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高校网络教育学院定位研究述评 被引量:3
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作者 胡敏 马德益 《成人教育》 北大核心 2005年第6期21-23,共3页
随着高校网络教育学院改革的逐步深入,其定位问题日益暴露,倍受关注。高校网络教育学院定位研究在教育对象、培养目标、学科专业、区域布局及其与传统高等教育和高等教育大众化关系等方面,呈现内容与范围逐步拓宽、涉及定位的相关研究... 随着高校网络教育学院改革的逐步深入,其定位问题日益暴露,倍受关注。高校网络教育学院定位研究在教育对象、培养目标、学科专业、区域布局及其与传统高等教育和高等教育大众化关系等方面,呈现内容与范围逐步拓宽、涉及定位的相关研究较多和就定位部分问题达成共识等特点。同时,存在缺乏系统深入的研究、研究对象与方法较为单一甚至趋同、将定位个别方面研究等同系统全面研究以及使研究简单化等局限性。构建高校网络教育学院定位应然研究体系成为必然。 展开更多
关键词 高校网络教育学院 定位研究 述评
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高校网络教育学习支持服务的现状调查 被引量:18
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作者 王春莲 马秀峰 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第2期46-49,共4页
现代远程教育试点工作开展7年来,呈现出强劲的发展势头。为了了解高校网络教育学院校外学习中心学习支持服务的现状,本文采用问卷调查法对学习支持服务系统的管理支持、学术支持、情感支持以及学习者对学习支持服务的总体看法进行了调... 现代远程教育试点工作开展7年来,呈现出强劲的发展势头。为了了解高校网络教育学院校外学习中心学习支持服务的现状,本文采用问卷调查法对学习支持服务系统的管理支持、学术支持、情感支持以及学习者对学习支持服务的总体看法进行了调查。调查数据显示,学习者对学习支持服务的总体评价较高,但对辅导教师和所提供的学习资源、为学习者提供个别化的指导和帮助,以及情感支持方面还存在不少问题。针对这些问题,作者提出了改进现行的学习支持服务体系的建议。 展开更多
关键词 高校网络教育学院 学习支持服务 远程学习者
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