缺位、既有制度的惯性与不完善性、招考成本的高投入与低效用等现象成为启动新一轮改革的障碍。为推进和健全高校自主招生制度,从目标愿景、行政环境、法律法规、高校建设、社会环境几个方面着手成为当务之急。 展开更多

关键词 高校自主招生 深化改革 启动逻辑 多重障碍 可行性路径

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育公平视野下高校自主招生的程序规制 被引量：6

8

作者 何静 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第2期21-24,共4页

高校自主招生作为高等教育改革的一项重要举措,对于构建多元的人才选拔机制、为高校输送具有创新能力的人才具有重要意义。但是,在程序上存在明显的不足,表现为选拔过程的透明度不高、参与招生过程的利益主体范围受到不合理的限制以及... 高校自主招生作为高等教育改革的一项重要举措,对于构建多元的人才选拔机制、为高校输送具有创新能力的人才具有重要意义。但是,在程序上存在明显的不足,表现为选拔过程的透明度不高、参与招生过程的利益主体范围受到不合理的限制以及监督救济机制的缺失,由此妨害了教育公平。为了确保自主招生的公平,有必要针对上述缺陷,从程序上改进和完善现行制度。 展开更多

关键词 高校自主招生 招生制度 教育公平 程序规制

在线阅读 下载PDF 职称材料

权力制衡理论与高校自主招生 被引量：5

9

作者 樊本富 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第1期33-35,共3页

权力制衡机制是高校自主招生改革有效实施的前提和重要保障。探讨权力制衡理论的目的,就是为了更好地运用这一理论来规范高校自主招生改革过程中的各种权力关系,明确各权力之间的协调与制约,以促进高校自主招生改革健康平稳地推进。

关键词 权力制衡 高校自主招生

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校自主招生政策对各行为主体的影响分析及未来展望 被引量：3

10

作者 周文虹 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2014年第6期91-96,共6页

作为多元录取改革的一个突破口,高校自主招生尚处于试点和探索阶段,其实施效果和反响亟需了解。本研究自编态度和行为问卷对厦门市三所不同教学水平的高中的不同年级师生、家长进行问卷调查及访谈。研究结果显示:高中师生、家长最认可... 作为多元录取改革的一个突破口,高校自主招生尚处于试点和探索阶段,其实施效果和反响亟需了解。本研究自编态度和行为问卷对厦门市三所不同教学水平的高中的不同年级师生、家长进行问卷调查及访谈。研究结果显示:高中师生、家长最认可高校自主招生促进高中教育改革的作用,且高中生对此的认同度高于家长和教师;高中生参与高校自主招生的行为倾向和对高校自主招生增加师生负担的认知在学生个体背景因素上存在显著差异;高中生学习行为的改变在个体背景因素上不存在显著差异;高中生学习行为的改变与其参与高校自主招生的行为倾向和对高校自主招生促进高中教育改革的认知之间存在显著正相关,其中对高校自主招生促进高中教育改革的认知对其学习行为的改变影响最大。在此基础上,提出加大高校自主招生促进高中教育改革的正面宣传,不断增加教师和家长对其认同度,科学引入综合素质评价,兼顾弱势群体的改革建议。 展开更多

关键词 高校自主招生 态度 行为改变

在线阅读 下载PDF 职称材料

论我国高校自主招生权的监督与制约 被引量：2

11

作者 樊华强 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期18-20,共3页

高校自主招生权是在国家设立的入学标准的基础上,高校根据自身的办学目标、办学条件和办学要求,自主确定招生标准、招生范围、招生方式的权力。权力固有的扩张本性与负面作用,高校自主招生权的特殊地位与属性异化,导致我国高校自主招生... 高校自主招生权是在国家设立的入学标准的基础上,高校根据自身的办学目标、办学条件和办学要求,自主确定招生标准、招生范围、招生方式的权力。权力固有的扩张本性与负面作用,高校自主招生权的特殊地位与属性异化,导致我国高校自主招生权监督与制约缺失。应健全以制度制约权力、以权力制约权力、以监督制约权力、以权利制约权力等为一体的高校自主招生权监督与制约体系,从源头上预防和治理高校招生腐败。 展开更多

关键词 高校自主招生权 制约 监督

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校自主招生的价值偏离——基于青海、浙江两省4所中学的调查 被引量：1

12

作者 申大魁 《当代教育论坛》 2012年第5期24-27,共4页

通过对浙江省和青海省两省4所中学的调查发现,高校自主招生的价值出现了偏离,主要表现在高校自主招生背离了政策制定的初衷、高校自主招生违背了公平性原则、高校自主招生的效率低下几个方面。

关键词 高校自主招生 价值 调查

在线阅读 下载PDF 职称材料

论高校自主招生的专业化取向 被引量：2

13

作者 王希常 《当代教育科学》 北大核心 2015年第16期17-20,共4页

高校自主招生考试是我国高等教育招生选拔体系的重要组成部分,也是改革高考"一考定终身"的重要举措之一。然而目前我国现行的自主招生考试的专业化程度亟待改善,在选拔主体、选拔标准、选拔形式与选拔过程等方面存在问题。究... 高校自主招生考试是我国高等教育招生选拔体系的重要组成部分,也是改革高考"一考定终身"的重要举措之一。然而目前我国现行的自主招生考试的专业化程度亟待改善,在选拔主体、选拔标准、选拔形式与选拔过程等方面存在问题。究其原因在于高校本身相关能力与意愿的欠缺,社会与教育行政机构协助机制的不健全以及中学教育与大学教育的对接失衡。为改变这一现状,由此,应从考试设计理念、选拔录取标准、第三方机构的设置以及中学教育与大学教育的一体化建设等方面改进。 展开更多

关键词 高校自主招生 专业化 选拔

在线阅读 下载PDF 职称材料

《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》解读 被引量：1

14

作者 李文君 《教育与职业》 北大核心 2015年第4期48-50,共3页

2014年9月,国务院出台了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）,其中明确提出,“完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。申请学生要参加全国统一高考,达到相应要求,... 2014年9月,国务院出台了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）,其中明确提出,“完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。申请学生要参加全国统一高考,达到相应要求,接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容,不得采用联考方式或组织专门培训。规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。严格控制自主招生规模。2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。”为贯彻落实《实施意见》, 展开更多

关键词 高校自主招生 全国统一高考 考试招生制度 联考 招生办法 考核程序 招生改革 试点高校 破格录取 招生比例

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校招生自主权:实践探索与理论思考 被引量：17

15

作者 吴根洲 甘齐 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第4期13-19,共7页

高考制度恢复以来,我国高校招生自主权经历了一个从无到有、从扩大到落实的艰难过程,具体包括零星探索、政策推动、法律确认、单项突进、综合改革等5个阶段。我国高校招生自主权的扩大与落实主要在投档比例、自主招生、结盟联考、综合... 高考制度恢复以来,我国高校招生自主权经历了一个从无到有、从扩大到落实的艰难过程,具体包括零星探索、政策推动、法律确认、单项突进、综合改革等5个阶段。我国高校招生自主权的扩大与落实主要在投档比例、自主招生、结盟联考、综合评价录取等方面进行了颇有价值的实践探索。然而,探索之路的艰难也反映了相关理论建设的不足乃至缺失。有效落实高校招生自主权至少涉及高校招生标准制定权、高校招生自主权的内部配置、高校招生自主权的外部监督与制约等3个理论性问题。 展开更多

关键词 高等教育 高考制度 高校招生自主权

在线阅读 下载PDF 职称材料

以公平之名:美国精英高校招生协同行为的反垄断规制

16

作者 黎四奇 吕豪杰 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2024年第5期56-68,111,112,共15页

违背盲录政策的招生行为乱象经由司法诉讼的舆论发酵,愈发加剧美国社会对精英高校招生协同行为的垄断质疑。梳理相关司法判例发现,高校招生业务是否适用反垄断豁免条款、在本身违法与合理原则之间厘定教育垄断的识别模式、经济资助协议... 违背盲录政策的招生行为乱象经由司法诉讼的舆论发酵,愈发加剧美国社会对精英高校招生协同行为的垄断质疑。梳理相关司法判例发现,高校招生业务是否适用反垄断豁免条款、在本身违法与合理原则之间厘定教育垄断的识别模式、经济资助协议的竞争效应判定构成美国高等教育反垄断司法裁决的三大争议焦点。因应教育市场化逻辑催生的高校歧视录取与排名竞逐异化了美国精英高校招生机制,需求资助与绩优资助政策的配置失衡则导致平权运动逐渐偏移教育公平目标,两者共同推动了美国精英高校招生市场垄断势力的生成。从理念与路径双重维度出发,倡导高等教育市场反垄断规制的积极执法观,形塑教育监管与反垄断规制的互动协调进路是规范美国精英高校招生协同行为乱象的必由之路。反思美国精英高校招生协同行为反垄断规制的历史经验与法治实践能够为中国规制高等教育行政垄断问题、扩大与落实高校招生自主权、促进高校招生公平提供有益的经验借鉴。 展开更多

关键词 美国精英高校 招生协同行为 反垄断 经济资助 教育市场化 高校招生自主权 教育公平

在线阅读 下载PDF 职称材料

有制约的学术权力:高校招生自主权运行的关键 被引量：2

17

作者 吴根洲 甘齐 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第7期31-34,共4页

招生权在高校内部的配置错位导致高校招生自主权的运行异化为两种行政权力的博弈。法律赋予高校招生自主权难以有效落实的深层原因是高校招生事务缺乏学术权力的有效支撑。只有学术权力成为主导力量,有效落实高校招生自主权才具有逻辑... 招生权在高校内部的配置错位导致高校招生自主权的运行异化为两种行政权力的博弈。法律赋予高校招生自主权难以有效落实的深层原因是高校招生事务缺乏学术权力的有效支撑。只有学术权力成为主导力量,有效落实高校招生自主权才具有逻辑基础。如果招生事务中的学术权力缺乏有效制约同样会出现高校招生自主权的滥用。因此,作为学术权力的高校招生自主权并非由教授直接做出招生决策,而是要建立和完善以学术权力为主导的权力制衡机制。 展开更多

关键词 高校招生自主权 权力制衡 招生标准 学术权力 行政权力

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校招生自主权:历史嬗变与困境突围 被引量：25

18

作者 刘世清 崔海丽 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第3期125-134,170,共11页

恢复高考40年来,国家在考试招生制度改革中逐步向不同层面、不同类型的高校赋予了部分招生自主权。然而虽历经多年探索,理论界和实践界对高校招生自主权的性质、内容以及配置问题依然存有争议。实质上,高校招生自主权是一种公、私复合... 恢复高考40年来,国家在考试招生制度改革中逐步向不同层面、不同类型的高校赋予了部分招生自主权。然而虽历经多年探索,理论界和实践界对高校招生自主权的性质、内容以及配置问题依然存有争议。实质上,高校招生自主权是一种公、私复合的权力(权利),其运行过程需要合理配置高校的行政权力与学术权力。当前,在扩大高校招生自主权的实践探索中,存在着深受教育行政命令干扰,高校自主招生意识与能力不足,以及权力配置错位、缺乏监督制约等问题。在新高考改革背景下,应根据国情逐步扩大高校招生自主权,提高高校运用招生自主权的专业能力,加强监督机制建设以保障其正当运用。 展开更多

关键词 高校招生自主权 新高考 权力配置 监督制约

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何扩大与落实试点高校的招生自主权——“考试制”国家自主招生制度的启示 被引量：8

19

作者 崔海丽 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期118-124,共7页

高校招生自主权是高等院校依法所享有的自主招生权力,体现在招生计划、考试命题等招生录取各环节中。实施"考试制"(1)的日本、韩国、芬兰等国家高校(尤其是入学竞争激烈的大学)均具有充分或较高的自主招生权,从而能够通过综... 高校招生自主权是高等院校依法所享有的自主招生权力,体现在招生计划、考试命题等招生录取各环节中。实施"考试制"(1)的日本、韩国、芬兰等国家高校(尤其是入学竞争激烈的大学)均具有充分或较高的自主招生权,从而能够通过综合、多元的招生门槛选拔优秀、适合的人才。以此为参照,受政府过度干预、不敢放权、高校缺乏用权的意识和能力等因素影响,我国自主招生试点高校至今所具备的招生自主权仍极为有限或并非实质意义上的招生自主权。为保障高校用适切的方法选拔到合适人才加以培养,在新高考改革中应进一步推进自主招生制度改革,明晰政府和高校的权力边界,稳步扩大高校招生自主权;同时高校积极提升用权意识和能力,并完善权力监督制约机制,保障招生自主权真正实现"放得下、接得住、用得稳"。 展开更多

关键词 招生自主权 “考试制”国家 自主招生高校

在线阅读 下载PDF 职称材料

自主招生改革何去何从 被引量：54

20

作者 郑若玲 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期135-142,共8页

我国高校自主招生改革已进行了十年。十年来,自主招生改革在数量、规模、条件、力度、模式、范围等方面发生了很大变化。随着教育主管部门逐年放权,自主招生改革在选拔优秀人才、鼓励自主办学、更新教育思想、推动教学改革、引导素质教... 我国高校自主招生改革已进行了十年。十年来,自主招生改革在数量、规模、条件、力度、模式、范围等方面发生了很大变化。随着教育主管部门逐年放权,自主招生改革在选拔优秀人才、鼓励自主办学、更新教育思想、推动教学改革、引导素质教育、推进招生改革等方面发挥了积极作用。与此同时也出现不少问题,改革的实践渐渐偏离初衷,令人担忧。自主招生在公平、诚信、自主考试的科学性、成本与效益、考试倾向等方面都受到不少质疑,亟待理性的反思。从改革的实践看,高校自主招生的"实然"状态与"应然"状态之间有相当大的出入和差距。自主招生下一步的改革在思路上要与高考改革目标保持一致,在操作上应兼顾全面发展的优秀生与才能突出的特长生,尤其应向后者倾斜。 展开更多

关键词 高校自主招生 办学自主权 统一高考 “应然” “实然”

在线阅读 下载PDF 职称材料