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美育视域下高校社会主义核心价值观培育的路径探析 被引量:13
1
作者 张丹 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期48-52,共5页
习近平总书记在全国教育大会中指出:“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”高校社会主义核心价值观培育应树立以学生为本的理念,充分发挥以美育人、以文化人的作用,关注学生成长需求。在充分... 习近平总书记在全国教育大会中指出:“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”高校社会主义核心价值观培育应树立以学生为本的理念,充分发挥以美育人、以文化人的作用,关注学生成长需求。在充分激发学生对价值观内在的情感认同的基础上,将教育教学、文化熏陶、实践养成、网络育人等育人方式有机融合,形成合力,引领大学生积极培育和践行社会主义核心价值观,继而使广大学生将价值观内化为个人的精神追求,外化于个人的行为标准。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 高校社会主义核心价值观培育 审美教育
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高校社会主义核心价值观培育长效机制运行探究 被引量:6
2
作者 邓纯余 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第12期30-31,共2页
高校社会主义核心价值观培育长效机制的运行,需要确立长效机制运行的目标体系,优化理论教育、实践养成、文化熏陶和舆论引导等机制运行的路径,创新理论灌输、实践育人、信息传播、隐性教育、人文关怀等机制运行的模式,整合高校社会主义... 高校社会主义核心价值观培育长效机制的运行,需要确立长效机制运行的目标体系,优化理论教育、实践养成、文化熏陶和舆论引导等机制运行的路径,创新理论灌输、实践育人、信息传播、隐性教育、人文关怀等机制运行的模式,整合高校社会主义核心价值观培育相关的资源、力量、内容和机制。 展开更多
关键词 高校 社会主义核心价值观 长效机制
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新时代高校社会主义核心价值观培育路径探析 被引量:9
3
作者 李亚青 贾立平 冉冉 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第9期82-84,共3页
"中国特色社会主义进入新时代"为高校培育和践行社会主义核心价值观提供了新的契机。新时代高校培育和践行社会主义核心价值观,可以从新环境、新目标、新载体、新方法等层面进行分析和把握。新时代培育社会主义核心价值观要立... "中国特色社会主义进入新时代"为高校培育和践行社会主义核心价值观提供了新的契机。新时代高校培育和践行社会主义核心价值观,可以从新环境、新目标、新载体、新方法等层面进行分析和把握。新时代培育社会主义核心价值观要立足"伟大飞跃和民族伟大复兴"、立足科学社会主义在中国焕发出强大生机活力、立足中国迈向现代化强国;培养"有理想、有本领、有担当"的"时代新人"是高校社会主义核心价值观培育的新目标;具有新时代特征的"特色校园文化、精神产品"是高校社会主义核心价值观培育的新载体;打造"互联网+"大学生社会主义核心价值观培育系统化工程;建立与新时代接轨的社会主义核心价值观培育联动机制。 展开更多
关键词 新时代 高校 社会主义核心价值观 培育
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高校社会主义核心价值观培育渠道分析——评《社会主义核心价值观与大学生思想政治教育研究》
4
作者 文妙虹 张多来 《领导科学》 北大核心 2019年第16期127-127,共1页
不同时代有着不同的时代精神,不同时代有着不同的时代价值观念。当前,我国正值社会主义核心价值观弘扬和践行的重要时期,思想政治教育作为高校立德树人的主阵地,是培育大学生社会主义核心价值观的主要渠道。习近平总书记指出,要切实把... 不同时代有着不同的时代精神,不同时代有着不同的时代价值观念。当前,我国正值社会主义核心价值观弘扬和践行的重要时期,思想政治教育作为高校立德树人的主阵地,是培育大学生社会主义核心价值观的主要渠道。习近平总书记指出,要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活的方方面面。这为高校如何发挥社会主义核心价值观的主导作用,如何依托思想政治教育培育大学生社会主义核心价值观提供了一个重要方法。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 思想政治教育研究 教育培育 大学生 渠道分析 高校 时代精神 价值观
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内蒙古高校社会主义核心价值观培育与践行的工作特色研究
5
作者 高振勍 《内蒙古财经大学学报》 2017年第5期87-89,共3页
教育引导广大青年学生培育和践行社会主义核心价值观是内蒙古各高校开展大学生思想政治教育工作的首要任务,是凝聚中华民族、树立进步典范、传递团结正能量的现实需要和重要途径。内蒙古各高校以民族团结进步教育为抓手,通过与草原文化... 教育引导广大青年学生培育和践行社会主义核心价值观是内蒙古各高校开展大学生思想政治教育工作的首要任务,是凝聚中华民族、树立进步典范、传递团结正能量的现实需要和重要途径。内蒙古各高校以民族团结进步教育为抓手,通过与草原文化传承与创新,与中华民族优秀传统文化传承创新相结合,深入开展社会主义核心价值观培育和践行工作,形成了特色,取得了成效,具有十分重要的现实意义和历史影响。 展开更多
关键词 内蒙古高校 社会主义核心价值观 工作特色
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泉州海丝文化融入高校大学生社会主义核心价值观培育研究
6
作者 严慧琳 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2025年第1期45-48,共4页
泉州海丝文化融入高校大学生社会主义核心价值培育具有其独特优势和时代价值,本研究深入剖析泉州海丝文化的内涵与形态,揭示了其包含的开放包容、勤劳勇敢、诚信为本等核心价值观念。结合泉州海丝文化在高校育人中的应用调查,分析当前... 泉州海丝文化融入高校大学生社会主义核心价值培育具有其独特优势和时代价值,本研究深入剖析泉州海丝文化的内涵与形态,揭示了其包含的开放包容、勤劳勇敢、诚信为本等核心价值观念。结合泉州海丝文化在高校育人中的应用调查,分析当前大学生社会主义核心价值观培育的现状与面临的挑战,强调了将地方文化融入社会主义核心价值观培育的重要性。 展开更多
关键词 泉州海丝文化 高校 社会主义核心价值观
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大学生社会主义核心价值观“三课”联动培育模式探索
7
作者 刘兴华 王梦婷 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第1期64-67,共4页
大学生社会主义核心价值观“三课”联动培育模式是针对大学生社会主义核心价值观培育过程中的薄弱环节,依托由理论课堂、实践课堂、生活课堂形成的环形载体,合理搭配培育内容和方法以达精准施策的目的。目前,该模式建设的思路是,注重能... 大学生社会主义核心价值观“三课”联动培育模式是针对大学生社会主义核心价值观培育过程中的薄弱环节,依托由理论课堂、实践课堂、生活课堂形成的环形载体,合理搭配培育内容和方法以达精准施策的目的。目前,该模式建设的思路是,注重能力提升,构建“三课”进阶式培育路径;聚焦难点问题,制定“三课”一题同解培育方案;致力方法创新,探索“三课”交叉学科赋能培育方法。这有利于提升大学生社会主义核心价值观培育的针对性、系统性、长效性,能够有力推进大学生对社会主义核心价值观的知行统一。 展开更多
关键词 大学生 社会主义核心价值观培育 “三课”联动
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中华优秀传统文化融入高校社会主义核心价值观教育研究
8
作者 张蓓蓓 安巧珍 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第4期43-45,49,共4页
中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是涵养社会主义核心价值观的内生动力和重要源泉,厘清中华优秀传统文化融入高校社会主义核心价值观教育的逻辑理据,弄清融入教育存在的问题,进一步筑牢课堂教学“主阵地”,激活第二课堂“... 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是涵养社会主义核心价值观的内生动力和重要源泉,厘清中华优秀传统文化融入高校社会主义核心价值观教育的逻辑理据,弄清融入教育存在的问题,进一步筑牢课堂教学“主阵地”,激活第二课堂“主引擎”,奏响宣传展示“主旋律”,以期更好地推动高校社会主义核心价值观铸魂育人。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高校 社会主义核心价值观教育
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高校精准培育社会主义核心价值观的大思政路径探讨
9
作者 施敏发 吴家华 《领导科学论坛》 2024年第10期129-132,共4页
党的二十大报告中有关“深入开展社会主义核心价值观宣传教育”“用社会主义核心价值观铸魂育人”的论述,为当前高校培育社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务提供了根本遵循。高校社会主义核心价值观精准培育依然面临着挑战,因此... 党的二十大报告中有关“深入开展社会主义核心价值观宣传教育”“用社会主义核心价值观铸魂育人”的论述,为当前高校培育社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务提供了根本遵循。高校社会主义核心价值观精准培育依然面临着挑战,因此,当前高校应站在“两个大局”和百年伟业的战略高度,从育人内容选择和供给上探索精准培育社会主义核心价值观必须坚持“因事而化”“因时而进“”因势而新”的大思政路径。 展开更多
关键词 精准培育 社会主义核心价值观 大思政
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新时代高校大学生社会主义核心价值观培育的创新路径探析
10
作者 刘静 《河北大学成人教育学院学报》 2024年第4期112-117,共6页
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,培育高校大学生社会主义核心价值观对于国家的发展和民族的未来具有至关重要的意义。从新时代高校大学生社会主义核心价值观培育的重要意义着手,着重分析新时代高校大学生社会主义核心价值... 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,培育高校大学生社会主义核心价值观对于国家的发展和民族的未来具有至关重要的意义。从新时代高校大学生社会主义核心价值观培育的重要意义着手,着重分析新时代高校大学生社会主义核心价值观培育面临的挑战,并从课程体系、心理健康教育、网络平台、榜样示范、社会实践、家庭教育等多个方面探讨创新路径,旨在为提高高校大学生社会主义核心价值观培育的实效性提供有益参考。 展开更多
关键词 新时代 高校大学生 社会主义核心价值观
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新时代青年社会主义核心价值观自信培育的进路探究 被引量:1
11
作者 姜波 王立仁 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第14期58-61,共4页
做好青年社会主义核心价值观自信培育工作是党和国家事业应对“两个大局”挑战的现实需要,是落实立德树人根本任务的现实要求,是培养新时代好青年的重要环节。青年社会主义核心价值观自信培育工作应坚持以理性认知为前提、以情感体验为... 做好青年社会主义核心价值观自信培育工作是党和国家事业应对“两个大局”挑战的现实需要,是落实立德树人根本任务的现实要求,是培养新时代好青年的重要环节。青年社会主义核心价值观自信培育工作应坚持以理性认知为前提、以情感体验为基础、以思想认同为关键和以实践转化为旨归的内在逻辑。新时代做好青年社会主义核心价值观自信培育工作,要用好课堂教学主渠道,夯实青年社会主义核心价值观自信培育的理论基础;守好日常生活主阵地,丰富青年社会主义核心价值观自信培育的方式方法;巧用网络媒体,营造青年社会主义核心价值观自信培育的舆论氛围。 展开更多
关键词 新时代 青年 社会主义核心价值观 自信 培育
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着力加强社会主义核心价值观的培育和践行 被引量:4
12
作者 朱宏强 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第9期14-17,共4页
培育和践行社会主义核心价值观是新时代新征程党做好宣传思想文化工作的重要着力点。立足和融入中国特色社会主义伟大实践,发掘和吸收中华优秀传统文化,依托和服务中国式现代化中人的现代化,是新时代培育和践行社会主义核心价值观的深... 培育和践行社会主义核心价值观是新时代新征程党做好宣传思想文化工作的重要着力点。立足和融入中国特色社会主义伟大实践,发掘和吸收中华优秀传统文化,依托和服务中国式现代化中人的现代化,是新时代培育和践行社会主义核心价值观的深厚基础。社会主义核心价值观作为内在的精神理念,其培育和践行重在有效教育引导、多元实践参与和切实法律保障的统一,在有机协同中推进社会主义核心价值观深入人心。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 培育践行 宣传思想文化工作
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重大活动培育社会主义核心价值观的独特优势、运行机理与实践进路
13
作者 王学丽 郑敬斌 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第19期29-33,38,共6页
重大活动在社会主义核心价值观培育中发挥着柔化主题表达、调动主体自觉、跃升话语能量以及彰显合法地位的独特优势。重大活动以承载象征符号、聚合情感互动、再现场景记忆、促进知行转化的运行机理优化了社会主义核心价值观的培育过程... 重大活动在社会主义核心价值观培育中发挥着柔化主题表达、调动主体自觉、跃升话语能量以及彰显合法地位的独特优势。重大活动以承载象征符号、聚合情感互动、再现场景记忆、促进知行转化的运行机理优化了社会主义核心价值观的培育过程。新时代以重大活动为依托培育社会主义核心价值观,需要做好统筹谋划,加强重大活动培育社会主义核心价值观的顶层设计;坚持人民至上,激活重大活动培育社会主义核心价值观的内驱动力;推进协同创新,构建重大活动培育社会主义核心价值观的传媒格局;注重开发利用,整合重大活动培育社会主义核心价值观的有益资源。 展开更多
关键词 重大活动 社会主义核心价值观 培育
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试论智媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育
14
作者 崔帅 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第22期81-83,共3页
智媒体作为媒体融合转型的新模式,为大学生社会主义核心价值观培育带来新机遇,将有效推动培育平台智能化、培育方式多元化、培育过程生活化发展。然而,随着智媒体浪潮对思政教育生态的变革,也出现了“信息茧房”弱化学生参与的能动性,... 智媒体作为媒体融合转型的新模式,为大学生社会主义核心价值观培育带来新机遇,将有效推动培育平台智能化、培育方式多元化、培育过程生活化发展。然而,随着智媒体浪潮对思政教育生态的变革,也出现了“信息茧房”弱化学生参与的能动性,“去中心化”算法消解官方培育的权威性与主导性等问题,对培育者数字传媒的专业性提出了更高要求。基于此,要优化培育思路、革新培育体制、丰富培育内容、创新培育方法,推进社会主义核心价值观培育工作更高质量开展。 展开更多
关键词 智媒体 大学生 社会主义核心价值观 培育
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基于雷锋精神的大学生社会主义核心价值观培育路径 被引量:1
15
作者 胡泽圻 《宁波教育学院学报》 2024年第2期96-99,共4页
雷锋精神是社会主义精神文明建设的重要组成,是对雷锋事迹的高度总结与概括。基于雷锋精神,分析当前大学生社会主义核心价值观的现状,阐述雷锋精神与社会主义核心价值观的内在联系及其对大学生社会主义核心价值观培育的时代价值,并从重... 雷锋精神是社会主义精神文明建设的重要组成,是对雷锋事迹的高度总结与概括。基于雷锋精神,分析当前大学生社会主义核心价值观的现状,阐述雷锋精神与社会主义核心价值观的内在联系及其对大学生社会主义核心价值观培育的时代价值,并从重视学生党建、加强教育引导、强化制度建设和坚持实践养成四个方面,探索大学生社会主义核心价值观培育的有效路径,从而培养出社会主义合格建设者和接班人。 展开更多
关键词 雷锋精神 大学生 社会主义核心价值观 培育
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高职学生社会主义核心价值观培育路径范式研究 被引量:1
16
作者 冯樱 《教师》 2024年第1期9-11,共3页
文章在范式研究的框架下,对无锡市高职学生社会主义核心价值观培育路径展开研究。文章作者分析当前无锡市高职学生社会主义核心价值观培育的现状,培育高职学生社会主义核心价值观的必要性以及面临的困境,并由此提出课程思政的体系构建... 文章在范式研究的框架下,对无锡市高职学生社会主义核心价值观培育路径展开研究。文章作者分析当前无锡市高职学生社会主义核心价值观培育的现状,培育高职学生社会主义核心价值观的必要性以及面临的困境,并由此提出课程思政的体系构建、建立健全“三位一体”协同育人机制、重视校园网络文化主流媒体宣传工作等优化路径,以期提升高职院校育人工作效率及质量。 展开更多
关键词 高职学生 社会主义核心价值观 培育路径 范式
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社会主义核心价值观融入高校军事理论课教学路径探究 被引量:1
17
作者 向桂珍 《中国军转民》 2024年第3期48-50,共3页
党的二十大报告强调坚持“用社会主义核心价值观铸魂育人”,要“广泛践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观培育作为高校“课程思政”的重要任务,在大力推进高校“课程思政”教学创新的过程中,可试将社会主义核心价值观以体验... 党的二十大报告强调坚持“用社会主义核心价值观铸魂育人”,要“广泛践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观培育作为高校“课程思政”的重要任务,在大力推进高校“课程思政”教学创新的过程中,可试将社会主义核心价值观以体验式学习等创新形式,更好的融入到蕴含大量“思政育人”元素的高校军事理论课教学之中,促使大学生更加全面、深刻地认同并广泛践行社会主义核心价值观,以提升高校军事理论课的实效性以及“思政育人”成效。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 高校军事理论课 “课程思政” 融入路径
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社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究 被引量:1
18
作者 崔颖 《成才之路》 2024年第35期25-28,共4页
随着中国特色社会主义进入新时代,社会主义核心价值观在社会各个领域中的作用愈发凸显。高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,其校园文化建设不仅直接关系青年学子的思想道德素养发展,还会影响国家和社会的未来发展。现阶段,部... 随着中国特色社会主义进入新时代,社会主义核心价值观在社会各个领域中的作用愈发凸显。高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,其校园文化建设不仅直接关系青年学子的思想道德素养发展,还会影响国家和社会的未来发展。现阶段,部分高校的校园文化建设情况并不乐观,还存在一些问题需要解决。文章首先分析社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的理论依据及意义,然后探讨高校校园文化建设存在的问题,并提出相应解决方案,以期推动社会主义核心价值观引领下高校校园文化建设工作的有序开展。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 高校 校园文化建设 校园物质文化 校园精神文化 校园制度文化
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高校辅导员广泛践行社会主义核心价值观探究
19
作者 陈珊珊 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第2期73-75,共3页
广泛践行社会主义核心价值观是为全面建成社会主义现代化强国提供精神力量、培育时代新人的关键举措。高校辅导员群体作为大学生思想政治教育的骨干力量,需要更加自觉地做好这项工作。具体而言,高校辅导员应该从理解广泛践行社会主义核... 广泛践行社会主义核心价值观是为全面建成社会主义现代化强国提供精神力量、培育时代新人的关键举措。高校辅导员群体作为大学生思想政治教育的骨干力量,需要更加自觉地做好这项工作。具体而言,高校辅导员应该从理解广泛践行社会主义核心价值观是职业的存在之基、岗位的历史使命、发展的现实要求角度深刻领悟广泛践行之义;从以理想信念教育为核心、坚持联系实际、坚持改进创新方面掌握广泛践行之要;从坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、继承民族精神与时代精神、传承中华优秀传统文化方面内化广泛践行之实。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 高校辅导员 广泛践行
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高校要形成社会主义核心价值观培育的合力 被引量:4
20
作者 陈松友 韩喜平 汤克敌 《思想政治教育研究》 CSSCI 2015年第6期1-4,共4页
大学生核心价值观的培育和践行是一个系统工程,需要整合高校校内资源,协同来自高校内部各方面的教育力量,形成社会主义核心价值观培育的合力,实现合力育人,从而有效引导青年学生牢固树立社会主义核心价值观,成长为中国特色社会主义事业... 大学生核心价值观的培育和践行是一个系统工程,需要整合高校校内资源,协同来自高校内部各方面的教育力量,形成社会主义核心价值观培育的合力,实现合力育人,从而有效引导青年学生牢固树立社会主义核心价值观,成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 展开更多
关键词 高校 社会主义核心价值观 合力育人
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