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高校第二课堂对大学生学习方式的影响研究——以“985高校”学术科技创新活动为例
被引量：
26
1
作者
邓晶
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第1期11-15,87,共6页
大学生的学习方式影响着大学生的学习质量、高校创新人才的培养和学习风气。基于南方某"985高校"经管类专业的调查,学术科技创新活动与大学生的学习方式呈显著性相关,大学生参与其中的程度不同,所采用的学习方式呈显著性差异...
大学生的学习方式影响着大学生的学习质量、高校创新人才的培养和学习风气。基于南方某"985高校"经管类专业的调查,学术科技创新活动与大学生的学习方式呈显著性相关,大学生参与其中的程度不同,所采用的学习方式呈显著性差异。究其原因,在于学术科技创新活动以学生为中心、以问题为导向,能为大学生在学习过程中创设问题情境,提供探究性学习平台,在良好的同伴关系中,合作、讨论、互助的学习氛围也为学生采用深层学习方式创造了有利的环境。对于拥有更优质生源、教育资源和师资力量的"985高校",有效并最大限度地发挥科技创新活动对大学生深层学习方式的影响,能更好地发挥出研究型大学培养拔尖创新人才的作用。
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关键词
高校第二课堂
学术科技创新活动
学习方式
深层学习
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职称材料
“三全育人”视阈下高校第二课堂育人的创新探索
被引量：
72
2
作者
周国桥
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第10期52-54,共3页
随着高校思想政治教育工作的不断强化和高校人才培养模式的改革创新,高校第二课堂育人理念和方法也需要不断创新,要进一步深化新时代第二课堂育人功能,尤其是要重视第二课堂人才培养模式创新,科学地去构建"第二课堂成绩单制度"...
随着高校思想政治教育工作的不断强化和高校人才培养模式的改革创新,高校第二课堂育人理念和方法也需要不断创新,要进一步深化新时代第二课堂育人功能,尤其是要重视第二课堂人才培养模式创新,科学地去构建"第二课堂成绩单制度"育人体系,形成第二课堂育人有效合力,并深度融入学校人才培养方案,促进形成全员全过程全方位育人的"三全育人"新局面。
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关键词
“三全育人”
高校第二课堂
创新
实践
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职称材料
网络时代大学思想政治教育的创新发展研究
被引量：
2
3
作者
郭同峰
冯云平
《化工进展》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第1期I0002-I0002,共1页
由郭同峰教授著、九州出版社2018年1月出版的《网络时代思想政治教育研究》一书是在网络时代有效开展思政教育工作的指导性著作。本文作者在从事2018年度江苏省社科应用研究精品工程项目“高校第二课堂建设与双创教育融合机制研究”(18S...
由郭同峰教授著、九州出版社2018年1月出版的《网络时代思想政治教育研究》一书是在网络时代有效开展思政教育工作的指导性著作。本文作者在从事2018年度江苏省社科应用研究精品工程项目“高校第二课堂建设与双创教育融合机制研究”(18SYB-087)研究时,从该书中受益匪浅。全书立足网络时代背景,对如何发挥互联网新技术的应用优势组织开展思政教育进行了全面探索。全书使用六章阐述了网络时代应该使用的思政教育模式,以网络时代的诸多变化为论述线索,以如何创新性开展思政教育工作为研究目标,深入研究了网络时代的意识形态变化以及对思想传播变化,并论述了网络舆论和错误思潮的消极影响,最终提出了网络时代正确的意识形态应对策略。
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关键词
双创教育
思政教育
九州出版社
高校第二课堂
融合机制
网络时代
网络舆论
应对策略
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职称材料
题名
高校第二课堂对大学生学习方式的影响研究——以“985高校”学术科技创新活动为例
被引量：
26
1
作者
邓晶
机构
华南理工大学经济与贸易学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第1期11-15,87,共6页
基金
2016年度华南理工大学学生教育与管理研究课题"高校第二课堂对大学生学习动机的影响研究"(项目编号N8162020)研究成果
文摘
大学生的学习方式影响着大学生的学习质量、高校创新人才的培养和学习风气。基于南方某"985高校"经管类专业的调查,学术科技创新活动与大学生的学习方式呈显著性相关,大学生参与其中的程度不同,所采用的学习方式呈显著性差异。究其原因,在于学术科技创新活动以学生为中心、以问题为导向,能为大学生在学习过程中创设问题情境,提供探究性学习平台,在良好的同伴关系中,合作、讨论、互助的学习氛围也为学生采用深层学习方式创造了有利的环境。对于拥有更优质生源、教育资源和师资力量的"985高校",有效并最大限度地发挥科技创新活动对大学生深层学习方式的影响,能更好地发挥出研究型大学培养拔尖创新人才的作用。
关键词
高校第二课堂
学术科技创新活动
学习方式
深层学习
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“三全育人”视阈下高校第二课堂育人的创新探索
被引量：
72
2
作者
周国桥
机构
桂林理工大学南宁分校党委
中国地质大学(武汉)马克思主义学院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第10期52-54,共3页
基金
教育部人文社会科学研究项目高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“民族地区高校思想政治理论课‘两化三式四体系’实践教学研究”(课题编号18JDSZK035)的部分研究成果
2017年广西高校大学生思想政治教育理论与实践立项研究课题重点项目“高校共青团‘第二课堂成绩单’制度与实践研究”(2017MSZ013)的研究成果。
文摘
随着高校思想政治教育工作的不断强化和高校人才培养模式的改革创新,高校第二课堂育人理念和方法也需要不断创新,要进一步深化新时代第二课堂育人功能,尤其是要重视第二课堂人才培养模式创新,科学地去构建"第二课堂成绩单制度"育人体系,形成第二课堂育人有效合力,并深度融入学校人才培养方案,促进形成全员全过程全方位育人的"三全育人"新局面。
关键词
“三全育人”
高校第二课堂
创新
实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
网络时代大学思想政治教育的创新发展研究
被引量：
2
3
作者
郭同峰
冯云平
机构
不详
淮阴工学院建筑工程学院
出处
《化工进展》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第1期I0002-I0002,共1页
文摘
由郭同峰教授著、九州出版社2018年1月出版的《网络时代思想政治教育研究》一书是在网络时代有效开展思政教育工作的指导性著作。本文作者在从事2018年度江苏省社科应用研究精品工程项目“高校第二课堂建设与双创教育融合机制研究”(18SYB-087)研究时,从该书中受益匪浅。全书立足网络时代背景,对如何发挥互联网新技术的应用优势组织开展思政教育进行了全面探索。全书使用六章阐述了网络时代应该使用的思政教育模式,以网络时代的诸多变化为论述线索,以如何创新性开展思政教育工作为研究目标,深入研究了网络时代的意识形态变化以及对思想传播变化,并论述了网络舆论和错误思潮的消极影响,最终提出了网络时代正确的意识形态应对策略。
关键词
双创教育
思政教育
九州出版社
高校第二课堂
融合机制
网络时代
网络舆论
应对策略
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校第二课堂对大学生学习方式的影响研究——以“985高校”学术科技创新活动为例
邓晶
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018
26
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
“三全育人”视阈下高校第二课堂育人的创新探索
周国桥
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020
72
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
网络时代大学思想政治教育的创新发展研究
郭同峰
冯云平
《化工进展》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020
2
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职称材料
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