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高校绩效评估量化研究--因子分析法的应用
被引量：
14
1
作者
张国玉
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
2008年第6期16-24,共9页
指标体系的建立是进行预测或评价研究的前提和基础。为了使指标体系能够全面反映研究对象的特性、尽可能地做到科学和客观,有必要引入一些量化方法或数学模型,以此来帮助评估指标体系的构建并对公共组织的绩效进行评估。20所高校的实证...
指标体系的建立是进行预测或评价研究的前提和基础。为了使指标体系能够全面反映研究对象的特性、尽可能地做到科学和客观,有必要引入一些量化方法或数学模型,以此来帮助评估指标体系的构建并对公共组织的绩效进行评估。20所高校的实证分析结果表明,采用因子分析法可以很好地实现这一目的。其优势主要体现在:可以解决指标之间的相关性问题,可以确定每一指标在组织绩效中的贡献,可以较客观地赋予指标相应的权重。
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关键词
高校绩效评估
量化方法
因子分析法
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职称材料
新时代高校绩效评估的范式转换与路径优化
被引量：
4
2
作者
王国平
《江海学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第6期235-240,共6页
绩效评估是推动高等教育高质量发展的重要策略,我国高校在向内涵式发展阶段转变过程中,内在地要求高校绩效评估的理论范式和实践路径进行全面转型。基于价值管理的高校绩效评估方法,有助于克服传统绩效评估方法之不足,更契合我国高等教...
绩效评估是推动高等教育高质量发展的重要策略,我国高校在向内涵式发展阶段转变过程中,内在地要求高校绩效评估的理论范式和实践路径进行全面转型。基于价值管理的高校绩效评估方法,有助于克服传统绩效评估方法之不足,更契合我国高等教育发展实际。为此,应将价值管理方法创新性地运用于高校绩效评估之中,以成本投入和多元功能产出为基础,重新构建以价值为导向的高校绩效评估新范式,优化高校绩效评估路径,提高绩效评估的科学性与可操作性。
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关键词
新时代
高校绩效评估
范式转换
价值管理
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职称材料
平衡记分卡模型在高校绩效评估中的应用
被引量：
11
3
作者
胡智丹
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第8期30-33,共4页
平衡记分卡模型应用于高校绩效评估为高校绩效评估提供了新的视角和模式。运用平衡记分卡模型可以从顾客(利益相关方)、内部运作流程、创新和学习能力以及财务经济这四个视角构建高校绩效评估的基本框架。应用平衡记分卡模型进行高校绩...
平衡记分卡模型应用于高校绩效评估为高校绩效评估提供了新的视角和模式。运用平衡记分卡模型可以从顾客(利益相关方)、内部运作流程、创新和学习能力以及财务经济这四个视角构建高校绩效评估的基本框架。应用平衡记分卡模型进行高校绩效评估,不仅仅是评估方法的改进,更重要的是促进高校管理者从一种崭新的视角去审视高校的战略目标和价值创造,从而全面提升高校的教学科研质量。
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关键词
平衡记分卡模型
高校绩效评估
评估
指标
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职称材料
高校绩效评价指标体系设计及应用研究——以教育部直属高校为例
被引量：
44
4
作者
应望江
李泉英
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2010年第2期45-50,共6页
高等教育公共投资的产出具有非盈利性、间接性、多元性等特征。基于导向性、可比性、相对性和可操作性的原则,构建由人才培养、科学研究、社会服务和资源条件4个一级指标及13个二级指标组成的高校绩效评估指标体系。对5所教育部直属财...
高等教育公共投资的产出具有非盈利性、间接性、多元性等特征。基于导向性、可比性、相对性和可操作性的原则,构建由人才培养、科学研究、社会服务和资源条件4个一级指标及13个二级指标组成的高校绩效评估指标体系。对5所教育部直属财经院校的实证分析表明,对不同高校进行投资所产生的效益与其综合办学水平相一致。如果将评估范围延展至教育部直属的综合类高校和理工类高校,则需要对部分指标的统计口径和权重做相应调整。
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关键词
高等教育
公共投资
高校绩效评估
评价指标体系
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职称材料
题名
高校绩效评估量化研究--因子分析法的应用
被引量：
14
1
作者
张国玉
机构
石河子大学政法学院讲师
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
2008年第6期16-24,共9页
基金
石河子大学“2006年度高层次人才科研启动资金项目”(RCSX200622)的阶段性成果
文摘
指标体系的建立是进行预测或评价研究的前提和基础。为了使指标体系能够全面反映研究对象的特性、尽可能地做到科学和客观,有必要引入一些量化方法或数学模型,以此来帮助评估指标体系的构建并对公共组织的绩效进行评估。20所高校的实证分析结果表明,采用因子分析法可以很好地实现这一目的。其优势主要体现在:可以解决指标之间的相关性问题,可以确定每一指标在组织绩效中的贡献,可以较客观地赋予指标相应的权重。
关键词
高校绩效评估
量化方法
因子分析法
分类号
O212.4 [理学—概率论与数理统计]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新时代高校绩效评估的范式转换与路径优化
被引量：
4
2
作者
王国平
机构
南京邮电大学教育科学与技术学院
出处
《江海学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第6期235-240,共6页
基金
全国教育科学"十二五"规划2015年度课题"价值管理在高校绩效评价中的应用研究"(项目号:BIA150093)的阶段性成果
文摘
绩效评估是推动高等教育高质量发展的重要策略,我国高校在向内涵式发展阶段转变过程中,内在地要求高校绩效评估的理论范式和实践路径进行全面转型。基于价值管理的高校绩效评估方法,有助于克服传统绩效评估方法之不足,更契合我国高等教育发展实际。为此,应将价值管理方法创新性地运用于高校绩效评估之中,以成本投入和多元功能产出为基础,重新构建以价值为导向的高校绩效评估新范式,优化高校绩效评估路径,提高绩效评估的科学性与可操作性。
关键词
新时代
高校绩效评估
范式转换
价值管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
平衡记分卡模型在高校绩效评估中的应用
被引量：
11
3
作者
胡智丹
机构
江南大学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第8期30-33,共4页
文摘
平衡记分卡模型应用于高校绩效评估为高校绩效评估提供了新的视角和模式。运用平衡记分卡模型可以从顾客(利益相关方)、内部运作流程、创新和学习能力以及财务经济这四个视角构建高校绩效评估的基本框架。应用平衡记分卡模型进行高校绩效评估,不仅仅是评估方法的改进,更重要的是促进高校管理者从一种崭新的视角去审视高校的战略目标和价值创造,从而全面提升高校的教学科研质量。
关键词
平衡记分卡模型
高校绩效评估
评估
指标
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校绩效评价指标体系设计及应用研究——以教育部直属高校为例
被引量：
44
4
作者
应望江
李泉英
机构
上海财经大学
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2010年第2期45-50,共6页
文摘
高等教育公共投资的产出具有非盈利性、间接性、多元性等特征。基于导向性、可比性、相对性和可操作性的原则,构建由人才培养、科学研究、社会服务和资源条件4个一级指标及13个二级指标组成的高校绩效评估指标体系。对5所教育部直属财经院校的实证分析表明,对不同高校进行投资所产生的效益与其综合办学水平相一致。如果将评估范围延展至教育部直属的综合类高校和理工类高校,则需要对部分指标的统计口径和权重做相应调整。
关键词
高等教育
公共投资
高校绩效评估
评价指标体系
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校绩效评估量化研究--因子分析法的应用
张国玉
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
2008
14
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
新时代高校绩效评估的范式转换与路径优化
王国平
《江海学刊》
CSSCI
北大核心
2018
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
平衡记分卡模型在高校绩效评估中的应用
胡智丹
《辽宁教育研究》
北大核心
2008
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
高校绩效评价指标体系设计及应用研究——以教育部直属高校为例
应望江
李泉英
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2010
44
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职称材料
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