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题名英国“知识交换框架”项目影响因素多维审视
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作者
张礼华
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机构
华中师范大学教育学院
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出处
《高教发展与评估》
北大核心
2025年第3期56-67,128,I0004,共14页
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文摘
为评估高校社会服务质量,英国政府提出并实施了“知识交换框架”项目。基于事件系统理论分析“知识交换框架”项目,考察该项目取得成功的影响因素,发现:在时间因素方面,“知识交换框架”项目在合适的时机产生,长时间引领英国高校社会服务发展;在空间因素方面,该项目遵循自上而下的逻辑,对高校进行聚类扩散,确保评估客观公正;在强度因素方面,该项目注重人文学科的价值和高校自主性的发挥等措施具有颠覆性意义;以雷达图的形式呈现评估结果具备一定新颖性,同时对促进英国高校外部评估体系形成起了关键作用。“知识交换框架”项目全过程环环相扣,得到了英国社会高度认可。
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关键词
英国高等教育
知识交换框架
高校社会服务评估
人文学科
高等教育评估
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Keywords
higher education in UK
knowledge exchange framework
social service evaluation in universities
humanities
higher education evaluation
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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